教学

为深化教师、教材、教法“三教改革”，大力推进我校教学创新，促进“能说会做善导”的“双师型”教师成长，不断提高教师�u的师德践行能力、专业教学能力、综合育人能力和自主发展能力，学校举办了首届校级教师教学能力大赛。 10月20日下午，学校举办了第一届校级教师教学能力大赛决赛。经二级学〓院　（部）初赛评选并推荐，10个参赛团队进入了校级决赛

为贯彻落实学校开展期中教学检查工作要求，全面了解本学期开学以来的教学工作状况，我院于5月12日上午8点30分在主楼521会议室开展了2020/2021学年第二学期期中教学检查工作。 此次期中教学检查工作由王涛副院长主持，学校督导、学院督导和各系主任共同参与，工作内容主要包括2021届毕业生毕业论文中期进度检查和试卷教学档案抽查、填写毕业论文中期进度检查评价成绩表和专家反馈表以及试卷教学档案抽查评价表和专家反馈表。 通过这次期中教学检查，我院教师及时发现师德师风、课堂教学、实践教学和教学管理等方面存在的问题，对加强教学工作的规范性建设，进一步提高我院教学质量和教学水平有重要意义

9月17日上午，2022年中央专项彩票公益金宏志助航计划（合肥工业大学培训基地）全国高校毕业生就业能力培训首期培训班在翡翠湖校区开班。来自中国科学技术大学等合肥地区11所高校400名2023届毕业生参加了首期培训班。 为提高培训质量和效果，培训基地遴选50余名优秀师资组成教学团队，编写培训教材，精心备课磨课，打造精品小班教学课程体系，并结合学生就业需求，开设探索求职方向与决策、求职简历撰写、个体面试与表达能力提升、群体面试与领导力提升与职场礼仪等十个线下集中培训教学主题，教学总时长40学时，教学内容既包括理论教学，也包括企业参观现场实践教学、团体辅导素质拓展、专场招聘会等环节

七年级下册地理教学工作计划一、情况分析本学期，本人承担七年级三个班的地理教学任务，每周每班二个课时，课时相对教材内容有些不足。新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。学校良好的人际关系，先进的教育理念，爱的氛围为教育教学提供了理想的育人环境

教务处（科研规划处、院士工作站）是承担学院教学的组织、管理和服务的职能部门，设有全国技工院校首个院士工作站，负责学院专业的设置与建设、教学计划的制定与审核、教学环节的安排与实施、教学研究的推进和培育、教学资源的协调和管理等。 主要工作职责包括： （一）贯彻执行党的教育方针和国家、省有关职业教育发展的规划、政策规章与学院的教育教学思想、发展规划及学院党委的决议决定。 （二）负责制定教学工作方案

1月9日，基础课部在J1-323举办了2020年青年教师教学能力大赛，共有来自英语、体育、语文教研室和马克思主义学院的14个教师团队参加。大赛评委小组由主任袁玉芹、副主任于南军、教学办主任盛夏、英语教研室主任何苗、语文教研室主任罗国仕，以及2018年湖北省职业院校教师教学技能大赛一等奖获得者谭萍老师和张陵莉老师组成。督导姜向琼为点评老师，高温老师负责汇总分数，金凤延老师负责计时，基础课部全体教师作为观众评审观看了全程比赛

8月31日，学校在办公楼第一会议室召开新学期首次教学工作例会。会议由副校长佘建华主持，教务处、教学督导组、各系部、第一附属医院（芜湖市中医院）医教科及护理部等部门的负责人和各系教学秘书参加了会议，教务处相关人员列席了会议。 教务处处长邓沂首先介绍了本学期的教学管理工作思路与重点

审核发布：宣传部 曾子焉 来源单位及审核人：本科生院（招生办公室）曾曙才 发布时间：2023-03-18浏览次数：1105 3月16日，我校2021-2022学年“青年教师教学优秀奖”评选活动在教师发展中心举行。由各学院选拔推荐的23名青年教师同台竞技，尽展风采。学校师生通过现场观摩或者观看网络直播的方式参与评选

各二级学院： 为了更好地适应学校向应用型转型发展，提高实验课教学质量，促进教师实践教学能力的提升，教务处和教学督导委员会将联合进行为期一个月的集中性实验教学检查工作。现将相关事项通知如下： 第6周（4月1日）至第17周（6月21日）为实践教学检查时间，其中4月份为集中性检查活动月（4月1日至4月30日） 2.按照实验大纲执行教学任务情况；与课表安排时间，教学地点、教学进度吻合情况。 3.实验课堂教师准备充分，学生听课认真，课堂纪律良好等情况

时间：2020年11月6日 星期五 下午2:00-4:00 “产出导向法（production-oriented approach，POA）”作为带有原创性质的新一代语言教学法，对历史上的语言教学法既有继承也有创新。POA是文秋芳教授领衔的中国外语与教育研究团队经过多年打磨构建的语言教学理论与实践体系。POA经过10多年的教学实践和理论探索，教学效果逐渐显现，具有广泛的推广应用价值

8月20日，学校召开2021年秋季学期本科教学工作会议。副校长武瑞、各学院（部）教学副院（部）长、教务处负责人及相关工作人员参加会议。 会上，教务处主要负责人布置安排了开学初在线教学、实验课开设、补考、留级审核、转专业、教材发放等6个方面的重点工作，围绕应用型人才培养、一流专业、专业认证、一流课程、课程思政、教师培训、创新创业等7个方面说明了2021年下半年重点工作

在今年4月23日至25日举行的2014年陕西省中等职业学校教师教学信息化教学设计及说课大赛中，我校张军琦、申力老师表现突出，分别取得综合、语文小组第一名的优异成绩。根据陕教高办〔2014〕21号文件《关于开展2014年陕西省职业院校信息化教学大赛的通知》精神，2014年全国职业院校信息化教学大赛陕西省中职组将以省教育科学研究所组织的“2014年陕西省中等职业学校教师教学信息化教学设计及说课大赛”成绩为依据，择优代表我省参加全国大赛。我校的张军琦、申力老师有幸被推举参加国家教师信息化教学设计及说课大赛，在此表示热烈祝贺，希望参赛的两位老师再接再励，为学校争光

由广东省教育厅指导、广东省高等教育学会和深圳大学主办、的第二届全国高校教师教学创新大赛广东赛区决赛，于5月21—22日以线上方式成功举办。 在强手如林的正高组决赛中，我院郭晓华教授代表的病理生理学教学团队，在广东省教学名师黄巧冰教授和姜勇教授的细心指导下，以病理生理学学科数年来的教学积累和成果为基础，总结凝练出了推理式学习记忆法，最终确定了《以推理式学习记忆法ILM和科研启蒙为导向的病理生理学教学创新改革》为汇报内容。决赛现场，郭晓华教授作为主讲教师，声情并茂地介绍了教学创新理念和内容，并圆满回答了现场评审的提问，最终以出色的表现获得了正高组三等奖的好成绩

为了进一步提高师范生的专业素养和教学能力，10月13日下午，处州中学《道德与法治》课程教研组组长郑素君应邀为马克思主义学院学生开展中学新课标专题讲座。 讲座过程中，郑素君老师着重分析了初中《道德与法治》课程的编写理念、主要特色和基本要求，逐一解读了2022版初中《道德与法治》课程的新变化。她指出，在教学过程中，要创造性的使用教材资源，坚持以课程目标为导向，调动多元主体来进行课程的开发与利用；要立足于教学实际，充分领会和发挥教材各素材的功能，在合理使用教材的基础上，创造性地使用教材；要灵活运用多种教学方法和手段，优化教学过程，提高课堂教学针对性和实效性

本课程是数字表演新型交叉学科的入门必修课，教学内容凝练自服务国家重大活动的先进表演仿真理论和技术体系，课程思政教学实践以国家任务为导向，培养研究生交叉创新、科技报国、弘扬文化的意识和素养。 本课程是数字表演专业核心课，以服务保障党庆、国庆、奥运等国家和首都重大活动的科技创新为背景，将数字化表演与先进仿真技术相结合，建立全新课程体系优化和构建“爱国情怀、科学精神、创新意识”思政内容供给和教学案例，融入教学全过程，实现价值、知识、能力相统一的课程思政建设目标。 黄天羽，教授，博导

校党委书记宋建晓、校长凌启淡带队深入教学区，实地巡查“开学第一课”情况。 各二级学院（部）高度重视、精心准备“开学第一课”，教师精神饱满，学生到课情况良好，课堂秩序井然；相关部门密切配合、协同联动，教学场所干净整洁，教学设备运行正常，各项保障措施到位，为新学期教学工作顺利开展奠定了扎实基础。 校领导一行对“开学第一课”情况表示肯定并强调，要严格课堂教学管理、抓好师生课堂行为规范；教师作为课堂教学的第一责任人，要把控课堂教学秩序，全面提升学生课堂出勤率、抬头率、互动率，保证课堂教学目标的实现；要强化教学督导，推动评价结果与绩效奖惩挂钩，发挥评价结果的激励和导向作用

本校教育学程之设立，旨在培养具有高度自我效能、教育专业精神及专业能力的优良教师为宗旨，发展具有正确的教育理念、服务的人生观与牺牲奉献的教育热忱，强化批判省思的教学态度、创新多元教学能力、课程设计研发能力、资讯融入教学以及娴熟的沟通辅导知能，在强调专业化、本土化、人文化、资讯化、国际化与未来化之下期能培育出 兼备知德、人文情怀与高尚情操的“人师”与“经师”。 1.培育具备丰富的学科专门知识与广博的教学专业知识之中小学教师，各级教育行政人员及从事研究之教育学者。 2.注重学生教学能力之培养，落实能力本位教学，举行基本知能考核

近日，英国beat365官方网站入口青年教师积极参与教学大赛并喜获佳绩。张铮老师参赛的《小学教育心理学》课程在广东省第六届高校（本科）青年教师教学大赛网络评选中成绩排名前50%，荣获三等奖；麦日岸老师参赛的《学前儿童发展科学》课程在惠州学院第九届青年教师讲课比赛中荣获二等奖。 据悉，广东省第六届高校（本科）青年教师教学大赛由广东省总工会、广东省教育厅联合举办，紧密围绕立德树人根本任务，有利于锤炼青年教师教学基本功，激发青年教师更新教育理念和掌握现代教学方法的热情，是广东省在本科教育领域努力造就一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心高素质专业化教师队伍的重要体现

为进一步提高基础年级教育教学的针对性和实效性，9月24日上午，威海市教研院各科教研员组成的视导专家组对我校进行有效教学视导。 上午二、三节课，视导组成员深入课堂听课，听取了21节新授课，深入了解一线教师在新高考背景下的课堂教学效果。 第四节，各学科分组进行课例研讨分析，教研员对新课标新教材的研究、素养教学策略、课堂教学效果等进行高效点拨

电气与动力工程系拥有教师49人，其中教授1人，副教授5人，高级技师、技师占专任教师的70%，另聘多名生产实践经验丰富的企业“精英”为全程兼职教师。 近几年，电气与动力工程系教师在积极投身于一线教学的同时，不断加强自身能力的提升并取得显著成效，多名教师获“烟台市有突出贡献技师” “烟台市技术能手”、“烟台市青年岗位能手”、“山东省优秀教师”等荣誉称号。 在“以就业为导向，以技能为核心”的教育理念的指引下，电气与动力工程系不断扩大学生实习就业渠道，提高学生就业质量，毕业生就业前景广阔

6月4日下午，全国模范教师、广西高校教学名师、广西师范大学唐凌教授应邀到校讲学，在创新创业园311多功能厅为我校师生作了“谈本科课堂教学中的用心与用情”专题讲座。学校近百名师生代表到场聆听。 唐凌指出，教学是一个需要不断思考和探索的新问题，本科教学是专业发展的基础，对于大学教师而言，本科教学是必不可少的任务，而“用心”与“用情”是决定教学质量的关键所在

6月4日下午，全国模范教师、广西高校教学名师、广西师范大学唐凌教授应邀到校讲学，在创新创业园311多功能厅为我校师生作了“谈本科课堂教学中的用心与用情”专题讲座。学校近百名师生代表到场聆听。 唐凌指出，教学是一个需要不断思考和探索的新问题，本科教学是专业发展的基础，对于大学教师而言，本科教学是必不可少的任务，而“用心”与“用情”是决定教学质量的关键所在

9月23日下午，校教学督导小组一行5人到我院进行期初本科教学检查。魏瑞斌副院长主持汇报会，系部负责人周森鑫、王平水、司凤山、张恒、段凯宇、王浩参加了本次检查活动。 根据教学处发布的《关于做好2022-2023学年第一学期期初本科教学检查工作的通知》，魏瑞斌副院长从教学准备、教学管理、教学秩序3个方面，向督导组专家汇报了我院期初本科教学的相关情况

2022年11月24日，由校督导团与我院教学督导组组成的联合教学督查组对我院教学管理工作进行了调研式督查。院长张何，副院长刘杰、闵杰参加教学督查会。 张何欢迎联合教学督查组各位老师莅临我院检查指导教学管理工作，对专家们辛苦地查阅材料并提出宝贵意见表示感谢

3月2日，商学院组织教学设计与教学撰写研讨活动，学院督导陈俊梁教授做《教学设计与教案制作》报告。会议由副院长钱燕主持，各专业青年教师参加会议。 陈教授结合自身教学经验，从“如何看待教与学、如何进行教学设计、教案撰写及其意义”三个模块介绍了教学设计和教案制作的宝贵经验，指出高校教师要坚持以人为本的教学理念，树立正确的教学观，保持终身学习的态度，准备好每一节课

为进一步加强教学质量监控，充分发挥学生在教学及教学管理活动中的作用，3月22日中午，教师发展与质量控制中心组织召开2017-2018学年第二学期学生教学信息反馈员工作会议。150余名学生教学信息反馈员参加会议，了解掌握教学信息反馈工作流程，明确教学信息反馈、教学质量监控工作的作用及其任务。 中心主任孟艳辉主持会议，指出学生教学信息反馈工作是教学质量监控系统的重要组成部分，是教学信息反馈的重要渠道，并强调教学信息员的工作职责、工作流程以及注意事项，希望学生教学信息反馈员能够及时、公正、实事求是地反映教学工作及教学管理中存在的问题，共同促进教学工作质量的提升

展精湛风采，育卓越英才。5月26日，中国教育集团控股有限公司第一届教学技能交流活动在江西科技学院举行。 在我校领导的带队下，马克思主义学院的王爱智老师、葡萄酒与旅游管理学院的张蒙老师和工学院的周天文老师分别代表我校参加了本次高教组决赛

【概要描述】5月7日，我院2019年教学工作例会召开。院长易理中出席会议并讲话。副院长周光辉主持会议

各班： 为进一步提高教学质量，加强教学管理，现定于第9周召开2017级、2018级教学情况座谈会，会议内容主要针对专业课程设置、课程教学安排、教学过程及教学效果进行交流，请各班级选派代表按时参加。具体如下： 1.参加人员：教师代表，2017级、2018级各班选派5名代表（班长、学习委员各1人、班级成员3人）。 4.各班代表在会前应征求、收集本班同学的意见和建议，在会上选派代表发言，会后把《教师授课情况调查表》及《教师批改作业情况调查表》交系教学办公室908以便系部整理材料

为了实现延迟开学期间“停课不停学”，最大限度减少疫情对中小学教育教学的影响，近日，重庆市教委印发《关于做好疫情防控延迟开学期间中小学教育教学工作的通知》(以下简称《通知》)，要求从2月10日起，各地中小学生在家开始进入有规律地学习，并对延迟开学期间中小学教育教学工作提出了具体要求。 《通知》要求，各区县教育部门和中小学校要充分利用“教育+互联网”形式，搭建并完善在线教育教学平台，整合国家、区县和学校网络教育教学资源，为广大中小学生提供丰富优质的网络教育教学服务，实现“停课不停学”。按照“利用现有资源，积极开发新资源，协同推进，分级管理，科学整合”的总体思路和“一区一案、一校一策”要求，制定延迟开学期间教育教学工作实施方案，引导全体学生从原定的开学第一天(2020年2月10日)起，在家进入有规律地学习