拖堂

为了进一步完善学校的德育工作评价体系，培养学生自我教育、自我管理、自我约束的能力，养成良好的行为习惯，形成优良的校风、学风和班风。学校将开展“星级班级”评比活动。通过争创星级班级活动，促进学生文明行为习惯的养成，增强学生对班集体的集体荣誉感和责任感，最终实现创建安全文明和谐校园的目标

一档【三代老师的教育思路】节目播出后，火爆全网。节目随机抽取80后、90后、00后教师各一人为代表，然后以直播的形式，彰显她们思维教育的不同之处。80后教师代表，略显得古板，严肃又认真，90后教师代表，紧跟时代潮流，与学生的代沟并不明显

为了进一步完善学校的德育工作评价体系，培养学生自我教育、自我管理、自我约束的能力，养成良好的行为习惯，形成优良的校风、学风和班风。学校将开展“星级班级”评比活动。通过争创星级班级活动，促进学生文明行为习惯的养成，增强学生对班集体的集体荣誉感和责任感，最终实现创建安全文明和谐校园的目标

为了进一步完善学校的德育工作评价体系，培养学生自我教育、自我管理、自我约束的能力，养成良好的行为习惯，形成优良的校风、学风和班风。学校将开展“星级班级”评比活动。通过争创星级班级活动，促进学生文明行为习惯的养成，增强学生对班集体的集体荣誉感和责任感，最终实现创建安全文明和谐校园的目标

2021年9月26日开展了秋季学期军事理论教研会，会上学院副院长、军训团团长李晓鹏提出如下要求： 1. 老教师为新加入的两名教师教授教学经验； 2. 教授一门好的课程体现了教师的重要性； 10. 严格按照教学规定，做到不拖堂、不早下课。 武装部吴亚娟部长嘱咐各位老师： 1. 努力将军事理论课开展的系统有序、规范课程； 2. 教学内容紧扣把握教学大纲，加强业务学习，关注时事热点； 3. 在教研室中努力完善、建立专职教师队伍； 5. 教学创新，授课内容结合思想政治教育； 8. 结合理论教学不定期开展社会实践教学。 2. 课堂上与学生互动反馈，提高课堂顺序； 6. 注重课后总结，总结失误点，与时俱进，课程不断更新和延申； 7. 适当留课后作业，加强学生对课堂的重视； 5. 建议教师提前弄懂教材，授课中加入时事热点新闻

为了进一步完善学校的德育工作评价体系，培养学生自我教育、自我管理、自我约束的能力，养成良好的行为习惯，形成优良的校风、学风和班风。学校将开展“星级班级”评比活动。通过争创星级班级活动，促进学生文明行为习惯的养成，增强学生对班集体的集体荣誉感和责任感，最终实现创建安全文明和谐校园的目标

为了进一步完善学校的德育工作评价体系，培养学生自我教育、自我管理、自我约束的能力，养成良好的行为习惯，形成优良的校风、学风和班风。学校将开展“星级班级”评比活动。通过争创星级班级活动，促进学生文明行为习惯的养成，增强学生对班集体的集体荣誉感和责任感，最终实现创建安全文明和谐校园的目标

团队拓展训练结束了，但过程中的点点滴滴我们还在回味！我们在享受拓展训练带给我们的轻松、愉悦、回忆之时，也请不要忘了总结一下此次活动的收获！ “流程管理”的团队拓展游戏在不同的地方和不同的人做过好几次，每次结束后都能留下深刻印象，特别是在小组完成任务过程中队员们哪种专注投入的神情和相互配合的精神让人久久不能忘去。 前几次是在比较开阔的拓展场地中进行，两组队伍相互无干扰，游戏成败的关键取决于各组队员们之间的相互配合，两个PK的小组多练几遍都能快速完成任务，进入下个团队拓展项目。而这次团队拓展游戏场地却十分有限，首先是在整个拓展营地中，同时有好多单位的其他比赛项目在进行，场地有限，并且大家都能相互观摩；此外“雄鹰”“烈焰”两队在PK的过程中要同时穿过1.2米的廊道，共享有限的空间，才能到达终点，完成任务的场地及易产生拥挤

为了进一步完善学校的德育工作评价体系，培养学生自我教育、自我管理、自我约束的能力，养成良好的行为习惯，形成优良的校风、学风和班风。学校将开展“星级班级”评比活动。通过争创星级班级活动，促进学生文明行为习惯的养成，增强学生对班集体的集体荣誉感和责任感，最终实现创建安全文明和谐校园的目标

为了进一步完善学校的德育工作评价体系，培养学生自我教育、自我管理、自我约束的能力，养成良好的行为习惯，形成优良的校风、学风和班风。学校将开展“星级班级”评比活动。通过争创星级班级活动，促进学生文明行为习惯的养成，增强学生对班集体的集体荣誉感和责任感，最终实现创建安全文明和谐校园的目标