本校教育学程之设立，旨在培养具有高度自我效能、教育专业精神及专业能力的优良教师为宗旨，发展具有正确的教育理念、服务的人生观与牺牲奉献的教育热忱，强化批判省思的教学态度、创新多元教学能力、课程设计研发能力、资讯融入教学以及娴熟的沟通辅导知能，在强调专业化、本土化、人文化、资讯化、国际化与未来化之下期能培育出 兼备知德、人文情怀与高尚情操的“人师”与“经师”。 1.培育具备丰富的学科专门知识与广博的教学专业知识之中小学教师，各级教育行政人员及从事研究之教育学者。 2.注重学生教学能力之培养，落实能力本位教学，举行基本知能考核。 3.培养具有高度自我效能与领导统御才能的教师，同时具备娴熟的沟通辅导知能与自我情绪的掌控等能力之训练，辅导学生有效快乐的学习与涵育学生良好的品德。 4.发展具有服务的人生观、高度的教学热忱、真诚的教学态度、及正确的教育理念。 5.提高国民小学教育学术研究兴趣与能力，着重具有多元智慧经营与创意批判思考、资讯融入教学以及对课程设计创新研发等能力之训练。 6.积极拓展视野，涵泳多元文化观及国际视野，保持开放的心胸，不断追求专业成长与迎接挑战。