知能

咨询专线：本市境内1999、02-29603456#2765 (一) 目的：培养本市学生艺术美感及语文创造能力及兴趣。 (二) 内容：每年10月起陆续办理语文竞赛、学生美术比赛、学生音乐比赛、学生乡土歌谣比赛、学生舞蹈比赛及学生创意戏剧比赛，参加对象为全市各级学生。 (一) 目的：公告本市国际教育相关资讯及各级学校上传教学成果，提供本市学校相互观摩及国外学校透过本网，了解本市学校办学特色，进而促成国外学校与本市学校交流之机会

转知国立彰化师范大学办理“教师数学专业增能研习 (中学数学课程)” 一、计划为针对数学科教师数学专业知识与教学知能之专业成长，以提升教师教学品质与学生数学学习成效。 二、指导单位：教育部国民及学前教育署。 三、研习讲师：国立彰化师范大学数学系施皓耀副教授(计划主持人)

为培育我国高阶专业人才布局海外，并拓展青年学子国际宏观视野及强化专业知能，教育部自即日起公布109年公费留学考试简章，欢迎有意报考者参阅并及早准备。 本考试之考试科目、报名日期、笔试及面试日期、预定录取名额及公告录取日期如下： 一、考试科目：国文作文与专门科目2科，共计3科。 二、网络报名日期：109年7月24日上午8时至109年8月7日下午5时止

一、 依据法鼓学校财团法人法鼓文理学院104年5月27日法研字第1040517922号函办理。 二、 该校为落实心灵环保理念，将于104年7月11日（星期六）至7月18日（星期六）办理旨揭活动，藉以提升教学成效与辅导专业知能。 三、 参加对象：曾参加过该单位主办之教师心灵环保自我成长营或同性质课程全国各级学校教职员暨退休教师

本校各项体运设施，均依部颁“各级学校体育实施办法”，其中除适应学生需求，配合环境条件实施体育正课正常教学，定期办理学体能测验、全校师生体育活动，逐年扩充体育活动场所，増置各种运动设备，藉以提升活动效果，确实发挥体育功能，促进学生身心健康，达成本校既定之体育目标。 本校为提升体育教学效果、推广体育活动、倡导运动风气、传授运动技术技能，以培养具有运动道德、对运动有正确观念、热爱运动的健全人格，特从教学、活动、训练、竞赛项目中达成下列各项目标： (一)提升本校校园运动风气，以促进健康环境。 (二)充实体育设备，加强课程设计、积极教导学生运动知能，以培养学生具有终生热爱运动之目标

一、扮演台中市人权教育课程与教学专业经营团队角色，负责县层级与学校教学之规划、推动、领导、辅导与研究之沟通协调。 二、整合教育部人权教育议题辅导群、本市教育局、人权教育议题辅导小组、及各国民小学等层级之人权教师议题研习活动，俾教育资源有效传播与运用。 三、了解各国民中小学推展人权教育现况，汇整相关疑难问题、寻求解决之道并提供咨询服务、资源统整、整体规划等工作

教育部近期于大专院校推展“全英语授课”(English as a Medium of Instruction EMI），鼓励教师以英语做为知识传递的媒介，本校医学院所提计划亦荣获教育部高额补助。基此，为了增进教师相关知能，本校教师发展中心特别于10月4日，邀请阳明交大生物医学影像暨放射科学系卢家锋副教授莅校分享EMI教学实务。 卢老师目前担任阳交大EMI课程教学与学习中心主任，对于“全英语授课”的推展有丰富实务经验

转知教育部国民及学前教育署（以下简称国教署）委请国立清华大学办理111学年度“十二年国民基本教育原住民族文化科学模组制作研习班”一案，请鼓励贵校教师踊跃报名参加，请查照。 一、 依据国教署111年9月14日台教国署原字第1110122672A号函办理。 二、 为因应教师专业发展与强化教师多元文化知能，培养现职教师与师资生以多元文化发展教材教法设计能力，办理旨揭研习班活动

手语翻译员应自我要求，维持高标准的道德素养与专业技能，提供良好品质的手语翻译服务，实现聋人平等参与社会的权利，并维护手语翻译员良好形象，以获得所有需要手语沟通者的尊重与信任。 基于以上共识，社团法人台湾手语翻译协会明列手语翻译员执行业务之道德规范如下： 手语翻译员尊重服务对象的基本人权并为之服务。 手语翻译员应客观忠实翻译讯息，竭力传达原讲者之内容与精神

法、德、西、日自文藻语文专科学校至文藻外语学院，半世纪以来培育无数优秀之欧亚语文人才，不但为本校树立了外语教育之特色典范，亦是本校永续发展之核心基石。自2013改名大学之后，各系在欧亚语文学院架构下，将加更有效地发挥跨系功能，推动欧亚语文的教学与研究，并进一步运用跨院及校外资源，培育具跨领域专业能力之双外语人才，以顺应国际潮流及回应国家社会对人才的需求。 欧亚语文学院在提升教学品质与研发能量、重视学生全人发展与证照辅导、开设特色学程与核心课程、积极与产官学界合作及参与专案、拓展国际 行动力与海外实习”的总目标之下，定位为：“培育具备双外语、全人涵养与产业专业能力的复合型外语实务人才”，目标之强调的重点为： 培育双外语跨领域国际实务菁英人才：落实全人教育，并培育兼具双外语能力、文化知识与跨领域专业知能之实用外语人才，并达到“1＋2＋2”，竞争力之目标（1 张毕业证书、2 张外语检定证书、1张跨领域学程证书以及1 张专业证照）