期中考

将成对易混淆的例子以表格及简单数学重新诠释一遍，并举贴近他们生活的例子讲解给我的组员听。 不同系所的同学对数学及经济质观的敏锐度不同，所以必须用多一点的例子讲解，优点是同学都能清楚了解，但也造成某些修习过经济学的同学表情显得不耐烦。 值班的经验各诉我同学不会来研讨室发问，收信也证明了同学的确没有问题，不过考完期中考后就可以确定他们是否真的了解

本课程迥异于传统以总体观点为主的货币银行学，而系由个体或产业组织观点探讨金融产业决策活动，针对货币起源与金融创新活动、金融资产与金融产业类型、金融资产供需理论、融资活动与利率的决定、金融市场类型与运作、银行决策行为的形成、金融监理与金融产业政策等主题进行检讨。在本课程中，将以台湾的实际金融运作状况做为金融产业经济学的主要环境背景，并分别引进国际金融市场变动冲击做为参考，逐一检讨与介绍相关的金融产业经济学的发展，同时说明金融产业政策与监理政策的实际运作模式。 3.期末报告一篇，于期中考结束的二周至三周内缴交

将成对易混淆的例子以表格及简单数学重新诠释一遍，并举贴近他们生活的例子讲解给我的组员听。 不同系所的同学对数学及经济质观的敏锐度不同，所以必须用多一点的例子讲解，优点是同学都能清楚了解，但也造成某些修习过经济学的同学表情显得不耐烦。 值班的经验各诉我同学不会来研讨室发问，收信也证明了同学的确没有问题，不过考完期中考后就可以确定他们是否真的了解

由全球IP供应领导厂商ARM与国家芯片系统设计中心（National Chip Implementation Center）共同主办，台北市电脑公会（Taipei Computer Association）协办的ARM Code-O-Rama设计大赛，为增进参赛学生对竞赛题目与指定平台的了解，特别举办为期两天的开发设计工具训练课程。训练课程分别于11月2、3二日假新竹、台南两地完成，获得台湾大学、长庚大学、元智大学、清华大学、中华大学、逢甲大学、虎尾科技大学、中正大学、成功大学、义守大学等全国大专院校参赛学生的热烈参与及高度评价。 此次训练课程主要针对ARM Code-O-Rama设计大赛中，竞赛题目指定移植之ARM Development Suite（ADS）软件发展环境，以及其升级版本RealView Development Suite（RVDS）进行训练

从入学前盘算账户余款，到入学后过一天算一天的心情，我从来不敢想像毕业的大梦，只想着期中考到来，试着把焦点从“钱”转移到“专心念书”的本分上。这一直是三年来的真实写照，也是一场信心的旅程。 时间飞逝，转眼间2017年毕业在即！ 谢谢恩人们帮助我们完成人生此阶段的近程却是相当重要的环节：让我们不必兼差熬夜打工赚取生活开销费用，而能够让我们身心上都能平安且专注地，如期完成神学培育课程

话说两年前的今天，我已经是中正电机所硕一新生了，然而现在，也是中正电机所硕一新生，中间的两年，我跑去哪里呢，答案是我跑去当兵了，我在南投国史馆当程式设计的小小替代役，至于我在文献管当替代役，发生很多事情，大家可以翻翻我前面的blog，我写蛮多的，说起来，我这个替代役当的很值得，说真的，我也没有对不起国家给我这个替代役这个职位，然而大家一定想问说，我怎么可以那么*，休学去当兵，现在研究所这么难考的情况下，大家都不愿意去当兵，有书念，就赶快待在学校，然而我并没有这么做，我休学跑去当兵，那时候我造成学校实验室轰动，导致于还蛮多学弟妹认识我的，现在我在实验室也是当学长，因为我要念硕三了，哈哈。 当兵结束，想法也改变了一些，之前在中正念书，其实算是半工半读，一方面开学，我每个月的生活费，加上我要存钱，准备下学期，所以在学校课业方面，花了比较少的时间去准备，所以导致我期中考的时候，考差了，所以期中考结束，我就打算休学了，毕竟整学期我已经功亏一篑了，这都是因为我在学校太爱玩，不爱读书所造成，也不能怪任何人，是我自己不努力，然后现在，我在当兵期间，有省吃俭用，存了一些钱来缴学费了，所以比较不担心了，可以专心来念书，不要在重蹈覆辙，一直走失败的路，这不是我的style，希望我能撑过这2年拿到硕士学位，也可以代表中正大学出去外面找工作，希望以后给学弟妹一个好名声，而不是给学弟妹一个不好的映像，一个不认真的学长。

这次数学也算正常发挥吧，但是一开始的分数是99分，因为填空是机改，当时，老师已经通报成绩，并且知道我是99改到104了。 可惜，后面的奖励名单，居然没有我的名字。(通报的时间是周一二的样子) 我的天啊~~~ （说真的，我其实很期待奖励到底是啥呢~~~） 盼到了周五，唉，却如一场晴天霹雳

本课程重点在于机械元件设计与其功能特性之介绍，作业则着重于实际设计之练习，需要好的机械制图技巧以实现设计理念。 六、成绩评量方式： 作业(包含学期设计实作专题)平均成绩占40%，期中考占30%，期末考占30%。 (1)不定时点名点名三次不到学期成绩以零分计算

授课目的： 本课程宗旨为教导学生的边界元素法理论基础，以实例演算， 由浅入深，最后能掌握理论之精义，将边界元素法应用至各个计算力学领域。; 成绩计算方式： 作业占50%，期中考占25%，期末报告占25%。; 授课目的： 使学生了解高等测量平差之特性; 授课目的： 借由阅读最新国际期刊及教科书的内容，使学生了解最新混凝土技术的发展，借此将国外新的技术运用在论文研究中，培养学生创意研发的能力同时经由专题报告之方式训练同学资料整理及口头表达之能力

大雅美食广场开放阅览区，让同学一边温书，一边享受美食。 总务处为了即将到来的期中考，开放了几处阅览区供同学温书。值得注意的是，这次临时阅览区空前开放大雅美食广场座位，同学可以一边温书，一边享受美食，让习惯在麦当劳阅读的同学，如今在文大校园内也有了相同的阅读环境