校本

班主任在班级管理中起着非常关键的作用，为扎实做好班主任管理工作，提升高年级班主任专业素养和能力，商东外国语实验学校于11月15日下午在科技楼报告厅组织四、五、六年级班主任进行了研修培训工作。 会议伊始，孙斌副校长强调了本次研修培训的重要性，提出班主任管理工作要提质增效，以学生为本。接着，四年级优秀班主任李凯老师分享了自己班级的一节微班会《10秒拍手》，有趣的互动极大的调动了孩子们的积极性，语言的激励挖掘出孩子们无穷大的潜力，而就在活跃的氛围中孩子们一次又一次突破自己的目标，潜移默化中成就更优秀的自己

2010年，省教育厅印发了《关于全面推进中小学教师校本研修的意见》（陕教师〔2010〕69号）及实施方案，就我省深入推进中小学教师校本研修工作做了全面部署。4年来，在各级教育行政部门、教科研机构和各级各类学校及广大教师和教育工作者的共同努力下，我省校本研修推进工作取得了良好效果。校本研修已逐步成为我省提高基础教育教学质量、加强教师队伍建设的有力抓手

张立娜，石家庄市第42中学，初三年级历史组备课组长，2013年获得省级评优课一等奖，2014年在国家教育部组织的“一师一优课，一课一名师”评比中获得部级“优课”；多次在市教科所组织的名师讲堂、送教下乡等活动中做课；2011年为“国培计划”研修班做专题讲座；撰写论文多篇，其中《导入时激发学生兴趣的金钥匙》在教育部基础教育课程中心组织开展的“课改十年――讲述我的教育故事”征文活动中，获得一等奖；承担校级课题多个，参加市级课题，撰写校本教材；2019年担任石家庄学院毕业论文校外指导教师。 教育：担任班主任期间，所带班级2015 、 2022年荣获石家庄市学**先进班集体，多次荣获新华区嘉奖。 地址：河北省石家庄市文苑街42号 电话：0311-67697666

为了贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》充分发挥学校在提高教师素质，促进教师发展方面的作用，努力造就一支师德高尚，业务精湛，结构合理，充满活力的高素质、专业化的教师队伍，结合我校教师队伍的实际状况和学校发展的需要，制定2017学年我校校本培训计划。 以党的群众路线为指导，围绕深化基础教育课程改革、全面推进素质教育，以“教师应以生为本”为目标，以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，立足学校实际，面向全体教师，围绕有效教育教学，全面提高教师的师德水平和业务素质。为更好地落实校本教研培训，特成立校本培训领导小组：

2018年国家级教学成果奖获奖项目名单公布。深圳大学3项教学成果榜上有名：高等教育国家级教学成果奖二等奖2项、基础教育国家级教学成果奖二等奖1项，取得历史最好成绩。 校长李清泉教授主持完成的《全国地方高校优课联盟在线开放课程建设与应用》、徐晨教授主持完成的《基于供给侧理念的工程硕士三元协同培养模式构建与实践》，均荣获高等教育国家级教学成果奖二等奖

李希霍芬中国旅行日记（上下册）(汉译名著本16) 本书为著名地理学家李希霍芬在中国旅行时的日记，还包括部分手稿和一些私人信件（主要是给父母的），在李希霍芬先生去世后，由其学生整理而成。原书于1907年出版。 本书除了详细记载了李希霍芬在中国考察时的科研成果之外，也记录了他在中国的旅行见闻、经历、感受，以及对中国城市、农村、交通、风土人情的评价

以“全校参与”的模式支援学生成长，全体教职员持共同信念，以培养学生良好品行、营造关爱共融文化、实践全人教育为目标。透过不同的学习经历，启发学生的潜能，致力培养学生正面价值观，提升学生“知礼守规，自律自重，关爱他人”的形象。 推行“以人为本”的全方位训育及辅导工作，在全校、级、班及学生个人层面上，订定全校参与的训辅工作重点，透过发展性、预防性的校本辅导活动，协助学生面对成长路上的各种挑战

办学宗旨：本校为港九鲜鱼总会兴办的政府津贴小学。本着有教无类的办学宗旨，以“朴、诚、勇、毅”为校训，培养学生勤奋向学，服务社会的精神。让每个学童愉快地学习；并透过培养儿童终身学习，使儿童在德、智、体、群、美各方面都有全面而具个性的发展，以适应不断转变的世界

在信息时代，网络和信息技术的应用改变了原有的教学方式。互动交流、资源共享逐渐成为趋势，学习地点改成了课堂+联网终端+数字教材。降低了教育资源获取成本，使按需学习，终身学习变为可能

为了全面贯彻落实教学常规要求，规范学生作业，通过优秀教案的评选，既促进教师之间的工作交流，也为全体学生提供一个展现自己良好作业习惯和作业成绩的机会。10月11日至10月12日，米脂县职教中心开展了为期两天的教师教案、校本研修、听课笔记以及学生作业、读书笔记、家庭道德作业展评活动。 从检查与评比的情况来看，绝大多数教师能根据所任年级及所在班级实际，认真制定教学进度，积极备课，以指导自己的教学实际