研习

迷思:综合领域老师的评量未使用纸笔测验，如何达到公平、客观以取信家长？ 综合活动学习领域的评量应依据教学目标研拟适切的评量方式、评量内涵、评量人员及评量过程，并呈现多元的学习结果，以提供更适性化的教学来增进学生成长 (教育部，2008) 。因此将多元评量的概念代入综合活动学习领域是很必须且重要的。纲要所提出的评量原则与方式如下： 教学活动宜直接达成教学目标、间接呼应能力指标，并选取适切的多元评量方式，宜掌握原则有：1.评量的目标应与课程目标结合，2.评量内涵应兼顾认知、情意、技能

转知台中市立台中第一高级中等学校物理学科中心于106年11月18日办理“2017数字化科学实验研讨会-互动式探究与实作量测”实施计划一份，请贵校鼓励自然领域教师踊跃报名参加，并核予高中教师公假登记，国中教师公假登记课务自理 一、依据该校106年10月25日中一中教字第1060009880号函办理。 二、参加对象与预计人数：以各县市之国中、高中教师（含综合高中学术学程、高职学校普通班）为主，每场次预计80名额满为止。 三、研习时间：106年11月18日（星期六）上午09：00～17：10

附件：109年度“阳光、亲子928”健行活动实施计划(点击下载) 主旨：本会办理109年“阳光、亲子928”健行活动庆祝教师节，欢迎本会会员报名参加，详如说明，请查照。 一、依据本会109年度工作计划办理。 二、活动时间：109年9月19日(星期六)，上午8时30分至11时30分

本研习将生命科学分为三大领域，分别为生物多样性、动植物生理、生物技术，由各领域四位教师加一位助教，合计十五位教师，研习重点对象为高中生物科教师，内容包括传达生命科学进阶知识与新知，以及大学端与高中端教师对于学生于生命科学(生物学)的教学内容、教学心得、教学技巧、实习实作、进阶学习(选修生物)、科学展览、小论文、国际生物竞赛、大学入学资料与面试准备、甚至生科未来就业选项等，进行两端的意见交换。本次会议亮点，有100多位来自全国不同地区之高中教师参与。再者，虽然因为疫情活动改为线上，但参与度高且讨论热烈使疫情不影响线上分享的品质

管理心理学专业背景、博士、副教授；南岛（客座）资深咨询师，南岛周四小组第21期成员；成都市心理咨询行业协会家庭教育专委会主任。2012年开始在西南心理咨询师培训中心接受咨询师专业培训，2021年3月加入南岛周四小组研修精神分析，任第21期组长；2021年开始接受长程个人分析及动力性个案督导；2021年12月完成“清华大学社科学院积极心理学指导师培训班学习”；2022年2月正式加盟南岛咨询师团队。 职业背景： 1996年3月-2006年12月，在四川大学商学院学习，先后完成管理学学士、硕士、博士课程并获得学位； 2011年2月-2012年1月，美国伦斯勒理工学院拉里管理与技术学院，访问学者； 2019年8月-2019年12月，美国威廉玛丽学院参加“大学卓越教学”培训

转知国立高雄师范大学附属高级中学办理“107年度国教署孝道教育资源中心全国孝道教育优良教案分享观摩会”讯息研习资讯如下：(一)时间：107年12月13日(星期四)下午1时至5时。(二)地点：国立高雄师范大学附属高级中学北辰楼六楼国际会议厅（高雄市苓雅区凯旋二路89号）。(三)报名对象：各级学校教师、对孝道教育推广有兴趣之人员

国民党南投县长参选人许淑华硕士论文涉抄袭前南投市公所专员谢百杰研究报告，此报告 2008 年刊在“研习论坛”月刊。逢甲大学今天表示，已成立审定委员会调查，最晚 10 月中旬结果出炉。 逢甲大学今天告诉记者，校方在接获许淑华的公文，及民众检举后，已在 8 月中旬依据“逢甲大学博、硕士学位论文违反学术伦理案件处理要点”程序成立审定委员会调查

本系参考部定及校订一般科目之审查重点为数学领域、语文领域–英语文。 1.专题实作及实习科目学习成果： 透过专题制作或其他实作课程之作品成果，例如：实习报告、课程内小型专题、程式设计、微电脑应用技能领域实习作品，评估学生实作与学习能力。 2.基础能力与专业知识： 以修课纪录评估电子资讯基础能力与专业知识

财团法人大学入学考试中心基金会大学入学考试中心 函 办理“111学年度起适用之大学入学考试宣导会议－地理科”，敬邀贵校教师报名参加。 一、 旨揭会议透过线上进行，订于民国111年10月21日(五)举办。 二、 有关会议日程、报名时间、人数限制及联络方式等内容，请详见附件一

新北市立三重高级商工职业学校技术型高中社会领域推动中心办理“Bring SDGs to Our Classroom：探究与实作的跨域教学研习” 一、 依据教育部技术型高级中等学校社会领域推动中心 110年度工作计划办理。 二、 计划目的：结合联合国永续发展目标（SDGs），分享如何落实于探究与实作课程，带领学生进行永续议题的探究与实践。 (一)本次研习预计招募 100 人，若报名超过 100人，主办单位有最终审核资格，请教师以收到 E-mail 通知录取为准