控制组

~布鲁姆1:1教学实验研究，效果达两个标准差~ 1:1 是一对一家教式教学简码，美国教育大师布鲁姆(Bloom)教授1:1教学实验研究结果显示，效果可达两个标准差(2 sigma)，如图A。两个标准差，差异是多少呢? 这项研究发现，采用一对一家教式实验组学生的平均成绩，优于98%之控制组学生。 换言之，实验组学生有半数学生的成绩表现，可达到控制组学生的第一名位置

本研究以94位就读于桃园县龟山乡公私立托儿所3至5岁幼儿为对象，将幼儿均分为两组，分别以文字指引策略及对话式共读带领实验组及控制组幼儿共读20本童书，探讨成人采用文字指引策略带领共读活动对幼儿认字能力的影响。研究结果发现：（1）采用文字指引策略共读童书较对话式共读能显著提升幼儿整体的认字能力。（2）共读童书文字指引策略能提升幼儿认字及目标字汇辨识能力

1.1.材料：采用冷轧板经过数控等设备机床精密加工而成，外表面经过高温嗍处理，外观美观大方，颜色协调。 1.2.结构：采用双层炉壳结构，双层炉壳之间装有风机，可以快速升降温，炉壳外表面低。 2.3电器：采用国标电器，移相触发，可控硅控制组装成一套与电炉匹配的智能电器，具有使用寿命长，耐冲压，安全，无噪音等，告别老式继电器电路

本实验旨在借由研究来台学习华语之日本学生与美国学生华语正反问句（A-not-A Questions）之习得情形，探讨第二语言中普遍语法之重要性与母语之角色。实验组是60位师大国语中心的美、日学生；控制组则是20名中国学生。本实验共设计两组测验：一是偏好题（a preference task）、另一是重组题（a restructuring task）

从“工艺教育”到“科技教育”是必然的途径吗？ 国民小学融入式科技教育之实验研究=A Quasi-Experimental Study of Infusing Technological Literary into Elementary School Curriculum 本研究旨在探讨国民小学融入式科技教育的实施方式与成效。为达研究目的，研究中首先经由文献探讨建构出将科技教育融入现有课程的实施方式。而后则依此方式，针对国小自然科发展融入式科技教育教学活动及相关教材

本研究的主要目的系在探讨统整教育教学模式之有感应学习环境组成要素的有效性，以推广应用于国小资优班。除一项半天之整体环境实验外，其余均采实验组－控制组准实验设计方式进行，以确实了解统整教育教学模式部分组成要素与统整各环境因素之实验成效。研究对象包括台北市国小设立资优班之学校共445名学生，针对学习环境设计的要素进行一系列有关颜色、音乐、肌肉放松等五个小实验与两项统整上述学习环境因素之实验，主要发现有以下数项：1.由三项颜色实验之结果显示，蓝绿紫色系虽未显著影响记忆力、文章推论与应用能力，然对文章大意理解能力的增进则有显著成效，而红黄橙色系亦未显著影响学生的联想力，但上述结果均有学生学习方式之个别差异存在

国家卫生研究院今天(20日)发表最新研究成果，他们发现血液中的琥珀酸浓度会影响癌细胞的生长与转移。(萧照平摄) 国家卫生研究院今天(20日)发表最新研究成果，他们发现血液中的琥珀酸浓度会影响癌细胞的生长与转移，因此，认为只要控制琥珀酸就能进一步阻断癌细胞的发展。国卫院强调，这是领先全球的研究发现，可望替未来癌症治疗提供新方向

采用平行对照方式进行试验，8名受试者每天服用HA Pro-Genesis® 胶囊两次，控制组3名受试者则服用安慰剂，持续28天，于试验前后进行测定皮肤含水量。结果显示HA Pro-Genesis®28天，皮肤含水量相较于试验前增加10.1%，与控制组(第28天)相比则提升16.1%(下图左)，皮肤含水量改善人数比率达75 %。 血液玻尿酸浓度ＵＰ！ 采用平行对照方式进行试验，总共收集11位年龄在25到40岁的受试者(其中3人服用安慰剂)

7月1号的临床肿瘤学期刊刊载：血浆溶脂质lysophosphatidylcholine (LPC)浓度，将可作为早期大肠癌的筛检指标。研究人员表示，在以往的筛检方法中，一直缺乏一种高信赖度且低侵入式的验血的方法。 印地安那大学癌症中心的Yan Xu博士，将不同的血浆LPC纳入多种变量分析后，发现大肠癌的病患，比起没有病的控制组，有明显的差别，特殊性有93%，敏感性有82%

2022年湖北省大学生电子设计竞赛于7月27日至7月30日举行，全省共有54所高校，644支队伍参赛。此次竞赛本科组共设置7道赛题，覆盖电力电子、四旋翼飞行器、自动控制、无线通信、信号处理等内容。我校信息科学与工程学院学子在四天三夜的竞赛时间内，完成作品的方案设计、制作和调试，斩获本科组特等奖1项、一等奖1项、二等奖1项