概念学习
本刊旨在沟通资优教育的理论与实务,以促进学生潜能之发挥
本刊旨在沟通资优教育的理论与实务,以促进学生潜能之发挥。凡有关资优教育相关之议题,如行政与支援、鉴定与安置、课程与方案、师资培育、辅导与追踪、双重殊异、评鉴与督导、情意辅导、生涯辅导、职涯与转衔、亲师合作、社区参与及新知介绍等,均欢迎投稿,全年征稿,采随到随审,稿约如下: 具前瞻性之国内、外特殊教育领域相关讯息。内含近年重要议题与活动,及对于资优工作者的启示
引导学生从记忆学习转向概念学习
引导学生从记忆学习转向概念学习。使学生了解化合物之化学与物理性质并认识官能机转换。本课程的目标在于训练学生有机化学实验操作、现象观察、化合物制备、分离提炼到鉴定的实作能力,经由分析思考、总结、归纳形成对有机反应及化合物的了解与认识
一个简易型的儿童九九乘法练习程式
一个简易型的儿童九九乘法练习程式,没有华丽的背景和吵杂的背景音乐,更没有去不掉的奇怪广告只有单纯的九九乘法与练习。 分为九九乘法表、阶梯式背诵、基本练习、进阶练习。 阶梯式背诵是指重复的乘法就不用再背诵,例如:2x4与4x2,只需背2x4, 基本练习与进阶练习以答题的方式来复习背诵的九九乘法
一个简易型的儿童九九乘法练习程式
一个简易型的儿童九九乘法练习程式,没有华丽的背景和吵杂的背景音乐,更没有去不掉的奇怪广告只有单纯的九九乘法与练习。 分为九九乘法表、阶梯式背诵、基本练习、进阶练习。 阶梯式背诵是指重复的乘法就不用再背诵,例如:2x4与4x2,只需背2x4, 基本练习与进阶练习以答题的方式来复习背诵的九九乘法