资优
本年度本校教师专业发展继续配合本校三年发展目标之一：发展及优化资优教育，为了让教师了解推展资优教育的基本概念及加强对资优教育的认识，上年度全体教师已完成了由“资优教育学苑”举办的资优教育基础课程(网上课程)，而本年度所有新入职教师也完成上述课程，使他们对学校的发展方和向有明确的认识。除此之外，亦安排全体老师参加教育局资优教育组的工作坊，让老师掌握有关资优教育的概念和实施策略。此外，本校常识科继续参加资优教育组常识网络计划，与友校互相观摩、交流，参与的老师又将所学所得与本校老师分享，使大家对推展资优教育更有把握
办学宗旨：是一所天主教学校，使命是给予学生以基督为中心及以福音为基础的教育，学校培育健全人格为主要目标，建立学生积极的人生观及世界观，成为秉承基督精神的君子，拥有国际视野的全人。 父母是孩子的第一位导师，学校与家长合作是非常重要，帮助儿童健康成长。 支援有特殊学习需要学生的设施： 斜道、畅通易达升降机、畅通易达洗手间及触觉点字及触觉平面地图
检送本市112年区域资优教育方案一览表，请转知资优学生报名参加，请查照。 二、本案参加对象如下： (一)经本市鉴辅会鉴定通过之各类资优学生。 (二)本市各级学校具有学习潜能之学生
科技发展一日千里，在很多方面都直接或间接影响了大家的生活模式。最近网上流传一幅图，比较了新旧教宗上任时，教徒在圣彼得大教堂等候选举消息的情况【注1】。八年前本笃16世上任时，大部分教众都是抬头听候教宗宝座谁属；但上月新教宗方济上任时，教众抬起的已不是他们的头，而是他们手上的智能手机或平板电脑
1. 培养学生创意及想像力，发展创作意念，透过艺术创作表达个人情感。 2. 发展学生创作技能，让其探索不同物料、工具与技法，体验不同媒介的创作特色。 3. 透过视觉知识传授及不同文化艺术体验，培养学生评赏与诠释艺术品的能力
“TABS”全球最大住宿中学协会，已有20余年历史，联盟有超过287所住宿中学名校，是诞生七位美国总统和360位诺贝尔奖得主的摇篮。TABS协会的中学住宿学校享有盛誉，世界排名前20大。由TABS美国住宿中学协会主办、国际住宿中学展览教育专家林肯企管规划执行的“2019 TABS美国住宿中学亚洲巡回展”于11月19日（周二）在台北喜来登饭店饭店2楼举行，届时免费入场
本刊旨在沟通资优教育的理论与实务，以促进学生潜能之发挥。凡有关资优教育相关之议题，如行政与支援、鉴定与安置、课程与方案、师资培育、辅导与追踪、双重殊异、评鉴与督导、情意辅导、生涯辅导、职涯与转衔、亲师合作、社区参与及新知介绍等，均欢迎投稿，全年征稿，采随到随审，稿约如下： 具前瞻性之国内、外特殊教育领域相关讯息。内含近年重要议题与活动，及对于资优工作者的启示
科技发展一日千里，在很多方面都直接或间接影响了大家的生活模式。最近网上流传一幅图，比较了新旧教宗上任时，教徒在圣彼得大教堂等候选举消息的情况【注1】。八年前本笃16世上任时，大部分教众都是抬头听候教宗宝座谁属；但上月新教宗方济上任时，教众抬起的已不是他们的头，而是他们手上的智能手机或平板电脑
成都新津为明学校是为明教育为满足社会对优质教育的需求，于2008年8月在新津设立的一所集学前、小学、初中、高中为一体的高品质、寄宿制学校。学校占地面积135亩，总建筑面积6.8万平方米，拥有超省一类学校标准的教育教学配套设施，多功能录播室、大型体育场馆，先进的家校服务系统等。 成都新津为明学校秉持“责立中国，任当世界”的价值追求，践行高素质、高发展、高升学的基础加特长精英教育理念，学校先后: 华南理工大学授予我校“联合培养拔尖创新人才基地” 华东理工大学授予我校“优质生源基地” 电子科技大学授予我校“高水平办学联合培养学校” 合肥工业大学授予我校“联合培养拔尖创新人才基地” 南京大学授予我校“联合培养拔尖创新人才基地” 南开大学授予我校“联合培养拔尖创新人才基地” 上海财经大学授予我校“联合培养拔尖创新人才基地” 同济大学授予我校“联合培养拔尖创新人才基地” 中南大学授予我校“联合培养拔尖创新人才基地” 中国药科大学授予我校“联合培养拔尖创新人才基地” 成都体育学院授予我校“教育教学实践基地” 天津商业大学授予我校“联合培养拔尖创新人才基地” 英国哈德斯菲尔德大学“联合培养拔尖创新人才基地” 圣彼得堡国立大学授予我校“联合培养拔尖创新人才基地” 荣获所在区县教育局颁发的“教学质量突出贡献奖”等荣誉称号，并多次受到当地政府的表彰
资优青少年自我伤害防治课程与教学：以生命教育为取向(随书附赠教学光碟) 介 资优儿童在认知和情意等方面有许多不同于一般儿童的特质，加上社会对资优儿童的了解有限，甚至有一些迷思，使他们面临了特殊的挑战和难处。资优儿童的父母亲在子女教养上，往往也比一般儿童的父母亲遇到更多的特殊难题，产生更多的需求。如果资优儿童和家长的需求没有获得满足，不但父母亲困惑，孩子的潜能发展也受到阻碍