习作

“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华”。为进一步丰富校园文化，引导学生养成良好的书写习惯，同时留心生活，热爱生活，表达真情实感，不断促进学生的写作水平，近日，温大附小组织了三至六年级学生进行首届创意写作大赛。 本次现场作文比赛由学校文学社组织命题，以“我与附小”为主题，贴近学生生活，鼓励学生用真情实感

假如我是星星，我愿意紧紧地依偎在月亮婆婆的怀里，听她讲嫦娥、玉兔和桂花树的故事。像一个撒娇的孩子，和月亮婆婆相亲相爱。 假如我是星星，我愿做最亮的一颗，为在夜幕中的行人送去一份光亮，也为迷路的孩子找到回家的路

本堂课高燕老师主要带领同学们回顾前半期所学内容，整个过程清晰明了，循序渐进。在此过程中通过浅显易懂的方式教给学生们学语文、用语文的方法。 首先让学生学会了如何读懂单元主题，如何看懂课文目录，如何明确单元页的学习要求，并将阅读和习作的方法进行清晰的说明

《耿莹习作集》｜看一本画册，仿佛在和好友对话！（二） 8月22日，基金会在文化部恭王府博物馆隆重举办了树的榜样——中国华夏文化遗产基金会十年再出发主题艺术展览持续到昨天已结束。 看一本画册，像和一个人对话！每一幅画，含义丰富，本身亦具备形象信息，通过视觉样式向观者传递出“具有倾向性的张力，这使画册中的每一幅画作具有了力量和声音，产生一种“不动之动”的艺术特性。 上次介绍了基金会出版的《耿莹习作集》的人物篇绘画作品，今天着重欣赏一下画册的第二部分绘画作品——山水篇

面对一个无人能够准确预知的未来，教育无可避免地需变得更有效回应复杂多变的社会，才能培养具适应力和创新能力的新一代。2019年4月的研讨会中，来自丹麦INDEX: Design to Improve Life® 的首席执行官 Liza Chong及理工大学马志辉博士分享他们对当今世界面临的挑战；及以创造力和创新所驱动的回应。此外，数家处于领先位置的科技公司亦与我们探视了科技进步带来的颠覆性变化和不确定性，以及推动变革和提出创新解决方案所需的技能和人才

本文摘要：绿树秽美浓夏日宽，教学研究更加芬芳。南阳市内乡县夏馆镇语文名师工作室相见五月，再次抵达，5月8日，在镇北中心小学多媒体教室举办习作教学研讨活动。 首先，工作室主持人针对老师们关于南阳市《关于积极开展中小学教学研究课题申报工作的通报》中的疑惑，融合自身在教研领域的深入研究，以自己在立项课题为事例，展开了精细的专题辅导，极具很强的针对性和实效性

最新5年小考满分作文大典（2012—2016年） 本书以小学五、六年级学生为主要读者对象，由全国各地一线名师精选2012年至2016年各地的小考作文题和满分佳作，并进行深入浅出的指导，力求让学生从整体上认识和把握近5年的小考作文考试要点、命题特点和规律、实用的应试方法，从而快速备考，轻松应对小考作文。 邱运来，小学高级教师。现为广东省中山市作家协会会员，中山市习作研究中心主任，中山市教师进修学院兼职讲师

《赶海》是一篇富有情趣的文章。叙述了“我”童年时代跟舅舅去赶海的事，生动展示了赶海的无限乐趣，表露了作者对大海、对生活的热爱。 对于大海，学生并不陌生，有的自己亲眼目睹过大海的雄姿，有的在电视或书上见到过，但大海给他们的印象只是表面的，如“一望无边的大海”、“辽阔的大海”、“波涛汹涌的大海”等等，那赶海是怎么回事呢？不少学生都很难理解，那怎样让学生理解赶海并体会到赶海的乐趣呢？我想应该抓住文本语言，借助多媒体、朗读等多种形式，启发学生想象，从而感悟赶海的乐趣

2020年3月6日 (八) 中国的臣民与公民(I) 2020年3月13日 (九) 中国的臣民与公民(II) 2020年3月20日 (十) 传统与现代(I) 2020年3月27日 (十一) 传统与现代(II) 学生递交作业时，必须连同已签署的声明一并提交，表示他们知道有关政策、规则、指引及程序。 如属小组习作，则所有组员均须签署声明；所有组员（不论有否签署声明及不论有否直接或间接撰写有问题的内容）均须负上集体责任及受到惩处。 如作业以电脑制作、内容以文字为主，并经由大学“维诚”系统 (VeriGuide) 提交者，学生将作业的电子档案上载到系统后，便会获得收据，收据上已列明有关声明

1890年6月创作于阿尔村的《阿尔的教堂》，是凡高晚期的作品，当时凡高处于最艰难困苦的阶段。凡高在离开圣·雷米精神病医院后，曾在这里度过了一段平静又充满幻想的岁月，但此后又陷入极度痛苦和疯狂之中。从他那浓重而扭曲的笔画、所用的厚厚的颜色可以看出他内心有一种十分强烈的、几乎疯狂的戏剧感受