资优

本年度本校教师专业发展继续配合本校三年发展目标之一：发展及优化资优教育，为了让教师了解推展资优教育的基本概念及加强对资优教育的认识，上年度全体教师已完成了由“资优教育学苑”举办的资优教育基础课程(网上课程)，而本年度所有新入职教师也完成上述课程，使他们对学校的发展方和向有明确的认识。除此之外，亦安排全体老师参加教育局资优教育组的工作坊，让老师掌握有关资优教育的概念和实施策略。此外，本校常识科继续参加资优教育组常识网络计划，与友校互相观摩、交流，参与的老师又将所学所得与本校老师分享，使大家对推展资优教育更有把握

检送本市112年区域资优教育方案一览表，请转知资优学生报名参加，请查照。 二、本案参加对象如下： (一)经本市鉴辅会鉴定通过之各类资优学生。 (二)本市各级学校具有学习潜能之学生

检送本市112年区域资优教育方案一览表，请转知资优学生报名参加，请查照。 二、本案参加对象如下： (一)经本市鉴辅会鉴定通过之各类资优学生。 (二)本市各级学校具有学习潜能之学生

3-6岁的学龄前儿童，随着知识和经验的积累，开始初步发展抽象概括能力和逻辑思维能力。 资优逻辑，助力幼儿轻松有趣培养逻辑思维能力。 厦门智鼎资优文教咨询有限公司成立于2003年，是台湾资优出版社为了方便海峡两岸幼儿、青少年的智力教育方法和理念的交流，在福建省厦门市独家投资成立的公司，由资优出版社的创始人、《资优逻辑》的主编林贵荣教授担任公司董事长

展示伙伴学校参与教育局资优教育组的协作计划，或自行发展之校本资优培育计划。 资优教育的任务是要有系统、有方向地发掘和培育资赋优异的学生，为他们提供适切的教育机会， -资优教育应为优质教育的一环，学校均能照顾资优与非资优学生的基本学习需要； -资优的定义应扩阔，并采用多元智能的概念； -着重启发学生思考、培育创造力及个人与社交的能力； -学校应提供多元化、富连贯性的教育活动； -集合不同人士或机构所提供的资源支援学校。 1.积极参与及寻找资源支援、配合教育局资优教育的推行

桃园国中办理“国中入学前资优鉴定家长说明会”与“资优多元展能小六冬令营” 主旨：本校办理“国中入学前资优鉴定家长说明会”与“资优多元展能小六冬令营”，敬请惠予公告周知，并转知贵属家长与学生踊跃报名参加，请查照。 一、为使家长能充分了解鉴定相关事项及本校资优教育的课程规划及环境，特举办此说明会与营队，欢迎家长与学生踊跃参加。 二、参与人员恳请至下列网址报名，俾利统计人员及安排相关事宜

一、依据本局109年3月16日桃教体字第1090023352号函暨中央流行疫情指挥中心109年3月25日快讯办理。 二、依据本市10**年度国民中学学术性向及创造能力资赋优异学生鉴定简章规定，本年度通过国民中学各类资优鉴定之学生且于本市公立国民中学就读者，得持公立学校入学报到证明免费参加武陵高中暑期资优营队，以衔接资优资源班或资优方案之特殊教育服务，并予叙明。 三、考量世界卫生组织(WHO)业于109年3月11日宣布，严重特殊传染性肺炎疫情已进入全球大流行阶段，衡酌疫情发展状况，本年度停办本项活动，以确保学生健康及安全

3-6岁的学龄前儿童，随着知识和经验的积累，开始初步发展抽象概括能力和逻辑思维能力。 资优逻辑，助力幼儿轻松有趣培养逻辑思维能力。 厦门智鼎资优文教咨询有限公司成立于2003年，是台湾资优出版社为了方便海峡两岸幼儿、青少年的智力教育方法和理念的交流，在福建省厦门市独家投资成立的公司，由资优出版社的创始人、《资优逻辑》的主编林贵荣教授担任公司董事长

本校的资优教育期望能有系统地发掘和培育资赋优异的学生，为他们提供适切的教育机会，使他们能够在富弹性的教学方法和环境下，充分发挥个别潜能。 透过不同的识别方法发掘各种学习领域中具潜能的同学。 鼓励并推荐资优同学参与抽离式和校外不同范畴（数学、科学、语言、人文和领导能力）的课程

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