教学

近日，我校外国语学院副院长孙志青应邀参加面向全国外语教师的暑期线上研讨“全国高校教师发展云专题——通用学术英语课程教学与研究”，并作“德业融合 技术赋能—地方应用型高校学术英语课程体系建设”专题报告，获得来自全国高校同行的认可与关注。 报告中，孙志青分享了我校在学术英语课程体系建设方面的探索及取得的显著成效，介绍了外国语学院根据学校“爱科技”“六融合”人才培养模式，创新提出“德业融合、技术赋能”的教学理念，阐述了从知识结构、教学方法、教学模式、能力培养等方面，构建具有特色的地方应用型本科学术英语课程体系的教改实践。她讲述了在教学实践中如何以课程思政教育教学改革和信息技术与大学英语教学的深度融合为抓手，不断深化学术英语教学改革，将应用型人才思想政治核心素养和学校三大学科群的相关学科领域内容，融入教学设计与活动、教学内容与资源建设中，并依托智慧教学云平台，实施线上线下混合式教学，实现思政融合、学科融合、技术融合，服务学校的高水平应用型人才培养目标

何君梅，女，河南西华县人，大学本科，学士学位，讲师职称，2000年参加工作，一直担任语文课题的教学和教研工作，同时兼任班级辅导员工作。数次被学院评为优秀教师、先进德育工作者和优秀辅导员。在教学之余，积极研究本学科在职业教育的不同专业有不同需求的新形势下以适应当代的教学理念开展科研和教学工作，研究成果形成论文并发表十几篇，获省市科技成果4项

研究生教学督导工作简报（2021年6月） 2021年6月23日，我校召开研究生教学督导工作会议。研究生教学督导组、研究生院工作人员出席了会议。会上，督导专家提交了6月份研究生课堂讲授教学质量评价表，总结了本学期听课中发现的教学问题

1.协助校长，配合教务处、学工处完成学校教育教学科研任务，努力提高教育教学科研的效率和成果质量，完成校长室或上级教科研 部门交办的其他与教科研工作相关的任务。 2.制定切实可行的教科研计划，在管理科研中检查各年级各学科的教学目标达标情况。 3.协同教务处，管好教师业务档案 和考绩工作，协同教务处组织全校公开 课、研究课、观摩课、教改课、示范课和对外活动

昨天推送了顺德北滘承德小学刘韵君老师精彩的课堂实录，很多朋友们都在询问能否分享本节课的教学设计和课件等资源。今天非常高兴地收到了刘韵君老师发送过来的这些资料，同时还有刘老师深刻的教学反思。 勤于学习，勇于实践，善于反思，乐于分享----这是我的座右铭

为了掌握教学动态，客观评价教师教学情况，及时发现和解决课堂教学工作中出现的问题，全面提升课堂教学质量，11月28日上午，计算机与信息工程系督导组深入课堂，听取了邓范林、王乐两位企业讲师来为我系19级同学讲授《Linux》课程的授课过程。 邓范林老师以自身独特的教学风格和风趣幽默的语言引领着学生们进行思维的碰撞，搭建合作的桥梁。 王乐老师教学设计环环相扣：通过回顾旧知、开动脑筋、引发新思，从而推进课堂教学

1月6日下午，教务处在天鹅湖校区6号楼荣誉室召开2023年寒假期间教学重点工作安排部署会。党委委员、副院长黄世谋出席会议并讲话，教学口全体工作人员参加了会议。 会上，教务处处长员莹从期末教学工作总结、下学期教学准备、2023年省级和校级教学质量工程项目启动与推进、假期教师培训、实验实训室项目建设共五个方面对学院2023年寒假前后教学重点工作进行了全面部署

经个人申报，2023年材料科学与工程学院5人申报特聘教授岗/副教授岗，经申请人本人核算，教学秘书审核，均达到本单位近N年专任教师年均教学工作量，现予以公示。 吴文剑（工号：2015004），本单位近3.5年专任教师年均教学工作量为116.7学时。吴文剑近3.5年年均教学工作量为为356.6**时

云南锡业职业技术学院是经云南省人民政府批准、国家教育部备案的全日制国有公办普通高等职业院校，是云南省特色骨干院校。学院始建于1953年，坐落于具有世界锡都美誉之称的个旧，从最初的云锡技工学校到云南锡业职业技术学院，67年的办学历史奠定了学院扎实的职教基础。目前，学院是红河州内唯一涵盖文科、理科和工科的综合性全日制普通高等职业学院

成长是一个过程，也是一种快乐。在各方面都飞速发展的现今时代，人们的物质生活有了很大的改善与提高，各行业的竞争也日趋激烈。我们的教育事业要想稳中求进，就要改革、创新、钻研、探索、积累，希望与挑战并存，这就要求我们提高教育质量和完善教师自身素质

本网讯 满怀着重聚的喜悦，8月31日上午第一节课，教师和学生们井然有序地走进久别的教室，拉开了新学期的序幕。 学院领导带领教务处、学生处工作人员分成六个检查组，分别对各系部师生上课出勤、课程安排、教室使用、教师备课、教材到位等情况进行检查。检查中，院领导与相关系部及部门管理人员亲切交谈，对开学的各项准备工作给予了充分肯定，要求各部门在新学期继续严抓教学管理工作，继续推进信息化教学改革，切实加强师生防疫知识、防控技能的培训，增强师生防控意识，并对在检查过程中发现的问题提出了整改意见

一、依据国立台南大学104年11月20日南大教育字第1040018761号函办理。 二、研讨会主题如下： (一)国内外提升弱势学生补救教学相关政策之评论与分析。 (二)推动补救教学应有之行政作为

有关本市“107学年度补救教学整体行政推动计划-补救教学教学共备工作坊第二梯次(子计划14)”一案，请查照。 一、依据本市107学年度补救教学实施方案整体行政推动计划理。 二、本案目的系透过教学共备实作，提升教师之学科专业知能，并借由共备研讨，培养教师教学诊断能力，发展有效教学方法

按：学校始终高度重视教育教学工作，把提高课堂教学质量作为核心任务，多措并举支持各教学单位通过各类有效方式推动教育教学工作高质量发展。近年来，数学科学学院不断强化青年教师队伍建设，青年教师教学水平持续提升。为进一步增强教师交流互鉴，推进学院教育教学改革，数学科学学院、教务处、教学支持中心、高等教育研究与评估中心将于11月24日下午联合举办数学科学学院第二届青年教师教学比赛

3月1日下午，民族历史文献中心组织开展了教学工作经验交流会，由中心主任斯仁巴图教授主持，部门全体教师参加。 会上，斯仁巴图主任强调，高校教师必须要树立教育教学与科研并重的理念，要做到“以科研促进教学，以教学带动科研”，对新引进的博士们提出了“科研与教学有效结合，提高人才培养质量，做合格的高校教师”的要求。并表示要加强师德师风建设，增强爱岗敬业、教书育人的责任心和使命感

目前各省市已逐步将理化生实验操作考试纳入初中学业水平考试，作为招生录取依据。各中小学校也在对理化生实验室进行一个整体的升级，改造为智能实验室，以满足学生未来日常的实验教学、实训与考试。 而在平时接待来访的客户中，也有不少反馈这样一个问题，学校的理化生实验室才刚建设完没多少，但目前的实验室不能满足实验操作考试的需求，如果要进行重新改造，势必会浪费之前投入的费用，这个确实是不少用户存在的尴尬难题

根据北京市教育委员会《关于公布第十三届北京市高等学校教学名师奖、首届北京市高等学校青年教学名师奖获奖名单的通知》（京教函[2017]403号），经学院推荐、现场教学观摩评价、评审专家组评议、评审委员会投票、市教委审核并公示，我院舒桐教授荣获第十三届北京市高等学校教学名师奖；颜全毅教授荣获首届北京市高等学校青年教学名师奖。 这是北京市教委和评审专家对我院教师教学、科研、创作能力的充分肯定。学院将深入贯彻落实国家和北京市教育综合改革要求，要进一步加强师资队伍建设，不断完善体现教学岗位特点的激励约束机制，积极发挥教学名师奖及青年教学名师奖获得者的示范引领作用，调动和增强各级各类教师参与教学、投身育人的积极性和主动性，不断提升教师个人及团队的人才培养能力

秦朝阳，男，中共党员，大学本科，毕业于北京航空航天大学机电工程系机械设计专业，2002年获山西师范大学教育硕士学位。高级讲师，机电专业学科带头人，现任教务科科长。从事教学工作20余载，先后承担《机械制图》《机械基础》《电工基础》《电子技术基础》《PLC应用技术》等课程的教学工作

系（部）是学院下设的教学基层组织。系（部）主任岗位职责为： 一、根据社会对人才的要求，拟订本系（部）学科专业培养目标，拟订教学计划，并经学院报学校批准后组织实施。 二、完成校、院下达的各项教学任务

在知识经济的时代，创新是一个民族的灵魂，是一个国爱兴旺发达的原动力，创新要靠人才，人才来源于高素质的教育，高素质的教育，关键在于一支高素质的教师队伍。 近年来，案例教学法被广泛应用于各学科教育学，强调理论联系实践的继续教育，更应重视案例的教学与研究。优秀的案例来自实践，经过理论的梳理，达到既合乎教育原理，又贴近教学实际，具体生动，入情入理，更易于操作，为教师所喜爱和乐于接受

本文摘要：12月7日至9日，2019年中国职业学校汽车类专业教师信息化教学设计和说道课交流活动在苏州隆重举行。洛阳科技职业学院潘真真老师参与了此次活动并获得了二等奖的优异成绩。 本次活动由中国职业技术教育学会教学工作委员会主办，高等教育出版社主办，目的前进三教（教师、教材、教法）改革，探寻中等职业学校教学内容和教学模式的改革创新，提升教师基本教学能力和教育技术应用于水平，增进信息技术在教育教学中的广泛应用

为提高开云全站安全人才培养质量，提升教师参与教学研究与改革的积极性，在国家级、省级教学成果奖评选中更具竞争力，开云全站安全决定启动2023年度教学成果培育工作。现将有关事项通知如下： 通过3年左右时间，培养一批高水平教育科研人员，培育一批高质量教学成果，推动开云全站安全高等教育和职业教育教学改革实践，提升开云全站安全人才培养质量和服务职教能力，进一步彰显开云全站安全教育教学改革成效。 （一）聚焦重点

2021年9月26日开展了秋季学期军事理论教研会，会上学院副院长、军训团团长李晓鹏提出如下要求： 1. 老教师为新加入的两名教师教授教学经验； 2. 教授一门好的课程体现了教师的重要性； 10. 严格按照教学规定，做到不拖堂、不早下课。 武装部吴亚娟部长嘱咐各位老师： 1. 努力将军事理论课开展的系统有序、规范课程； 2. 教学内容紧扣把握教学大纲，加强业务学习，关注时事热点； 3. 在教研室中努力完善、建立专职教师队伍； 5. 教学创新，授课内容结合思想政治教育； 8. 结合理论教学不定期开展社会实践教学。 2. 课堂上与学生互动反馈，提高课堂顺序； 6. 注重课后总结，总结失误点，与时俱进，课程不断更新和延申； 7. 适当留课后作业，加强学生对课堂的重视； 5. 建议教师提前弄懂教材，授课中加入时事热点新闻

校本课题研究的过程教师的教学研究主要是一种行动研究，以提出问题为起点、以提高实践 水平为目的。因此，校本教学研究在本质上是一个明确问题、制定计划、收集资料、获得结论并开展行动的过程。就是教师在“教学问题--教学设计-- 教学行动--教学反思”的过程中展开自己的教学工作

（教务处 冯丹丹)为进一步加强我校青年教师队伍建设，不断提高青年教师的教学能力和业务水平，学校于10月27日在1号教学楼405教室举行了2022年度青年教师教学基本功竞赛决赛。 本次竞赛分为预赛和决赛两个阶段，竞赛方式为课堂授课，授课内容包含教学阐述和课堂教学。各系经过预赛，共推荐12位教师参加决赛，教务处邀请在国家级教师教学竞赛中获奖的教师担任决赛评委，决赛全程录像，现场公布评分

一、 为维护学生停课期间之学习权益，培养教师线上教学课程制作与设计能力，学习线上教学理论与实作知识，并提升教师线上教室环境设置与进行有效线上教学，特办理旨揭计划。 二、 旨揭计划摘录如下： (二) 研习期程:自109年4月9日起至5月2日止(如计划附件二时程表)。 (四) 报名人数：每梯次人数上限300人，预计开设4梯次

2018年国家级教学成果奖获奖项目名单公布。深圳大学3项教学成果榜上有名：高等教育国家级教学成果奖二等奖2项、基础教育国家级教学成果奖二等奖1项，取得历史最好成绩。 校长李清泉教授主持完成的《全国地方高校优课联盟在线开放课程建设与应用》、徐晨教授主持完成的《基于供给侧理念的工程硕士三元协同培养模式构建与实践》，均荣获高等教育国家级教学成果奖二等奖

我院郭为忠教授获上海交通大学第七届“卓越教学奖” 5月16日，上海交通大学第七届“卓越教学奖”评选结果正式公布，我院郭为忠教授获“卓越教学奖”，此次全校分别有5名教师获“卓越教学奖”，5名教师获“卓越教学奖提名奖”。 郭为忠教授是《设计与制造II》课程创建负责人，长期从事现代机构学与机械原理的科研与教学。教改中突破传统课程框架，探索本硕博贯通新工科课程《设计与制造II》，对机械原理、机械设计专业知识的体系性融合，提出新课程的项目式教学技法，结合企业需求开设产品研发讲座，奠定学生对现代机器的基础认知，激发学生探究性学习和发明创新能力

9月14日上午，新学期开学第一课如约而至。学校领导黄锋、杨喆、罗小芳、杨楠、黄立屏、杨龙平在相关部门负责人的陪同下，深入教学一线，与学生共听新学期开学第一课，并全面检查新学期开学准备、教学运行、学生学习等情况。 本学期开学第一天教学运行良好，教学保障到位

10月27日下午，由昆明理工大学医学教师发展中心主办第三期研学活动“师生争鸣，PBL研讨会”在昆明理工大学附属医院2号楼19楼顺利开展。活动旨在进一步加强师生教学教研，邀请医学院2019级赴上海交通大学医学院十名交流生，针对PBL教学理念结合教学案例展开演示和交流。医学院、附属医院教学管理部门、教研室近80人线上线下参会