辅导

NicheCurrent 品牌行销公司 受邀“97年度中小企业经营管理辅导说明会” NicheCurrent 利渠通商品牌顾问公司策略总监 张伟先生应中国生产力中心之邀， 针对经济部中小企业处“97年度中小企业经营管理辅导计划”进行品牌行销辅导案例发表：辅导中小企业建立品牌行销管理计划 。 你知道该如何利用政府的辅导协助你解决经营上的困扰？甚至企业升级成长呢？而这些服务辅导很多都还是免费的呢！你知道吗？ 有鉴于此，经济部中小企业处特别举办“品牌辅导说明会”，让品牌顾问与受辅导厂商与与会者面对面交流，让你了解经营管理各项辅导措施内容，包含企业自创品牌辅导、知识产权辅导、生产管理辅导、人事制度辅导、财务辅导、行销辅导等各项经营管理辅导，欢迎中小企业朋友多多利用。 时 间：97年2月29日(周五)13：00～17：30 地 点：台湾师大综合大楼509会议室（台北市和平东路一段129号） 时 间：97年3月5日(周三)13：00～17：30 地 点：台中世贸中心301会议室（台中市天保街60号） 时 间：97年3月11日(周二)13：00～17：30 地 点：花莲县劳工育乐中心（花莲市副安路199号） 地 点：高雄长谷世贸中心伦敦厅（高雄市三名区民族一路80号22楼）

某些新创团队产品有创意、目标市场明确、用户需求和痛苦点也有掌握，但还是“叫好不叫座”失败收场；然而许多创业者直到失败，仍然不了解为什么“既然叫好，为什么不叫座”。那么，就让我们来看看一些案例、了解背后可能的原因吧。 如果要我说的话，创业成功最重要的一件事，就是找到“目标市场”

甲乙双方就乙方作为甲方股票发行的主承销商和股票上市推荐人，甲方在股票发行与上市过程中，同时请乙方为其进行辅导工作，根据有关规定，达成如下协议： 一、辅导期自甲方与乙方签订本协议起；至甲方股票上市后一年止，辅导期包括承销过程的辅导和上市后的持续辅导两个阶段。 二、辅导业务是承销和上市推荐业务的一项重要内容。乙方应为甲方制定辅导计划

争取政府辅导资源，开创国际市场商机！ 经济部国际贸易局为协助纺织业者开发国际市场商机，特别推动“纺织品整合行销与商机开发计划”，由纺拓会担任执行单位。 本计划以机能结合流行及环保永续之高附加价值纺织品为目标产品，目标市场除北美及欧陆等成熟市场，并配合政府“新南向政策”，同步开发越南、印尼、印度及斯里兰卡等新南向国家与中国大陆等新兴市场。除规划整合性之商机开发活动外，并针对个别企业提供“客制化行销辅导措施”服务，由厂商依据本身国际行销需求，提出开发商机之客制化辅导方案，厂商可择定以“自行提案”或“结合辅导单位共同提案”之方式提出申请

“社会工作者总工会小学辅导服务关注组今年一月至二月访问了九十二名辅导老师、辅导主任及辅导人员，发现他们平均每周超时工作十一小时，单在上学年平均每人处理个案就达一百五十二宗，人手不足的问题导致身体不适，76%受访者会睡眠质素不佳、57%人会无故出现痛症⋯⋯” 《苹果日报》11.11.2013 香港的教育若不迅速拨乱反正，“三输”局面势将出现：学生输、家长输、教师也输。 五岁大的幼稚园学生要看精神科医生，专门辅导小学生的辅导老师又自身难保，一半以上的长期身体不适、睡眠质素欠佳、身体无故出现痛症；接近四成的辅导老师说希望一年内离职。其实不单是学生和老师，家长们亦多患抑郁症、狂躁症、焦虑症

2. 感谢全体辅导员的用心付出，本团已入选为全国教育部绩优辅导团团队，教育部预计7月6日期中检核访视，请伙伴协助资料汇整。 3. 预计6/28于瑞城国小聚会完成辅导团网站评比整理。 4. 勤耕的作品于新年度鼓励大家投稿

教授教练学这二十余年间，不断有同学问及教练与辅导，表面看来实在相似，究竟她们有什么差异呢。 小弟不懂辅导，但粗疏地作个比较，勉强还可。 要定义辅导，跟定义教练一样，难；不同人、不同团体，有着不同的定义，难于取舍，但既然辅导学源自美国，由美国 31 个辅导学团体，于 2013 年共同草拟的定义，应该有点代表性: 专业辅导是一种专业关系，为要促进不同的个人、家庭、或团体，达致心理健康、幸福、教育及事业目标

主旨：检送“桃园市106学年度国民教育辅导团辅导员遴选实施计划”1份，请查照。 一、依据“桃园市政府教育局国民教育辅导团实施要点”及106年度国民教育辅导团国民中小学各领域(议题)辅导小组召集人联席会议第3次会议纪录办理。 二、辅导员遴选程序： (一)续任辅导员：辅导小组召集校长得优先推荐续聘服务绩优辅导员，辅导员缴交报名表(附件3)及服务学校同意书(附件4)至桃园市政府教育局汇办交由辅导小组于106年7月20日前将复审结果函报本局

一般情况下，辅导员需要最少一次初步了解，三至四次面谈。每个人叙述的生命故事牵涉的场景、人物都不同，面对的困扰和处境均不一样，何况生活的环境也会随着时间变化，所以很难一概而论。当然，我会量力而为，也不会勉强，在互相尊重的情况下，与你协议大概所需的时间

我参加退除役特考分发任公职，或曾接受辅导会辅导就业，安置于政府机关，是否可申请就学补助及奖励? 依“国军退除役官兵辅导条例施行细则”第3条规定：本条例辅导之退除役官兵，除就医外，合于就业、就养、就学之规定者，在同一时期以申请辅导安置一项为限。另国军退除役官兵就学补助及奖励办法第9条第1款规定：经辅导会辅导就业或就养安置人员，不得申请就学补助。 所以您如果是经由退除役特考分发任公职，或曾接受辅导会辅导就业安置，均不得申请就学补助

澎湖县政府办理“恋恋海味．澎湖美食假期”，今年持续推出美食推广辅导计划，“福庆楼海鲜餐厅”积极参与辅导过程并期望透过本次辅导改善餐厅服务，让餐厅转型创新，提供更优质的餐饮服务。 福庆楼海鲜餐厅于民国72年开幕，座落马公市区，迄今已有40年的历史，店内可容纳20桌约200余人，适合大型团体与家庭散客用餐。店家长年与渔船合作购买第一手新鲜渔获，秉持着美味与品质的理念，让每一位顾客都可以品尝到当季最新鲜的食材

学辅中心心理辅导演讲 郭宏基老师教授“如何冲出逆境” 学辅中心2日在晓峰纪念馆第一会议室举行心理辅导咨商演讲，演讲主题为“如何冲出逆境”，演讲中请到台北市张老师中心的讲师郭宏基，为老师们说明如何正确地对学生作心灵层面的辅导。 演讲一开始先透过“冲出逆境”这部影片，让老师们了解心理辅导的真正意义。这部影片的心理辅导方式和“心灵捕手”有些雷同，都是先打开受辅者被辅导的意愿，再进一步地用大量的时间和心力与受辅者作心灵的对谈

香港树仁大学辅导暨研究中心(Hong Kong Shue Yan University Counselling and Research Centre)自2009年开设了专为中五和中七会考生及其家长提供辅导服务，名为“心导”放榜辅导热线 (In-depth hotline counselling services)。 本热线目的： 于免费热线提供关于升学的资料，情绪及技术的支援予中六及中七学生。 提供同辈情绪支援

本市社会领域辅导团办理“桃园市107学年度十二年国教精进教学品质暨社会领域辅导小组团员专业成长工作坊”，敬请　贵校社会领域教师及所属辅导员参加，请　查照。 一、依据桃园市107学年度国教辅导团办理“十二年国教精进教学”暨国中社会领域辅导小组工作计划办理。 二、办理时间：108年1月3日(四)下午14:00~17:00

6月1日，资本邦了解到，新三板公司南麟电子(831394.NQ)发布申请公开发行股票并在北京证券交易所上市辅导验收完成的提示性公告。 公告显示，2022年5月31日，公司收到上海证监局下发的《关于对国金证券股份有限公司辅导工作的验收工作完成函》，公司在辅导机构国金证券的辅导下已通过上海证监局的辅导验收。 据了解，南麟电子于2021年5月25日向中国证券监督管理委员会上海监管局(以下简称“上海证监局”)报送上市辅导备案申请材料，辅导机构为国金证券

​对计划在一至两年内结婚的情侣来说 为进一步加深对彼此的认识 巩固婚姻基础 婚前辅导成了不少准婚人士的必经之路. 本中心使用美国Prepare/ Enrich评估问卷 为一对准新人在分享沟通 冲突解决 财务管理 **期待等多个范畴上进行评估. 此外 治疗师更探讨两人的原生家庭 帮助了解彼此的成长背景和情感需要. 不仅如此 治疗师还分析准新人的相处模式 为他们调较并设计一些新方式 从而带来改善 让他们在进入婚姻前先尝更和谐 更亲近的关系. 辅导内容: 辅导对象: 距离婚期有六个月或以上的准婚人士 (如少于六个月 则按情况收费) 辅导收费: 如五节后需要辅导面谈 每节收费$1000 (1小时30分钟) 感谢您提交以上资讯！​我们会于即日或翌日早上回复您!

现时我们会提供专业的个人、家庭、婚前、婚姻、儿童、青少年、亲 子辅导和情绪困扰心理治疗。我们也为不同年龄人士提供成长辅导，协助 他们超越自己，在不同的人生阶段活得更轻松自在。 任何希望自己身、心、灵更健康，内心更平和，关系更和谐亲近，或 寻求自我完善的人士都可以透过专业心理辅导的历程，让自己活得更有意 义和丰盛

在婚姻辅导中，婚外情已是常见的辅导类型。丈夫或妻子都可能会有婚外情。本书两位作者分别以男性和女性的角度，剖析婚外情的现况、成因、男女不同的处境和心态、辅导策略

人勤春早。为实现2023年国家“两金”项目立项新突破，新学期伊始，经济学院就紧锣密鼓地安排组织科研活动。3月8日一早，学院特聘教授、教育部长江学者、山东大学经济研究院院长黄少安就来到了经济学院会议室，为教师们作国家“两金”项目申报专题辅导

主旨：重申有关特殊教育学生鉴定及就学辅导会(以下简称鉴辅会)鉴定未完成或未申请鉴定之学生，应落实辅导与特教 合作，确实依学生辅导法规定，详如说明，请查照。 一、依据学生辅导法第6条、第7条规定略以，学校应视学生身心状况及需求，提供发展性辅导、介入性辅导或处遇性辅导之三级辅导。学校校长、教师及专业辅导人员，均负学生辅导之责任

“社会工作者总工会小学辅导服务关注组今年一月至二月访问了九十二名辅导老师、辅导主任及辅导人员，发现他们平均每周超时工作十一小时，单在上学年平均每人处理个案就达一百五十二宗，人手不足的问题导致身体不适，76%受访者会睡眠质素不佳、57%人会无故出现痛症⋯⋯” 《苹果日报》11.11.2013 香港的教育若不迅速拨乱反正，“三输”局面势将出现：学生输、家长输、教师也输。 五岁大的幼稚园学生要看精神科医生，专门辅导小学生的辅导老师又自身难保，一半以上的长期身体不适、睡眠质素欠佳、身体无故出现痛症；接近四成的辅导老师说希望一年内离职。其实不单是学生和老师，家长们亦多患抑郁症、狂躁症、焦虑症

学辅中心第二届辅导营让同学学习生涯规划。 继去年文大学生辅导中心同侪辅导营成功举办成功后，在今年3月26及28日于文大举办，报名费为500元，全程参加完后可退200元，目前已有五十多人报名，许多人是去年的学员，今年报名工作人员，其中大多数是学辅中心的志工，而这次的主题为生涯规划。 学辅中心志工，也是今年辅导营的工作人员，社福二简如莹表示，她觉得参加上次的活动很有意义，收获许多，她之前也是当工作人员，所以这次想再参加，而她许多同事与朋友也有报名工作人员，有的是同班同学或同系朋友

小学生逃学不上学是一个严重的问题，对小学生的影响很大，因此必须采取有效的辅导措施。 首先，要确定逃学的原因。可能是小学生的学习不力，学习成绩不理想，家庭环境不理想，社会环境不良，精神压力大等

【亚洲大学中亚联大网瘾防治中心举办“青少年幸福不迷网：无网络住宿心理营队暨关机亲子工作坊”成果发表暨数位教养辅导研习会(实体与线上同步)，敬请教职同仁及有兴趣之家长踊跃报名参加！】 一、本校在教育部的经费补助下，执行“青少年幸福不迷网：无网络住宿心理营队暨营后追踪辅导及家庭幸福亲子工作坊之办理”计划，将举办“青少年幸福不迷网：无网络住宿心理营队暨关机亲子工作坊”成果发表暨数位教养辅导研习会(实体与线上同步)。 1、日期：111年12月23日（星期五）9时30分至12时。 2、实体地点：亚洲大学哈佛讲堂A116（台中市雾峰区柳丰路500号）

本会每次的课程，均为参加者提供一次免费的危机辅导， 目的是回应学员在课程期间的需要；除了在小组的学习外， 可以得到个人的适切指导、帮助及支援。 2013 年，在香港，本会义务组长共提供了 109 小时的危机 辅导、而加拿大温哥华的免费辅导共 110 小时。 现今香港患情绪病的人数不断增加，心灵助医计划旨在资 助受情绪困扰的低收入或失业人士接受为期一年的心灵治 疗

走出死荫幽谷：忧郁症重生之歌（圣经辅导丛书） 本书是继《人如何改变》（2017年7月版）和《寻求更大的事》（2018年12月版）之后，由上海三联书店出版的“圣经辅导”系列第三本书。在今天，忧郁症已经成为一种广受关注的心理疾病。有些人依靠药物治疗走出幽谷，但还是经常面临复发的危机；有些人仍旧躲在黑暗角落饱受忧郁症之苦

国立东华大学向以推动东部地区产业发展为己任，依据“鼓励公民营机构设立中小企业创新育成中心要点”，由经济部中小企业处核准并已于八十七年四月起设立“国立东华大学中小企业创新育成中心”。 国立东华大学创新育成中心是大学与产业的桥梁，成立以来，平均每年辅导25家企业，创造五件以上的产学合作案。本中心以专业建立企业服务与辅导的平台，有效运用政府、学校及企业的资源，在技术提供、空间、顾问咨询、行政支援、教育训练等层面，协助中小企业解决经营、行销、管理、研发等问题，提升东部企业竞争力，多年来已成功辅导百余家厂商，并建构花莲的创育生态系

2月9日，大连理工大学附属学校“我们能为白衣天使做点什么”的倡议发出后不到1小时，一支由43名优秀教师组成的首批义务辅导志愿者团队便速组成。当晚，志愿者们便开始与抗疫一线医护人员家属沟通联系，陆续展开“一对一”辅导工作。 2月8日元宵佳节，大连市有500余名医护工作者星夜驰援武汉

我们是一群拥有丰富经验的辅导员和注册社工，致力于向个人及家庭提供专业辅导服务，协助有需要人士面对生活的挑战，发挥个人潜能，寻找人生的盼望和方向。 在辅导历程中，您可以在一个安全及接纳的环境下去探索自己的内在需要、情绪与思想，以及了解你的人际关系。你亦可选择与家人一同参与辅导历程，增加彼此的了解，促进相互的沟通

“辅导”系由受过专业训练的人员对受辅者提供协助的过程，旨在帮助受辅者面对并解决其所遭遇的问题，进而激发其潜能。本书即在此理念的引导下，先介绍有关辅导的基本理念，说明西方与中国辅导学的源流与发展；其次呈现各种不同的辅导模式，说明学校咨商人员的角色与功能。以辅导的方式而言，分章论述个别咨商、团体咨商、咨询、测验与非测验的衡鉴方式以及评鉴之有关概念；辅导关系亦另辟一章讨论，以彰显其重要性，最后并探讨有关辅导的发展趋势，期能透过这些内容，使读者对辅导之基本原理与方法有完整而清楚的认识