objectives
■ 课程目标 (Course Objectives) 本设计课程采小班教学，以因应学生个人之特质发展，并针对每个设计作品给予个别的指导外，另外也进行团体的脑力 激荡，师生彼此互相学习、共同成长外，并冲击出更多火花。本课程教学目的除培养学生于专业景观设计之就业能力 外，也着重就业力（employability）的培养，关注学生于景观设计专业领域的长期生涯发展，以提升本系毕业生的竞争 力，强化个别学生的就业本质。本课程之教学目的还包括培养学生的沟通技巧、电脑技能、团队工作协调能力、个人创 造力激发、解决问题的能力、时间管理、抗压力、领导能力，以及学会学习（learning how to learn）等核心技能的发展
本课程名额为 60人，已有51 人选读，尚余名额9人。 本课程为图学课程之延伸，主要为运用电脑软件进行设计图，工程图绘制 。 课程使用软件为Autocad，是目前业界最常使用的软件，课程主要目标是建立电脑绘图的关键概念及操作技巧，包含下列五项： 1. 元素（entity)
一周书评：记录我在一周所看的书籍，旨在将提炼总结并结合个人经历后的所得分享给大家，希望大家喜欢，共同成长进步。 平常我们谈公司里个人绩效管理，一般都只知道KPI工具，但是KPI容易造成的问题是：过度强调短期利益，忽视长期利益；过度强调个人目标实现最大化，忽视了整个公司的利益，忽视了整个团队，容易造成各部门各行其是。而OKR工作法就能解决这个问题
FRM头条 2022年FRM考纲更新时间是什么时候？FRM考试大纲有什么用处？ 2022年FRM考纲更新时间是什么时候？FRM考试大纲有什么用处？ 看到2022年的考友已经迫不及待的想要考试备考frm了，刚有考友询问2022年FRM考纲更新时间，本文就为大家介绍下frm每年的考纲更新时间及考纲的作用是什么。 2022年FRM考纲更新时间是什么时候？ FRM考试大纲是GARP为FRM考生提供的考试指导资料，在每年的12月初进行更新。2022年FRM考试大纲在2021年12月1日更新
■ 课程目标 (Course Objectives) 本设计课程采小班教学，以因应学生个人之特质发展，并针对每个设计作品给予个别的指导外，另外也进行团体的脑力 激荡，师生彼此互相学习、共同成长外，并冲击出更多火花。本课程教学目的除培养学生于专业景观设计之就业能力 外，也着重就业力（employability）的培养，关注学生于景观设计专业领域的长期生涯发展，以提升本系毕业生的竞争 力，强化个别学生的就业本质。本课程之教学目的还包括培养学生的沟通技巧、电脑技能、团队工作协调能力、个人创 造力激发、解决问题的能力、时间管理、抗压力、领导能力，以及学会学习（learning how to learn）等核心技能的发展
儿童是典型的体验性学习者。国际私塾针对学员在不同年龄的心理变化和能力需求，开设自然探索课程，将课堂搬到户外，为学员提供无限丰富的自然环境和场景，让他们与大自然互动，在互动的过程中体验、感受、学习、成长。课程通过农场体验、攀岩、徒步、登山、野外生存等亲子课程形式，增强学员的体能及野外生存的能力充分舒展学员的天性
■ 课程目标 (Course Objectives) 让学员了解网络资讯安全技术，如身份验证、网络攻击、远端存取、网站安全等；也介绍密码 学概念、实体安全、灾难复原、电脑犯罪鉴定等议题 ■ 课程内涵 (Course Contents) 结合实务与理论，以资讯安全专家CISSP领域，探讨各种电脑系统网络安全，无线网络协定，到 各种网络攻击的防护，甚或未来各种借由网络沟通、通讯或交易的管道都与网络安全之研究有 相关，并搭配实习课程，实际了解网络安全的概念。 包含:资讯安全导论、电子商务安全、实体安全、资讯安全法律与伦理、密码学概论、系统安全 技术与规范、网络安全概论、数据库安全、存取控制、资讯安全管理、应用系统发展管理、营 运持续计划、资产管理与人员管理、资讯安全总复习。 4. 王旭正，林祝兴，数位科技安全与鉴识：高科技犯罪预防与数位证据侦搜，博硕文化
以前，我只要听到“气候变迁”这四个字，会觉得是一个大哉问，跟我们普通人距离非常遥远，连我们该从什么地方开始起头都摸不着头绪，更何况去思考解决方法了。加上全球大量的媒体、政客、学者之间的政治和资讯角力，更让这个议题变得令人望之生畏。然而，有什么方法可以帮我们更容易理解这个议题呢？ 我为什么想读这本书？ 《OKR实现净零排放的行动计划》的作者是知名创投家约翰．杜尔（John Doerr），他的前一本畅销书《OKR：做最重要的事》相信许多人都听过（甚至读过）
本系创立于民国四十七年八月，秉持校训“仁、慎、勤、廉”之精神，培育“视病犹亲、修己善群、终生学习、术德兼修”的医学人才，照顾个人、家庭及社区，服务社会。本系的教育目标（Educational Goals）为培育一位称职的好医师。包括： 为确实达到中国医药大学医学系的教育使命，本系的课程教育目的（Educational Objectives）为“重视生命服膺伦理、思辨与创新、终身学习与多元发展、全人医疗”，是以本校的校训为宗旨，以培育一位才德兼俱专业素养的好医师
儿童是典型的体验性学习者。国际私塾针对学员在不同年龄的心理变化和能力需求，开设自然探索课程，将课堂搬到户外，为学员提供无限丰富的自然环境和场景，让他们与大自然互动，在互动的过程中体验、感受、学习、成长。课程通过农场体验、攀岩、徒步、登山、野外生存等亲子课程形式，增强学员的体能及野外生存的能力充分舒展学员的天性