主管机关
标题 “云林县98年上半年县属公立学校教职员提前自愿退休申请表” 相关网址 无 人气 20660 主旨：“云林县98年上半年县属公立学校教职员提前自愿退休申请表”，请于97年9月30日前至人事室填具申请表，逾期不受理，请 查照。 一、依据云林县政府97年9月12日府人给字第0971202259号函办理。 二、基于学生受教权益及学校行政业务推动，学校教师援例以当年度8月1日核退为原则，本次申请案以“因病”或“即将届满56岁”者为优先，请审慎考虑后再提出申请 三、本次预定核退日期：(一)教师：97年2月1日
行政院环境保护署为加强贮存系统污染预防之管理，依据水污染防治法（以下简称水污法）第 33 条第 2 项及第 3 项之授权，于 91 年 12 月 18 日订定发布“防止污染地下水体设施及监测设备设置管理办法”后，期间历经95年7月4日及100年1月14日二次修正，并修正法规名称为“地下储槽系统防止污染地下水体设施及监测设备设置管理办法”（以下简称管理办法）。嗣后，为因应“水污染防治法事业分及定义”及“地下储槽系统贮存之汽油、柴油为中央主管机关公告指定之物质”公告之修正，贮存设施业别除现行地下储槽系统外，凡定着次地面、建筑物或设施总体积未达百分之十在地面下之槽、罐、桶，及设置于地上、建筑物未与输送设备相连接并可移动之贮存容器，均将纳入本办法规范，并为配合水污法第33条第1项公告指定物质扩大纳管，于过往实务执行经验，通盘检讨修正后，复于109年12月29日修正发布“防止贮存系统污染地下水体设施及监测设备管理办法”(以下简称管理办法)，以有效预防地下储槽、地上储槽、贮存桶/罐贮存物质泄漏而造成之土壤或地下水污染。 依据管理办法规定，事业于设置申请或更新地下储槽系统之储槽或地上储槽系统时，应检具“设置(更新设置)计划书”及地下储槽系统于完工后应检具“完工(更新完工)报告书”送直辖市、县（市）环保主管机关备查
新华社台北8月16日电(记者姜婷婷、陈键兴)台当局货币政策主管机关16日公布，截至2021年7月底，台湾地区人民币存款余额(含可转让定期存单)为2420.05亿元，较上月增长7.68亿元，为3月以来新高。 其中，外汇指定银行(DBU)人民币存款余额为2091.08亿元，较上月增长2.65亿元；国际金融业务分行(OBU)人民币存款余额为328.97亿元，较上月增长5.03亿元。 这是台湾地区人民币存款余额连续第二个月增加
105年度老人福利机构评鉴计划期程自105年4月至106年3月，系依据老人福利法第37条第2项“主管机关对老人福利机构应予辅导、监督、检查、评鉴及奖励。”第3项“老人福利机构对前项检查不得规避、妨碍或拒绝，并应提供必要之协助。”及老人福利机构评鉴及奖励办法第3条“老人福利机构之评鉴，中央主管机关每三年至少举办一次”，办理105年度卫生福利部老人福利机构评鉴
一、地方自治团体：指依本法实施地方自治，具公法人地位之团体。省政府为行政院派出机关，省为非地方自治团体。 二、自治事项：指地方自治团体依宪法或本法规定，得自为立法并执行，或法律规定应由该团体办理之事务，而负其政策规划及行政执行责任之事项
人民有选举、罢免、创制及复决之权。 以上各条列举之自由权利，除为防止妨碍他人自由、避免紧急危难、维持社会秩序，或增进公共利益所必要者外，不得以法律限制之。 中华民国国民年满四十岁者，得被选为总统、副总统
身心障碍者权益保障法(以下简称本法)第96条第2款无正当理由违反第38条第2项规定，指私立学校、团体及民营事业机构有下列情形之一，致进用身心障碍者人数未达法定应进用人数： 一、违反本法第16条第1项或就业服务法第5条第1项禁止身心障碍者歧视之规定，经直辖市、县(市)劳工主管机关裁罚者。 二、有不实进用身心障碍者之情形，经直辖市、县(市 )劳工主管机关查证属实，于重新计划算，未达法定应进用人数者。 三、于未足额进用身心碍者之期间内，有新增雇用其他非身心障碍者之情形，经查证属实
东海大学（以下简称本校）依据个人资料保护法(以下简称个资法)第八条第一项规定，向您告知下列事项，请详阅： 为办理本活动于联系及相关业务执行之考量，需搜集您参与活动所需之相关个人资料。 二、 搜集之个人资料類别： 三、 个人资料利用之期间、地区、对象及方式： 期间：本活动筹备、进行期间。 对象：与本活动业务相关之校内(外)单位、监督或主管机关
推动环境教育为政府重要的政策，环保署为环境教育中央主管机关，有义务满足国人知的权利，让民众了解我国101年环境教育现况及施政成果，因此需整合相关部会环境教育承办业务、民间团体办理情形，将我国环境教育工作推展情形、当前工作重点与未来展望，公诸国人，期能获得社会大众的了解与支持，进而共同为推展环境教育工作而努力。 本环境教育白皮书整体架构包括国家环境教育政策、学校环境教育政策、社会环境教育政策及国际环境教育交流，将我国环境教育相关计划中各种施行目标、策略与措施作重点描述，作为每年检讨执行绩效之检视，全书期以宏观论述，展示我国环境教育现况与环境教育工作轨迹，为我国环境教育鉴往迎来，规划新猷之依据。
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