培养
轨道交通装备产业属于资本、技术密集行业,涵盖了当代各领域的高新技术、新工艺和新材料的应用,高速列车是世界各国在高速铁路中竞争的制高点。本专业在我校已有60多年的铁路特色专业建设方面的经验,依靠国家重点学科和实验室的支撑,培养轨道车辆设计、制造、运用人才。目前培养的毕业生在轨道交通行业供不应求,许多已是机车车辆设计、制造、运用与管理领域成为领军人才
近些年,得益于生物制品行业的快速发展,细胞培养技术在单克隆抗体、病毒疫苗制品等领域得到了普遍的应用。在众多培养途径中,细胞工厂培养技术是一种常见的大规模细胞培养方式,具有以下优点: 细胞工厂的培养面积可以做到空间利用最大化,从而节省大量空间,在一定程度上节省了人力和物力。可以与自动化操作设备结合使用,实现细胞的自动化培养,大大降低劳动强度和密集度
知道三菱厌氧产气袋要如何正确使用吗? 三菱厌氧产气袋配合密封罐用于厌氧微生物的培养。本产品可吸收容器内所有的O2,同时产生约21%的CO2。每个铝塑包装内包含一个纸袋(厌氧产气袋)
培养具有良好人文、科学素质和社会责任感,学科基础扎实,具有自我学习能力、创新精神和创新能力的一流人才。具体包含以下几个方面:得到基础研究和应用研究的训练,具有扎实的基础理论知识和实验技能,动手能力强、综合素质好;掌握科学的思维方法,具备较强的获取知识能力,具有探索精神、创新能力和优秀的科学品质。 培养人才的形式有多种,除了在各级各类学校中进行系统教育的进修外,还可采取业余教育,脱产或不脱产的培训班、研讨班等形式,充分利用成人教育、业余教育、电化教育等条件,提倡并鼓励自学成材
4月3日,金陵科技学院、江苏经贸职业技术学院与江苏百瑞赢证券咨询有限公司三方就2020年职业教育体系贯通培养达成共识,就“3+2”高职与本科分段培养项目达成合作并签约。 “3+2”分段培养项目是为了贯彻落实江苏省《教育部关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》以及教育部召开的“现代职业教育体系建设国家专项规划编制座谈会”精神,积极探索培养高级应用型人才制度,加快推进职业教育体系建设,增强职业促进学生全面发展,服务经济社会发展的能力,系统化培养更专业的高素质应用型人才。 高职与普通本科“3+2”分段培养,即高等职业教育学习3年,经过转段考核合格,进入普通本科教育学习2年
2023年3月2日上午,学院组织召开土木水利硕士专业学位研究生培养方案(以下简称“培养方案”)论证会。本次论证会邀请了四川省住房城乡建设厅付建丹调研员、成都理工大学环境与土木工程学院汤明高教授、成都市建筑设计研究院有限公司陈彬教授级高级工程师3位来自政府主管部门、高校及企业的校外专家,学院院长吴启红、副院长董建辉、副院长王静、学位点骨干教师参加了论证会,会议由副院长董建辉主持。 会上,吴启红对各位论证专家的莅临指导表示热烈欢迎和感谢,向专家们介绍了成都大学及我院近几年的发展情况,并希望各位专家能对培养方案提出宝贵意见与建议
学校具有完善的本科教育教学管理制度,各专业本科人才培养方案,结合社会需求和专业特点,制定了明确的人才培养目标和培养规格,构建了适应应用型人才培养的课程结构体系,编制了教学大纲等教学文件,积极深化本科教学内容和方法的改革,推进全程实践教学和能力培养模式改革,加速应用型人才的培养,提高学生的就业能力。学校建立了完整的教学质量和专业评价体系,保证本科教学质量。学校高度重视学生穿心创业能力培养,成立了职业发展教育与创业就业指导教研部,在开设《大学生职业发展教育》和《大学生就业指导》课的基础上,增开了《创业基础》课程,学校加大大学生科研立项和创新创业项目的经费投入,有力促进了大学生创新创业能力培养,促进学生高质量就业
各二级培养单位: 根据《中南大学专业学位研究生校外兼职指导教师聘任与管理办法》(中大研字〔2020〕45 号)规定,经个人申请,或申请人所在单位推荐,或我校二级培养单位推荐,并经有关二级培养单位对申请材料初审和学校组织专家评审,决定拟聘请895人为校外兼职指导教师,续聘409位校外兼职指导教师,现将具体人员名单(见附件1)予以公示。 根据《中南大学研究生联合培养基地管理办法》(中大研字〔2018〕61号)规定,经我校二级培养单位、合作单位联合申报,研究生院资格审查并组织专家评审,拟立项37项校级研究生联合培养基地(具体名单见附件2),现予以公示。 公示期自2022年12月27日至2022年12月31日,若有异议请于公示期内提出
为推进全省研究生教育综合改革,提高人才培养质量,省教育厅、省学位委员会、省发改委、省财政厅等八部门联合制定印发了《陕西省研究生联合培养示范工作站建设与管理办法》,明确建站的建设目标、主要任务、组织管理等,我省争取到2018年建成100个省级示范工作站,使之成为我省研究生培养模式改革的实验基地,培养高层次急需人才的示范基地,促进产业技术创新和文化建设的孵化基地。 “西北大学•商洛学院研究生联合培养示范工作站”是学校获批的首个研究生联合培养示范工作站。该工作站的建设,对推动学校学科发展、联合培养研究生工作、培养社会发展需要的应用型人才具有重要的促进作用,是实现学校建成国内一流应用型本科院校战略目标的重要基础
学校坚持立德树人,培养掌握职业技能、崇尚职业信用、彰显职业特色的高技术、高技能应用型人才,建立健全全员、全过程、全方位的育人体系和教育教学质量保证体系,持续推进教育教学改革和内涵建设,保证人才培养质量稳步提升。 学校发扬工学结合、产学合作的优良传统,贴近学业、贴近产业、贴近就业,加强专业建设,实行完全学分制、学业导师制。学校积极探索和创新多元化的人才培养模式,通过“工程导入”工程硕士培养模式探索、卓越工程师教育培养计划、CDIO工程教育改革、德国FH教育模式本土化实践等,提升学生的工程实践能力、职业适应能力和职业发展能力
4月4日,兖煤黑豹公司与安徽理工大学力学与光电物理学院研究生联合培养基地揭牌仪式在公司三楼会议室隆重举行。出席此次揭牌仪式的有安徽理工大学力学与光电物理学院院长经来旺、副院长圣宗强、院办主任张立;邹城科技局党组书记、局长蔡庆华;邹城经济开发区党工委委员、管委会副主任孙本铎;兖煤黑豹公司董事长宋如海、总经理王欣等有关领导。 首先,由孙本铎副主任为揭牌仪式致辞,他对兖煤黑豹公司近年来的发展状况、突出贡献等方面进行了简要介绍,对接下来共同加强技术研究和人才培养提出了期望
2023年2月15日,河北省石家庄市井陉县一所职业技术学校,学生在进行人工智能机器人课程学习。近年来,井陉县积极完善职业教育培训体系,深化产教融合、校企合作等模式,通过学徒制培养和订单培养,培养学生掌握职业技能,为区域经济发展和乡村振兴提供人才支撑。(张晓峰摄/光明图片) 2023年2月15日,河北省石家庄市井陉县一所职业技术学校,学生们在进行工程测量课程实训
为进一步推动公司“骨干班培养项目”,继续为公司培养一批专业、优秀、高效的骨干人才,在充分总结第一期培养经验的基础上,公司“第二期骨干培养项目”于2023年2月24日正式启动,18名经过严格甄选的骨干纳入培养项目。 为加强意普团队人才梯队建设,进一步提升团队骨干的思维认知、综合素质和专业技能,切实提高团队的凝聚力、执行力和战斗力,在总经理刘晓英女士的指导与支持下,在人事行政部的策划和组织下,2022年2月24日,意普学院第一期骨干培养班正式启动。截至2022年10月27日,在历经7个多月紧张、有序的培训之后,终于顺利结业
没有:技工院校分为普通技工学校、高级技工学校、技师学院3个层次,其中:普通技工学校以培养中级技工为主,高级技工学校以培养中级、高级技工为主,技师学院以培养高级技工、预备技师、技师为主。(咨询对口升学的学校可以联系宋老师18788874243) 2.高中、中专及以上毕业生学制2年; ***职工参加中级工班新型学徒制培养学制1年。 3.高校毕业生或对口专业达到中级技能水平毕业生2年; ***职工参加高级工班新型学徒制培养学制2年
“马克思主义理论一级学科”硕士学位授权点所在的马克思主义学院,拥有省级重点学科、省级人文社会科学重点研究基地、省级教学团队、省部共建思想政治理论课程网站等学术平台,集聚了一支培养经验丰富、研究成果较为丰厚的师资队伍,现有博士生导师2人,在岗硕士生导师28人。 本学位点的培养目标定位为培养本学科硕士研究生具有坚定的马克思主义信仰,忠于祖国、忠于人民;具有有较强的社会责任感;具有较高的马克思主义理论素养和较扎实的理论功底,夯实根基,勇于创新;具有运用马克思主义立场、观点和方法分析解决当代现实问题的实践能力;具有良好的学术道德和学风。培养的本学科硕士生能够胜任大中专院校的思想政治理论课教学和科研工作;能够担任大学生辅导员和事务管理工作;能够胜任学校、机关、企事业等单位的宣传思想工作,以及相应的党务行政管理工作
学校具有完善的本科华体汇登录(中国)有限公司管理制度,各专业本科人才培养方案,结合社会需求和专业特点,制定了明确的人才培养目标和培养规格,构建了适应应用型人才培养的课程结构体系,编制了教学大纲等教学文件,积极深化本科教学内容和方法的改革,推进全程实践教学和能力培养模式改革,加速应用型人才的培养,提高学生的就业能力。学校建立了完整的教学质量和专业评价体系,保证本科教学质量。学校高度重视学生穿心创业能力培养,成立了职业发展教育与创业就业指导教研部,在开设《大学生职业发展教育》和《大学生就业指导》课的基础上,增开了《创业基础》课程,学校加大大学生科研立项和创新创业项目的经费投入,有力促进了大学生创新创业能力培养,促进学生高质量就业
一、培养规格与培养目标专业培养规格:专科,两年制三年业余学习,最短学习年限不低于两年半。专业培养目标:培养适应社会主义建设需要,德、智、体全面发展,掌握必需的行政管理知识,熟悉行政管理规范,了解一 一、培养方案概要专业名称会计学(财务会计)专科一、招生对象具有高中学历(含同等学历)及以上学历者二、培养目标与要求2 1培养目标本专业培养适应社会主义市场经济建设需要的,德才兼备的,具有一定经济和会计 一、培养规格与培养目标(一)专业培养规格:专科,两年制三年业余学习,最短学习年限不低于两年半。(二)本专业培养具有现代学前教育基本理论素养和相关教育技能,适应幼儿教育事业发展需要,胜任在学校、社区、家 一、培养规格与培养目标专业培养规格:专科,两年制三年业余学习,最短学习年限不低于两年半
管理培训生项目是海口学校核心的人才选拔与培养项目,是海口学校管理者最重要的来源之一。该项目采用统一的选拔标准,在应届生中选拔对教育行业有热情、有理想,具备高发展潜力和成就动机的优秀人才,致力于为海口学校培养未来的核心管理人才。 管理培训生项目培养周期1年,培养期内,管培生由人力导师和业务导师共同培养,经历跨部门轮岗历练及各种成长学习机会,包括但不限于内外部培训、交流、导师指导等最终成长为优秀管理者
一、高分子材料与工程专业(服装材料与工程) 培养学生的德智体美全面发展,能够掌握扎实的自然科学和人文社会科学基础知识、工程技术基本知识以及高分子材料与工程专业基础知识,具有扎实的专业工程实践能力。能够胜任在材料、纺织、化工、能源、医药、教育、信息技术等领域从事技术研究、产品开发、工艺设计与开发、市场调研、经营管理、生产销售以及商务贸易等方面的工作,培养富有创新意识、团队协作意识、并具有较强国际视野的本科学历层次的高素质应用型创新人才。 二、轻化工程专业(服装色彩与功能) 培养具备良好职业道德与人文科学素养、团队意识和沟通能力,工程基础和专业知识扎实,掌握轻化工程(服装色彩与功能)基础知识,能够在纺织服装及相关领域的企事业单位从事纺织品染色、印花、功能整理,质量控制与检测,生产管理及新产品研发等工作,适应纺织服装行业的科技发展,具有较强创新能力和国际视野的高素质应用型纺织专业人才
,在自然环境中的水与土壤中也经常存在,但此等在自然环境中生活的大肠菌群培养的合适温度为25℃左右, 如在37℃培养则仍可生长,但如将培养温度再升高至44.5℃,则不再生长,而直接来自粪便的大肠菌群细菌,习惯于37℃左右生长,如将培养温度升高至44.5℃仍可继续生长。 因此,可用提高培养温度的方法将自然环境中的大肠菌群与粪便中的大肠菌群区分,两种方法也都基于此理。 将接种好的样品或装有滤膜的培养基放入生化培养箱时,箱内温度一定要达到所要求的温度(44.5±0.5℃)时,方可放入
山西建龙钢铁有限公司是北京建龙重工集团有限公司(简称“建龙集团”)于2015年9月重组的子公司,建龙集团是集资源、钢铁、船运、机电等新产业于一体的大型企业集团,下属企业遍布河北、黑龙江、吉林、辽宁、山东、浙江、北京、天津、湖北、新疆、四川、香港等地,位列2016中国企业500强第203位、2016中国制造业企业500强第96位、2016中国民营企业500强第37位、2016中国民营企业制造业500强第21位、全国钢铁行业第7位,民营钢铁企业第2位。 公司将秉承“只争第一,点滴做起”的建龙精神,“十三五”期间,打造中西部地区精品钢生产制造基地、黄河金三角区域综合性工业服务基地。 公司秉承“尊重人、培养人、激励人、成就人”的人力资源理念,为员工职业发展创造良好的空间,并提供具有绝对优势的薪资福利待遇
你们好!来信收悉。入学一年来,你们通过课堂学习和支教实践,增长了学识,开阔了眼界,坚定了到基层教书育人的信念,我感到很欣慰。值此北京师范大学建校120周年之际,谨向全校师生员工、广大校友致以热烈的祝贺和诚挚的问候! 北京师范大学是我国最早的现代师范教育高等学府,为国家培养了一大批优秀教师
兰州财经大学乐动体育官方主页成立于2010年10月,把培养国际化人才和强化校园“多元文化”建设作为主要工作,积极实施各项国际教育计划,努力拓展我校国际教育发展空间。2015年5月,为了助推国家“一带一路”倡议,为培养“一带一路”沿线国家及地区的国际化高端商务人才,在甘肃省委省政府的倡导下,在省教育厅大力支持下,成立中亚商学院,目前与乐动体育官方主页是一个机构两块牌子。 学院积极开展与国外高校的国际交流与合作,拓宽交流渠道,提升国际人才培养质量
成都新津为明学校是为明教育为满足社会对优质教育的需求,于2008年8月在新津设立的一所集学前、小学、初中、高中为一体的高品质、寄宿制学校。学校占地面积135亩,总建筑面积6.8万平方米,拥有超省一类学校标准的教育教学配套设施,多功能录播室、大型体育场馆,先进的家校服务系统等。 成都新津为明学校秉持“责立中国,任当世界”的价值追求,践行高素质、高发展、高升学的基础加特长精英教育理念,学校先后: 华南理工大学授予我校“联合培养拔尖创新人才基地” 华东理工大学授予我校“优质生源基地” 电子科技大学授予我校“高水平办学联合培养学校” 合肥工业大学授予我校“联合培养拔尖创新人才基地” 南京大学授予我校“联合培养拔尖创新人才基地” 南开大学授予我校“联合培养拔尖创新人才基地” 上海财经大学授予我校“联合培养拔尖创新人才基地” 同济大学授予我校“联合培养拔尖创新人才基地” 中南大学授予我校“联合培养拔尖创新人才基地” 中国药科大学授予我校“联合培养拔尖创新人才基地” 成都体育学院授予我校“教育教学实践基地” 天津商业大学授予我校“联合培养拔尖创新人才基地” 英国哈德斯菲尔德大学“联合培养拔尖创新人才基地” 圣彼得堡国立大学授予我校“联合培养拔尖创新人才基地” 荣获所在区县教育局颁发的“教学质量突出贡献奖”等荣誉称号,并多次受到当地政府的表彰
经管学院电子商务专业百度订单班于2017年成立,已开设五届,培养了数百名优秀学生,“订单班”为经管学院电子商务专业的人才输出搭建起一个良好平台,既是人才输送的桥梁,也是合作开发电子商务专业课程、师资培养的重要通道,助推电商专业更好更快发展。 此次交流会针对校企双方在2023年的深度合作有效方式进行了探讨,持续优化订单班的培养模式, 推进校企在人才培养、科学研究、服务企业、学生创业、专业建设等五个方面的深层次合作,利用双方各自资源优势、共谋发展,能够更好地培养具有高素质、高技能互联网营销人才,实现互利共赢。
输出10万余医卫人才川医大成省级医疗卫生中心《新闻》 记者从昨天上午召开的四川医科大学发展推进会上了解到,学校先后培养各级各类专门人才10万多人,现已发展成为川滇黔渝四省市结合部省级医疗卫生中心。 据了解,四川医科大学是四川省全日制普通高等院校,校址位于泸州市,现有忠山、城北两个校区,占地2000多亩。学校始建于1951年,其前身是西南区川南医士学校
经过个人申报、学院推荐、学校资格审查等程序,现将王民等人获得创新型人才国际合作培养项目人员资格的情况公示如下: 王民,男,1989年12月,信息管理学院,数学(研究方向: 计算机视觉),教师,拟推荐申报国家留学基金委创新型人才国际合作联合培养项目,赴澳大利亚悉尼科技大学以博士后身份公派交流,期限为一年。 陈强,男,1984年12月,信息管理学院,计算机科学与技术(研究方向:计算机图形学),教师,拟推荐申报国家留学基金委创新型人才国际合作联合培养项目,赴加拿大滑铁卢大学,以访问学者身份公派交流,期限为一年。 钟晓阳,男,2000年4月,信息管理学院,电子信息专业(研究方向:计算机视觉),2022级硕士生,拟推荐申报国家留学基金委创新型人才国际合作联合培养项目,赴新加坡资讯通信研究院,公派出国联合培养六个月
拓殖大学是以培养对亚洲乃至世界做出贡献的全球化人才为办学理念,于1900年(明治33年)创立,是一所具有悠久历史和传统的国际大学。 现在,基于这一建校理念,以“培养能在国际社会上活跃的全球化人才(拓殖人才)”为教育目标,不仅进行授课,还兼顾课外活动等,进行多角度、综合性的学生教育。 所谓“拓殖人才”,是指兼具“专业性”“国际性”“人文性”等素养,能够独立自主地开拓未来的人才
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管理培训生项目是海口学校核心的人才选拔与培养项目,是海口学校管理者最重要的来源之一。该项目采用统一的选拔标准,在应届生中选拔对教育行业有热情、有理想,具备高发展潜力和成就动机的优秀人才,致力于为海口学校培养未来的核心管理人才。 管理培训生项目培养周期1年,培养期内,管培生由人力导师和业务导师共同培养,经历跨部门轮岗历练及各种成长学习机会,包括但不限于内外部培训、交流、导师指导等最终成长为优秀管理者