课程目标

11月13日上午，我院院长谢永斌特邀工程教育专业认证专家杨毅刚教授来我院做“坚守底线、抓住主线，理解专业认证的核心精髓和理念“的主题报告并指导学院工程专业认证工作。本次报告会在我院106会议室举行，院长谢永斌、执行院长孙爱晶、副院长杨武军、以及通信工程、信息工程、物联网工程等专业的负责人及骨干教师出席。 杨毅刚教授为国务院政府特殊津贴获得者，曾任大唐电信科技产业集团副总裁、电信科学技术研究院副院长，现任中国工程院教育委员会委员、教育部新工科研究与实践专家组成员、中国工程教育专业认证协会副监事长、中国工程教育专业认证协会结论审议委员会委员、电子信息与电气工程类专业认证委员会委员

适合人群： 零基础，对机器学习有浓厚兴趣的人 课程目标： 通过本系列课程学习可轻松高效掌握KNN基本知识及实战技巧，并能熟练驾驭KNN算法 课程简介： 实战KNN算法课程内容包含10章内容： 01、KNN算法背景 02、KNN中距离度量 03、KNN分类算法流程 04、手写KNN分类算法 05、KNN回归算法流程 06、手写KNN回归算法 07、KNN中超参数K的选择 08、KNN算法的优缺点 09、KNN算法的优化方向 10、KNN模型部署 北京大学硕士现任某知名智慧医疗公司CTO。一线技术开发和团队管理近十年全面负责技术和产品工作;百度技术学院认证人工智能布道师;发表文章十几篇并申请专利十余项。

儿童是典型的体验性学习者。国际私塾针对学员在不同年龄的心理变化和能力需求，开设自然探索课程，将课堂搬到户外，为学员提供无限丰富的自然环境和场景，让他们与大自然互动，在互动的过程中体验、感受、学习、成长。课程通过农场体验、攀岩、徒步、登山、野外生存等亲子课程形式，增强学员的体能及野外生存的能力充分舒展学员的天性

本套教材依循十二年国民基本教育课程纲要语文领域──本土语文（原住民族语文）之核心素养及课程目标，并以课程大纲与教材细目编辑小组拟定之“族语教材课程大纲与第十一阶教材细目”，做为各语教材编写组之编辑依据。 二、第十一阶教材课程主轴【人伦与规范】，可分为两大单元： 三、本套教材架构分为“学习手册”及“教师手册”： （二）“教师手册”配合学习手册，包含8单元：各课课文主旨、课文内容、词汇解释、句型补充、教学活动、语文知识及语言文化补充资料等，提供教学参考之用。 本套教材之编写，以启发学习原住民族语文之兴趣为主，课程主题及体裁设计使学生习得原住民族语文理解、表达、沟通之能力，并强化族语文涵养及族群认同，传承原住民族智慧及文化创新之素养，同时培养多语言知能与多文化视野

参考解析：在我国新的课程结构中，整体设置九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主。 参考解析：新课改对课程评价的要求是：建立促进学生全面发展的评价体系；建立促进教师不断提高的评价体系；建立促进课程不断发展的评价体系；继续改革和完善考试制度。 参考解析：教学观念不转变，教学改革无从谈起

根据《课标》对低年级的最基本要求和儿童的年龄特点，着重对学生进行最基础的社会公德教育和行为习惯的养成教育，深入浅出地寓道德概念和行为习惯要求与于生动活泼的具体形象之中。 三(2)班学生都活泼可爱，品德优良，有上进心，对学校生活充满激情，对各科文化课学习非常投入。但由于学生年龄小，可塑性强，知识面窄，这有待于在今后的教学中不断培养学生良好的行为习惯，通过身边的人和事，开展积极有益的各种活动，对学生进行养成教育

为了进一步提高师范生的专业素养和教学能力，10月13日下午，处州中学《道德与法治》课程教研组组长郑素君应邀为马克思主义学院学生开展中学新课标专题讲座。 讲座过程中，郑素君老师着重分析了初中《道德与法治》课程的编写理念、主要特色和基本要求，逐一解读了2022版初中《道德与法治》课程的新变化。她指出，在教学过程中，要创造性的使用教材资源，坚持以课程目标为导向，调动多元主体来进行课程的开发与利用；要立足于教学实际，充分领会和发挥教材各素材的功能，在合理使用教材的基础上，创造性地使用教材；要灵活运用多种教学方法和手段，优化教学过程，提高课堂教学针对性和实效性

医学文献检索课是一门科学方法课，旨在增强学生信息意识，使学生能够掌握信息检索技能，并提高学生信息素养。课程目标是培养学生的检索、筛选、分析、评价、管理及综合利用文献信息的能力，同时注重培养大学生的质疑精神和独立思考能力，以提高大学生的创造性思维和综合利用信息解决问题的能力，以及培养自主学习与终身学习的能力。 开课情况： 本学期讲座： 往期讲座：2006年至2021年讲座（点击查看） 为了满足全校各院系师生、科研团队在教学、科研和学习过程中对专业信息检索与利用的个性化需求，图书馆文献检索教研室可依据师生具体需求，按学科或按专题定制不同层次、不同类型的专属讲座

2022年4月12日下午，我校会展经贸专业群研讨会议在望星405召开，会展经济与管理和商务英语专业任教会展英语的相关教师参加了会议。 本学期会展经济与管理专业有开设《会展商务英语》课程，而商务英语专业开设《会展英语》课程，因此，如何把会展经贸专业群的会展英语类共通课程从课程目标、教学重难点、授课方式、信息化教学等方面建设好，成为本次会议的主要议题。会上授课教师提出会展英语类教学存在上课模式、互动方式、评价模式单一、信息化不够等问题

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