向度
第十届校际圣经故事演讲比赛已于本年度7月16日顺利举行，大会合共收到间学校，196位同学的参赛影片。比赛能够顺利进行，有赖各参赛同学踊跃参与，各评判付出的时间和精神，并中华基督教会协和小学（长沙湾）慷慨借出场地，基督教文艺出版社衷心致谢。 《“童”结果子好品格》一书结合圣经向度，以身、心、社、灵四方面勾画出40个好品格，盼望父母、老师与孩子一起，在孩子的心田里播下好品格的种子，并经过悉心培育，在孩子的生命中结出好果子
小说讲述一个十多岁的小小少年，迷恋女教师的身体，沉浸在英语老师的友情氛围中，面对父母的凄凉遭遇，他的自我在倔强地生长，身体和欲望、精神和心灵也并行不悖地伸展、弯曲和变形。小说非常透彻地描写了少年人对知识的态度，萌生的性意识，对友情的渴望，对父辈的敌视和反叛，对成人权力的怀疑，由此导向对人性，对历史造成的强大压抑机制的颠覆性批判。如此丰富的因素，小说却写得非常流畅清澈
艺术是灵性培育的其中一个向度(dimension)，是表达及抒发心灵的很好媒介，因此本校小一至小六各级，每学年均与视艺科合作一个课题；学生在宗教课中认识相关的宗教知识、价值观及态度，而在视艺科培养观赏及表达技巧(绘画或手工艺)，使学生在日常生活中有方法安妥心灵及了解不同文化。除视艺科外，宗教科亦另与其他学科合作，设计跨学科学习经 《给三年后的我》--“小三时间囊” 《给三年后的我》是东涌天主教学校的传统活动之一，以不同形式分别在小三、小六及中三年级进行。这活动目的是让学生在生命中不同阶段作出反省及展望
本研究主要目的为评估台北市“咨商心理师国小校园驻区服务方案”之实施成效。研究采取“多重向度评量(multi-dimensional assessment)”策略，分别透过文件分析、问卷调查与焦点团体访谈进行。研究对象包括受辅儿童、咨商心理师与督导、辅导室主任、受辅儿童带领人员等
本研究旨在修订“建构解决之道量表”（SBI） 于土耳其的适用性，同时检查其心理测量特性。SBI、希望倾向量表、以及正负向情绪量表为主要测量工具。透过探索性因素分析，双因素结构的解释总变异量% ，显示了因素分析的资料适配度
认知与评价：科学理论与实验的动力学(全套：上下册) 《认知与评价──科学理论与实验的动力学》是一本科学史与科学哲学（History and Philosophy of Science）的专著，也与“科技与社会”（Science Technology and Society）的一些理论有深度对话。 本书企图建构一个科学理论与实验发展与演变的动力模型、一个科史哲理论，总结有下列主张：（1）科学理论和实验的发展共享一个人类家族似的发展样式，即透过对先行者（亲代）结构局部的修改而产生彼此间具有家族相似和歧异的后继者（子代）来描述。（2）此发展样式的原因和动力是科学家对先行理论与实验作认知评价后、局部修改其内在结构、再发展自己的新版本
主旨：有关本校心理与教育测验研究发展中心研发之“中文阅读能力适性诊断评量(DACC）”及“英语能力诊断及认证(DCEC)”两项测验内容，敬请协助宣传周知，请查照。说明：一、为了解学生阅读力，强化深度阅读，本校心理与教育测验研究发展中心(以下简称心测中心)已成功开发“中文阅读能力适性诊断评量(DACC）”，透过电脑化适性测验、阅读能力五向度分析及专业阅读能力诊断报表，期盼能帮助学生建立自主阅读能力。二、由于坊间英文测验只能提供认证等级，信息不完整;心测中心亦开发出一套“英语能力诊断及认证(DCEC)”，该测验能突破上述缺点，同时提供认证的等级和词汇、文法、阅读、听力等方面问题的诊断讯息，帮助学生更了解自己，且妥适规划未来学习策略
策展就像再生能源，善用本已存在的资源，产生新动力。面对多元社会的挑战，策展能如何帮助出版社重新建构出版社、作者、读者等持份者之间的关联和关系，塑造新的价值，以开拓新局面，建构共嬴呢？ 实体出版与数码出版应是共生、共存、共融，在光谱的两极之间存在广阔空间。两者可如何融合，建构不同价值，从读者体验的向度，拓展新机遇呢？ 研讨会由基督教出版联会主办，基督教出版联会新媒体及数码出版顾问俞真主讲，并邀请天道书楼、福音证主协会及汉语圣经协会分享实战体会，与参加者研讨交流，共同探讨基督教出版的挑战、机遇与出路
在浩瀚宇宙里，在奔走不停的流光之中， 一个个以时间为向度的器物故事， 从凝望时间的感知，为你带来物件之美的慰藉与感动。 ‘物件是你双眼视线的起点，但凝视时间才能望见事物的最终灵魂。’ 当我们凝视事物时，我们可以看见肌理、光线与当下一切物理条件，但肉眼却无法察觉物件所蕴含的时间
新的光的结构从星光中被编织，作为在地球与地球内部的全球性改变的核心部分。这是伟大的创造行动的一部分，在地球发展新的能量体与进入新的光的次元。 这些巨大的改变，影响每件事与每个人，需要新的光的结构支持整体与将它带入成型