教师应

(通迅员 王涓)10月26日晚，我校公共课部召开2022年秋季学期外聘教师线上工作会议。 会议集中学习了《恩施职院教师课堂教学规范》及《恩施职院教学事故认定以及处理办法》，强调当前疫情形势下的学校教学管理制度和有关教学纪律，强化外聘教师的责任担当、思想认识和敬业精神。会议指出，外聘教师应锤炼教学艺术、展现人文素养、增强教学魅力，不断提升教学组织管理及教学实践能力

根据省教育厅、省财政厅关于推进小学数学珠心算教育实验工作的相关会议精神，为提高珠心算教师的教学水平，打造珠心算实验教学的骨干队伍，决定以省珠心算教育实验学校骨干教师为对象组织江苏省第一期小学数学珠心算骨干教师培训班，持续进行系列珠心算培训与教学研究活动。第一期培训班的第一次培训活动，定于2015年7月10～14日在南京举行。现将有关事项通知如下： 省小学珠心算教育实验学校（参见苏教办基[2012]16号文）一～三年级数学骨干教师，每校1名

改革开放以来，美术教育愈来愈受到重视，就其本身而言，美术教育观念是否新，美术教育思想是否先进，美术教学方法是否正确，亦是非常重要的，更值得认真探讨。那么，什么样的老师才是好老师呢？我们认为：一流的老师教人，二流的老师教知识，三流的老师误人。 教师具有什么样的教育观念，教育思想和教学方法，就决定了他怎样教学

教师是人类灵魂的工程师，教师职业道德素质的高低直接关系到学生的健康成长，因此，加强师德建设，提高教师的思想道德素质水平，既是整个社会精神文明建设的需要，也是教师队伍赢得社会尊重与赞誉的需要。作为一名光荣的人民教师要无愧于“人民教师”这一光荣称号，就必须牢固地树立科学的世界观、人生观和高尚的职业道德，在教师岗位上模范地遵守师德规范，遵纪守法，敬业爱岗，教书育人，为人师表，做一个让人民满意、让社会放心的教育工作者。 一名优秀的教师，除了必须以满腔的热情对待事业，对待学生以外，还必须自觉地，高标准地去塑造自身的人格

因留学生规模不断扩大，为确保留学生培养质量，进一步充实国际教育学院汉语教学师资队伍，咸阳师范学院国际教育学院现面向校内外公开招聘兼职汉语教师，承担2020年秋季学期留学生汉语教学工作，课时费标准按学校相关规定执行。具体岗位与招聘条件如下: 1.语言课教师应具有汉语国际教育、汉语言文学、英语、教育学等相关专业教育背景；文化课教师专业不限； 2.大学本科及以上学历，具有高校教师资格证； 3.遵纪守法、品行端正，具有良好的职业道德和文化素养； 4.身体健康，能承受一定的工作压力和强度； 5.工责任心强，具有跨文化交际能力和团队协作精神； 6.服从国际教育学院工作安排； 7.有国内或国外对外汉语课堂教学经验者优先。 1.应聘者，请填写《咸阳师范学院国际教育学院兼职教师应聘表》（见附件），并于2020年6月10日前发至邮箱（邮件主题请注明“姓名应聘兼职教师”）

情感是影响学生形成健康人格和正确世界观的重要因素，良好的情感能激发出浓厚的兴趣，进而转化为学习的动力和动机。中学英语教学过程不仅是知识的传授过程，也是师生情感交流、学生智能发展的过程。在英语教学中，我们要进行有效的情感教育

2020内蒙古教师资格证目前尚未公布，可参考往年招录条件:报名条件已拥有内蒙古自治区教育系统工作的区外户籍人员应出具初级水平:报考幼儿园、小学、初中的，应当具有大专以上学历；中级:报考普通高中、中等职业学校的，应具有大学本科及以上学历；更高层次:报考普通高校或成人高校就业人员教师应具有本科及以上学历并在高校就业教师；我区全日制普通高校三年级及以上学生、研究生可凭学校出具的出国留学证明报考相应级别的教师资格考试；在我区外普通高校就读的学生，可凭当年高考录取信息或学校出具的出国留学证明申请教师相应级别资格，但在申请教师资格证本时，须按我区现行相关政策办理教师资格证考试介绍:教师资格证考试由教育部考试中心正式设置教师资格考试教师资格证Exam条件必考题有很多答案异地申请教师资格证of条件:外地户籍考生想申请教师资格证需要满足一定的要求。 2020内蒙古教师资格证目前尚未公布，可参考往年招录条件:报名条件已拥有内蒙古自治区教育系统工作的区外户籍人员应出具初级水平:报考幼儿园、小学、初中的，应当具有大专以上学历；中级:报考普通高中、中等职业学校的，应具有大学本科及以上学历；更高层次:报考普通高校或成人高校就业人员教师应具有本科及以上学历并在高校就业教师；我区全日制普通高校三年级及以上学生、研究生可凭学校出具的出国留学证明报考相应级别的教师资格考试；在我区外普通高校就读的学生，可凭当年高考录取信息或学校出具的出国留学证明申请教师相应级别资格，但在申请教师 资格证本时，须按我区现行相关政策办理。 2、非师范类大学生可以报考 内蒙古 教师 资格证么? 你好，我是沈先生

各区教师培训中心（教师进修学校），市教师继续教育基地，市局直属各学校： 为落实省、市有关文件精神，实现我市中小学教师继续教育工作规范化、信息化管理，现就中小学教师继续教育管理工作有关事项说明如下，请遵照执行。 依据《广东省专业技术人员继续教育条例》(粤人社发[2010]89号)的要求，教师继续教育课程内容分为三大类别：公需科目、专业科目和个人选修。我市中小学教师（含中小学、幼儿园、中等职业学校、特殊教育学校）继续教育公需科目由市人力资源和社会保障部门指定的施教机构负责组织实施，2013-2014学年指定施教机构为深圳大学师范学院；专业科目由市、区级教育行政主管部门组织实施；个人选修科目一般以参加学校组织的校本培训为主要形式进行

4月7日下午，2021年春季学期教学督导工作会议在学院教学楼四楼小会议室召开，教学院长杨玉斌同志出席会议并主持，学院教学督导组成员，刘永田、魏经堂、赵海侠、崔新红、郑明秋参加了会议。 会上，督导组成员根据四周的督导听课情况，进行发言。大部分任课教师重视教学，基本都能在督导听课时认真负责，严格管理学生，并收学生手机，教学效果好；新旧教师更替，建议老带新，以提高新教师的教学水平；课上用的课件建议不要直接用教材配备的，应按照教师思路进行加工，然后授课；部分班级人数太多，教学效果差；外聘教师责任心不强；小五班级差距大，不好管理，教师可以互相分享管理经验；督导巡课过程中发现学生上课依然有玩手机情况，学生听课座位分散；学生实践训练时，教师应来回走动检查学生进度；部分班级卫生差等情况

第一条开放实验具体形式分为自选实验项目型、学生参与科研型、学生科技活动型等，采取学生为主、教师指导的实验教学模式。 第二条 指导教师根据学生人数的多少和实验内容做好实验的准备工作。 第三条在实验过程中，指导教师应注意加强对学生实验素质和技能、创造性的科学思维方法和严谨的治学态度的培养，做好开放情况的记录