校本
7月8日，李佟校长应邀参加石家庄市第五届寻找省会“阅读达人”大型公益活动，获省会“阅读达人”荣誉称号。 明星校长李佟 01 李佟校长就是学校里那颗光彩照人的星星，爱好京剧、相声、快板多才多艺的他，更是对读书情有独钟，语文课堂说学逗唱，历史故事信手拈来，仿佛他就是历史长河的见证者一般，孩子们听他的课欲罢不能，如痴如醉。 我们的明星校长李佟不仅自己光彩夺目，同时他教会孩子们把诗词与戏曲一同搬上舞台，展现附小娃的多姿与多彩
各区教师培训中心（教师进修学校），市教师继续教育基地，市局直属各学校： 为落实省、市有关文件精神，实现我市中小学教师继续教育工作规范化、信息化管理，现就中小学教师继续教育管理工作有关事项说明如下，请遵照执行。 依据《广东省专业技术人员继续教育条例》(粤人社发[2010]89号)的要求，教师继续教育课程内容分为三大类别：公需科目、专业科目和个人选修。我市中小学教师（含中小学、幼儿园、中等职业学校、特殊教育学校）继续教育公需科目由市人力资源和社会保障部门指定的施教机构负责组织实施，2013-2014学年指定施教机构为深圳大学师范学院；专业科目由市、区级教育行政主管部门组织实施；个人选修科目一般以参加学校组织的校本培训为主要形式进行
本园灵活运用多元化的教学方法，并加强游戏中自由探索的元素，因应学生的生活经验、兴趣及能力，设计各式各样的游戏，提升幼儿的学习兴趣，激发幼儿的多元智能。 以绘本教学为依归，设计不同的学习活动，提升幼儿的语文能力及九大共通能力。本园更深化绘本教学，积极推行“幼儿创意综合艺术计划”，将视觉、肢体和音乐的艺术元素融入绘本教学，藉以提升教师对综合艺术教学的专业能力，建立全方位具创意的校本综合艺术课程，能有系统及有效地推动幼儿创意教育，培育幼儿的创造力
如果一个教师不参与校本课程开发，这个教师就是一个只会“照本宣科”的老师。 如果一个学校不进行校本课程开发，这个学校就是一个“死气沉沉”的学校。 这是所有学校、所有教师都不得不关注校本课程开发的原因，这也是我们育灵童教育研究院关注校本课程开发的原因
随着教育理念的更新，基础教育校本课程作为当前教育热点受到了一定关注。嘉兴学院平湖师范学院五育先锋团队在队长黄子涵的带领下，积极探寻校本课程的发展之路，将现存问题作为落脚点与出发点，着力提升校本课程的实施总体效果，助力开启素质教育的新局面。 应时代发展要求，“五育并举”成为主流教育理念，“五育并举”即为把五种基本教育(即思想、道德、体育、学业及美育)作为一个整体来研究，各项教育应该互相促进，相互关联
本文摘要：秋意融融秋气高爽，心亦融融心思相连。为了构建学校与家庭的有效地交流，聆听家长对学校工作的建议，充分发挥家长委员会的起到，推展学校工作的全面发展，2019年9月26日下午，郑州高新区实验小学开会了第二届家长委员会会议。副校长王竞、德育处副主任史春霞、各年级长及校级家委会成员参予本次会议
积极优化校本课程，注入STEAM学习元素，把Art融入STEM当中，提升学生的未来技能。未来一年，本校更购入不同STEAM图书和玩具，鼓励学生透过阅读和STEAM玩具，激发学生对STEAM的好奇和兴趣，让学生在课堂内外都能进行有意义的视觉艺术学习； 除了在课程加入艺术评赏和创作外，校园内更透过《艺术。重现》活动，注入不同的艺术名画，让学生能在课堂以外接触不同文化艺术及进行评赏，拓展学生多元的视野；陶冶学生情意、修养、品德，以至对国家民族及世界的投入感； 本校宗旨在发挥学生视觉艺术的能力，培养学生终身学习的能力
2019年下半年，我校将职前培养师资专家教授30余人充实到基础教育教学研究工作中，进一步增加了基础教育教学研究的力量和服务全省基础教育的能力。 代表性成果：获得2项横向课题，《在职教师培训课程开发与实践项目》获得经费300万；《沈阳市大东区校本研修培训》获得经费10万。 科研课题：辽宁省教育规划课题《辽宁省中小学专家型校长培养的实践研究》和《中小学德育家校合作方式的创新》在结题中被评为优秀
为了贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》充分发挥学校在提高教师素质，促进教师发展方面的作用，努力造就一支师德高尚，业务精湛，结构合理，充满活力的高素质、专业化的教师队伍，结合我校教师队伍的实际状况和学校发展的需要，制定2017学年我校校本培训计划。 以党的群众路线为指导，围绕深化基础教育课程改革、全面推进素质教育，以“教师应以生为本”为目标，以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，立足学校实际，面向全体教师，围绕有效教育教学，全面提高教师的师德水平和业务素质。为更好地落实校本教研培训，特成立校本培训领导小组：
原则上为局属各高中（含民办高中）在岗教师。 （一） 优先推荐符合省厅文件中规定的遴选条件的教师。 （二） 业务能力强，工作表现优异的中青年教师，经学校研究后也可推荐
