以“全校参与”的模式支援学生成长，全体教职员持共同信念，以培养学生良好品行、营造关爱共融文化、实践全人教育为目标。透过不同的学习经历，启发学生的潜能，致力培养学生正面价值观，提升学生“知礼守规，自律自重，关爱他人”的形象。
推行“以人为本”的全方位训育及辅导工作，在全校、级、班及学生个人层面上，订定全校参与的训辅工作重点，透过发展性、预防性的校本辅导活动，协助学生面对成长路上的各种挑战。
．每个年级设有级训导老师，支援各级老师处理训导工作及学生问题；
．透过“将功补过计划”，因应学生违规情况，给予学生将功补过的机会作事工服务，给予学生改过自新的机会；
．透过“勤学奖励计划”，学生于“交齐功课”、“默书”及“考试”三方面达到特定标准而获得优点奖励，鼓励学生努力不懈；
．透过“师生友MENTOR x BUDDY计划”，于个别年级以小组模式为有潜能的学生在课余时间提供个别支援，以照顾学习差异及提升学生个人潜能；
．透过风纪、纪律大使、升旗队、环保大使等共十五项服务生培训，培育学生服务他人的精神。