认知与评价：科学理论与实验的动力学(全套：上下册)
《认知与评价──科学理论与实验的动力学》是一本科学史与科学哲学（History and Philosophy of Science）的专著，也与“科技与社会”（Science Technology and Society）的一些理论有深度对话。
本书企图建构一个科学理论与实验发展与演变的动力模型、一个科史哲理论，总结有下列主张：（1）科学理论和实验的发展共享一个人类家族似的发展样式，即透过对先行者（亲代）结构局部的修改而产生彼此间具有家族相似和歧异的后继者（子代）来描述。（2）此发展样式的原因和动力是科学家对先行理论与实验作认知评价后、局部修改其内在结构、再发展自己的新版本。（3）模型媒介于理论和实验之间，必须透过模型来分析理论和实验的内在结构；（4）理论、模型、实验与世界两两之间的关系，可以透过结构相似程度的比较来进行认知判断；其比较方法是分析理论、模型和实验的结构成为组成局部，再比较先行者与后继者的局部和对应局部的相似性来作判断；此方法为认知评价提供一个较客观的参考架构。（5）科学活动有发现、结构、发展（发育或发生）、变迁、社会环境、规范等多元向度，彼此在不同的脉络中互相关联，但不能被化约到发现脉络和证成脉络的二分架构上。（6）我们可以推荐新的认知评价来引导科学未来的发展。如此，原因和动力的实然与认知评价的应然不断地互相循环、互相影响。