评量

大专校院的主要任务为培育专业人力资源、创造新颖科学知识及参与国家建设与发展等，同时也是提升国家竞争力的重要基础，若能有效运用大专校院人力从事产学合作活动与推广学术研发成果，必有助于我国教育与经济之连动发展，并提升产业实作人才的培育效益，进而达到拟定未来教育方针、带动产业发展等多元化目的。 有鉴于学术能量的管理与扩散为国家产业经济发展的重要环节，行政院于民国95年10月18日第3011次会议通过“2015年经济发展愿景第一阶段三年冲刺计划（2007-2009年）产业人力套案”，将“加值产学研合作连结创新”列入推动重点之一，藉以活络产、学、研人力资源的流通运用，并提升国家产业创新研发的竞争力。政府为引导上述计划之推动，遂透过评量产学合作的推动成效，来促成校际间之良性互动环境，以引导各校积极发展学校特色并鼓励教师投入产学合作行列

最新消息 “全民英检”学童版-“小学英检”（GEPT Kids）将于今年4月29日（六）办理笔试及口试测验，即日起开放报名。 “全民英检”学童版-“小学英检”（GEPT Kids）将于今年4月29日（六）办理笔试及口试测验，即日起开放报名。欢迎洽办专案考、团体报名或公告周知

为确立各阶段管制目标研订的依据，环保署于106年3月28日会同经济部、交通部、内政部及行政院农业委员会共同发布“温室气体阶段管制目标及管制方式作业准则”(以下简称作业准则)，明定阶段管制目标规划考量、订定方式、达成情形检视及调整机制等相关程序性规范。 环保署成立“温室气体阶段管制目标咨询委员会”，除召开4次委员会议讨论通过作业准则（草案）外，亦于105年8月30办理作业准则（草案）预告，9月19日办理草案公听研商会，10月20日函请中央目的事业主管机关办理作业准则会衔发布程序，其中经济部、交通部、内政部及行政院农业委员会分别于105年11月17日、105年12月6日、106年1月3日及2月10日完成顺会核判，依序逆退受会机关用印后，由环保署办理订定发布作业。 各阶段管制目标以五年为一阶段，第1期阶段管制目标期程为105年至109年，并应同时规划119年之目标愿景，且应朝向温管法第4条明定109年长期温室气体减量目标加以订定

本学会依据教学医院执行“卫生福利部临床医事人员培训计划”之教学成效指标及教学医院评鉴基准，师资培育相关之规范，为增进本职类教师教学能力及技巧，提升训练品质及成果，建立师资培育认证制度，特订定本办法。 包含教学能力提升之培育课程，如课程设计、教学技巧、评估技巧、回馈、教材制作、跨领域团队合作照护教学或其他提升教学能力相关课程。例如：辅导技巧、心理咨商课程、多媒体教材制作、问题导向学习(PBL)、各类评估工具含多源回馈(MSF)、迷你临床演练评量(min-CEX)、操作技能直接观察(DOPS)、案例讨论(CBD)、客观结构式临床测验(OSCE)等

工综B01 本课程重点在于机械元件设计与其功能特性之介绍，作业则着重于实际设计之练习，需要好的机械制图技巧以实现设计理念。 六、成绩评量方式： 作业(包含学期设计实作专题)平均成绩占40%，期中考占30%，期末考占30%。 (1)不定时点名点名三次不到学期成绩以零分计算

转知“高级中等以下教育阶段非学校型态实验教育实施条例”1份，请学区内家长有意办理者于本（110）年10月31日前填具申请书，并检附实验教育计划书及相关证明文件向花莲县政府教育处提出申请。 一、 依据高级中等以下教育阶段非学校型态实验教育实施条例办理。 (一) 申请书：学生为父母共同监护，法定代理人请父母 2 人同时签名，申请书需请设籍学校核章

一、 报名资格：本校10**年度有兴趣参与实验课程之高一新生。 109年7月10日(星期五) 09：00-12：00 109年7月11日(星期六) 09：00-12：00 1.报名表(含2吋相片1张) 2.评量证(含2吋相片1张） 4.会考成绩通知单(缴交影本，正本查验毕归还) 5.报名费新台币500元整。 以上为必附相关文件，请于报名前事先备妥

1.准予毕业并发给毕业证书标准： 依据“高级中等学校学生学习评量办法”及本校“高级中等学校学生学习评量办法补充规定”： (1)修业期满，符合高级中等学校课程纲要所定毕业条件： 普通高级中学学生毕业之最低学分数为160学分，包括： u必修学分：必修科目均须修习，且至少须120学分成绩及格(其中应包括后期中等教育共同核心课程48学分)。 (2)修业期间德行评量之奖惩纪录相抵后，未满三大过。 2.上学期重修报名缴费时间：108年7月8日~7月10日，每日上午08：00~12：00； 下学期重修报名缴费时间：108年7月15日~7月17日，每日上午08：00~12：00； 请于上述时间(逾期不受理)持重修申请表先至教务处注册组核章，再至总务处出纳组缴费后，将申请单交回教务处注册组，始完成重修报名手续

传统上，所谓的“商事法”包含公司法、票据法、保险法、海商法四部法律（四个科目），鉴于近年来的证券市场发展以及企业实务的运作，证券交易法的重要性也大幅提升，而逐渐被认为是商事法中不可或缺的一环。配合授课时间，并考虑到这些科目的相对重要性，本学期前半段将先利用三周时间说明保险法及票据法，之后则就公司法及证券交易法综合讨论。 1. 了解商事法的基本内涵与商事交易的规范

为因应十二年国明教育即将上路，教师专业学习社群学习，为当前教育部为教师专业成长所订定之教师成长策略之一，依据国中专业教师现况及本市国中艺文教师分布情形，除订定各校艺文领域学习时间之外，如欲跨校策略联盟学习成长在时间(2节)及空间(距离)上较不切实际，因为光是处理完班务或课务后还需将交通时间算进去，多数教师均无法配合，本团队则因有共同公假时间，应可进行实施。 提供本年度101学年度教育部九年一贯课程推动工作课程与教学辅导组－艺术与人文学习领域辅导群“art教学与评量工作坊”实施计划，教师专业学习社群工作坊计划实施内容，以达告知及募集专业教师共同参与，报名表如下： 一、 工作目标：透过专业探讨进行课程设计实作，推广教学创新之教材教法、提升教学多元评量之认知及运用。 二、 教师参与：本团团员从协助教育部基测施测中心模组建置始至课程实作发展，所累积之经验不但提供全国辅导团进行范例实作，更期望能直接协助本市教师