近代
佛光山人间佛教研究院,为发扬佛陀人间佛教之精神,打造人间佛教研究、发展之交流平台,推动人间佛教与各知识领域及社会各界之对话。 本院荣誉教授、研究员认同人间佛教之理念,在公立大学或教育部立案之私立大学、独立学院担任副教授、教授,或国外大学、独立学院副教授、教授,或同等资格者及表现优异之学者,从事学术研究工作,具特殊表现者。 《欧美佛教学术史:西方的佛教形象与学术源流》(2009,北京大学出版社) 《美国佛教:亚洲佛教在西方社会传播与转型》(2014,人民出版社) 《信仰但不认同:当代中国信仰的社会学诠释》(2010,社会科学文献出版社) 《佛教与中国传统艺术审美思维》(2003年,佛光山文教基金会) 《中国佛教近代转型的社会之维——民国上海居士佛教组织与慈善研究》(2013,广西师范大学出版社) 《相国寺:在唐宋帝国的神圣与凡俗之间》(2004,巴蜀书社) 《东亚佛教视野下的华严思想研究》(2017,国际文化出版公司) 《禅学发微——以问题为中心的禅思想史研究》(2002,台湾新文丰出版公司) 《禅史钩沉:以问题为中心的思想史论述》(2006,北京三联书店)
只说“自由是一种责任”还不完全,还应当说:“科学家的责任需要自由”特别是由兴趣激发的科学研究需要自由科学家只有有了完全的自由才能作到独立研究、自由表达。近代科学史与现代科学史的许多科学家们在当时的社会文化和历史背景下,可能仅仅只是为了探索自然世界奥秘而辛勤耕耘,甚至没有顾及自身。他们“为求知而研究”,不仅“是其最基本的价值追求”,可能也是唯一的价值追求
2020年4月24日,“在思想中——中国当代艺术的思想史与方法论”专题研究展与“经济法则——杨小满个展”分别在广东美术馆二楼与三楼开展。前者展现中国当代艺术的群体与现场,后者则为广东本土当代艺术家个案,从“面”与“点”呈现改革开放以来的中国当代艺术。 展览将分别持续至6月7日、5月17日
教师资格证中学知识与能力《教育学》 【解析】苏格拉底的教学过程思想,公元前5世纪时,古希腊出现了第一批职业教师,他们是以传授知识为职业的智者派,开始了对教学的探索。其中最具影响力的是苏格拉底,他重视知识与美德的教学。在教学中,他并不把真知直接教给学生,而是通过对话、诘问,让学生陷入矛盾的困境,然后引导学生经过自己的思考去获得真知
2013年湖北第二师范学院成教教育理论预测试题(1) 湖北第二师范学院成教2013年教育理论预测试题(1) 1.教育内部诸因素之间,教育与其他事物之间的内在、必然的联系称为() 教育规律:教育内部诸因素之间、教育与其他事物之间的内在必然联系;对教育现象和问题进行分析综合,从感性认识上升到理性认识,揭示出教学的基本规律,有效的指导教育实践。 规律:不以人们意志为转移的客观过程的反映,是事物本质之间内在必然联系。 教育学是研究教育现象,揭示教育规律的一门科学
复旦大学,始建于1905年,初名复旦公学,创始人为中国近代知名教育家马相伯,首任校董为国父孙中山先生。“复旦”二字选自《尚书大传·虞夏传》中“日月光华,旦复旦兮”的名句,意在自强不息,寄托当时中国知识分子自主办学、教育强国的希望,是中国人自主创办的第一所高等学校。[1] 复旦大学是教育部与上海市共建的首批全国重点大学,中国首批7所211工程、9所985工程大学,首批“珠峰计划”、“111计划”和中国顶尖学府“九校联盟”(C9联盟)的成员大学
【本刊讯】香光尼僧团见谛法师,于国历七月十七日,通过论文口试,取得美国华盛顿大学教育硕士学位。 见谛法师于民国七十六年五月赴美进修,以提升僧伽教育内涵为前提,主修教育行政。其硕士论文──“太虚大师与近代中国僧伽教育”,主要是从太虚大师的生平、时代背景,探讨其推动僧伽教育,改革佛教的理想、方法、结果评量与影响
本所课程架构秉持本所创所的核心精神-“客家语言的保存与传播”为宗旨,发展专业多元的教学策略,营造一个更具创意、更有效能、更有品质的卓越教学环境。本所课程设计理念可分为客家语言与传播两个研究取向。语言研究包括钻研客家话之语音、语法、词汇文字等面向,传播研究则包括族群传播、传播理论与实务、传播议题探讨等面向
敦煌写本《六祖坛经》的发现,带给中国禅学研究一份新的素材,相关的讨论与研究也一直是近代禅学研究的核心主题之一。除此之外,从现存的五种敦煌写本《六祖坛经》陆续发现的过程与研究中,正是符契与开启百年来禅学研究的脉动与新兴的研究发展方向,透过“新式论文写作方法”与“客观学术论证研究”相结合的时代研究风潮,此项素材相关主题的研究,也可以略窥百年敦煌学中禅宗研究之缩影,亦是百年来禅学研究与敦煌学发展中交错的核心论题之一。 本文研究的动机目标与方法进路,主要是探讨五种敦煌写本《六祖坛经》发现公布的过程与影响,以及进一步思考文字校正的方法
华体汇平台app(中国)有限公司医学教育110周年发展大会5日在该校独墅湖校区举行。 据介绍,华体汇平台app(中国)有限公司医学教育可以追溯到1912年近代实业家、教育家张謇创办的私立南通医学专门学校。后虽屡经更名,辗转办学,但“祈通中西 以宏慈善”的育人理念延续至今






