dimensional
本研究主要目的为评估台北市“咨商心理师国小校园驻区服务方案”之实施成效。研究采取“多重向度评量(multi-dimensional assessment)”策略,分别透过文件分析、问卷调查与焦点团体访谈进行。研究对象包括受辅儿童、咨商心理师与督导、辅导室主任、受辅儿童带领人员等
精密的椭圆形反射镜适合用来简化系统设计和安装。椭圆形反射镜可使用两个焦点来消除组件内采用多个聚焦元件的需要。当光源放在第一个焦点时,光源将会重新聚焦到第二焦点
近日,国际知名学术期刊《Journal of Materials Chemistry C》在线发表了美高梅手机登录网站本科生林舒怡为第一作者的学术论文,论文题目为“Prediction of superhard B2N3 with two-dimensional metallicity”,论文通讯作者是李印威教授和徐美玲博士。这是我院本科生首次在JCR一区期刊发表发文,是我院实行本科生学业导师制后取得的标志性成果。 据悉,林舒怡是2016级物理师范班本科生,2017年在李印威教授的指导下获得校级大创项目“高压下新型高能量密度和超硬B-N材料的设计”,随后在李印威教授和徐美玲博士的指导下开展研究
本研究主要目的为评估台北市“咨商心理师国小校园驻区服务方案”之实施成效。研究采取“多重向度评量(multi-dimensional assessment)”策略,分别透过文件分析、问卷调查与焦点团体访谈进行。研究对象包括受辅儿童、咨商心理师与督导、辅导室主任、受辅儿童带领人员等
全二维气相色谱-飞行时间质谱联用仪(简称:GGT 0620)是一套集合了全二维气相色谱和高时间分辨率飞行时间质谱,用于精准定性定量检测复杂样品的分析系统。与常规GC-MS相比,该系统具有峰容量大、分辨率高、灵敏度高、族分离、瓦片效应等特点,对复杂样品的全组分分析具有极强的优势。结合飞行时间质谱的快速分析特点,使整套系统具备高采集速率、高灵敏度、高分辨、高质量精度的性能
全二维气相色谱-飞行时间质谱联用仪(简称:GGT 0620)是一套集合了全二维气相色谱和高时间分辨率飞行时间质谱,用于精准定性定量检测复杂样品的分析系统。与常规GC-MS相比,该系统具有峰容量大、分辨率高、灵敏度高、族分离、瓦片效应等特点,对复杂样品的全组分分析具有极强的优势。结合飞行时间质谱的快速分析特点,使整套系统具备高采集速率、高灵敏度、高分辨、高质量精度的性能
2019年5月2-4日,2019年韩国国际超声学术年会(KSUM 2019 open)在韩国首尔国际会议中心(coex)盛大召开。本届年会适逢KSUM成立50周年大庆,共有来自世界多个国家或地区的1000余名超声临床及科研工作者参会。 会议评选出各个专业方向**论文,其中围产超声医学方向评选出的获奖论文只有8篇,我院副院长张海春与超声科主任王婷的学术论文为该专业方向国内唯一获此殊荣的论文
目的:探讨腹腔镜子宫肌瘤剔除术后生活质量与手术情况、主诉症状的相关性.方法:选择2018年1月至2019年1月无锡市妇幼保健院收治的行腹腔镜子宫肌瘤剔除术患者112例对所有患者的临床资料进行回顾性分析采用欧洲五维健康量表(European Five-Dimensional Health ScaleEQ-5D-5L)评价患者术后第3天、第7天、第14天、第21天、第28天的生活质量情况并分析患者手术时间、术中出血量、肌瘤数量、最大肌瘤直径及主诉症状与生活质量的相关性.结果:112例患者术后第3天、第7天、第14天、第21天、第28天生活质量评分分别为0.58±0.16、0.73±0.60、0.87±0.31、0.94±0.28、0.97±0.19.术后第3天、第7天、第14天不同主诉症状患者的生活质量均逐渐提高(P<0.05).112例患者术后第3天、第7天生活质量与手术时间、术中出血量、肌瘤数量、最大肌瘤直径差异均无统计学意义(均P>0.05);术后第14天生活质量与肌瘤数量及体积呈显著负相关(P<0.05);112例患者术后第3天、第7天、第14天生活质量与经量增多、经期延长、疼痛、不孕及腹部手术史差异均无统计学意义(均P>0.05).结论:腹腔镜子宫肌瘤剔除术患者术后2周生活质量基本恢复与肌瘤数量和体积呈负相关与主诉症状无明显相关性.
欢迎阁下浏览香港教育大学生命教育与正向教育实践社群项目: “以生命教育与正向教育提升学生幸福感和生命价值” 欢迎阁下浏览香港教育大学生命教育与正向教育实践社群项目:“以生命教育与正向教育提升学生幸福感和生命价值” 这个网页旨在增进您对幸福感、正向教育及生命教育的了解,并为您提供丰富的学习资源,以促进您以及中小学生的正向发展。在这个网页中,您将会找到有关两个著名的幸福感模型的资料,即PERMA模型和多元维度幸福模型 (Multi-Dimensional Model of Well-Being),以及关于这两个模型应用策略的知识。您也可以在这个网页中找到关于正念的基本信息和一些个人练习的资源
欢迎阁下浏览香港教育大学生命教育与正向教育实践社群项目: “以生命教育与正向教育提升学生幸福感和生命价值” 欢迎阁下浏览香港教育大学生命教育与正向教育实践社群项目:“以生命教育与正向教育提升学生幸福感和生命价值” 这个网页旨在增进您对幸福感、正向教育及生命教育的了解,并为您提供丰富的学习资源,以促进您以及中小学生的正向发展。 在这个网页中,您将会找到有关两个著名的幸福感模型的资料,即PERMA模型和多元维度幸福模型 (Multi-Dimensional Model of Well-Being),以及关于这两个模型应用策略的知识。您也可以在这个网页中找到关于正念的基本信息和一些个人练习的资源