本年度本校教师专业发展继续配合本校三年发展目标之一：发展及优

本年度本校教师专业发展继续配合本校三年发展目标之一：发展及优化资优教育，为了让教师了解推展资优教育的基本概念及加强对资优教育的认识，上年度全体教师已完成了由“资优教育学苑”举办的资优教育基础课程(网上课程)，而本年度所有新入职教师也完成上述课程，使他们对学校的发展方和向有明确的认识。除此之外，亦安排全体老师参加教育局资优教育组的工作坊，让老师掌握有关资优教育的概念和实施策略。此外，本校常识科继续参加资优教育组常识网络计划，与友校互相观摩、交流，参与的老师又将所学所得与本校老师分享，使大家对推展资优教育更有把握。从课堂教学、学生的工作纸设计和上课时的提问，老师多采用资优策略，如高阶思维十三招，并且日见成熟。来年本校会继续以资优教育为发展目标。此外，为了教师对电子学习有初步的认识，全体教师获安排到友校进行电子学习的教学观摩，为未来学校发展电子学习作准备。

本校一年级英文科参加了由教育局及香港中文大学合办的“促进实践社群以优化小班教学”支援计划、二年级数学科参加了教育局的“内地与香港教师交流及协作计划”。参与的老师及机构代表定期开会、定时开放课堂及共同备课。参与教师都认同参与上述计划对教学有极大帮助。

本年度本校邀请了江西文清实验小学到访，英文科开放课堂后大家作了真切的交流。到访老师对于本校老师教学的优点表示欣赏；同时分享了他们校本课程的特色和教学心得。这种友校间的交流使大家获益不浅。