学童
台湾儿童近视问题严重，越早近视，度数增加越快，变成高度近视（＞600度）机会变大，而高度近视易产生早年性白内障、青光眼、视网膜剥离、黄斑裂孔、黄斑出血及黄斑退化，可能导致失明。 近视成因各界尚深入研究中，除长时间近距离用眼，近年亦发现，缺乏户外活动为危险因子，而增加户外活动则可能具有保护效果，国民健康局呼吁每天户外活动超过2-3小时，可能减缓儿童近视的发生和恶化。为避免肥胖与缺乏运动，美国小儿科医学会建议2岁以下幼儿避免观看萤幕，而大于2岁之幼儿每日也不要超过1-2小时，国民健康局认为此建议或亦可减少近距离用眼，对儿童有多方面的好处！ 依据国民健康局98年对未满12岁儿童的日常生活行为方面之调查结果显示，3-11岁儿童在非假日平均每天有128分钟花在看萤幕的活动（包含打电脑含上网或打电动、看电视含录像带、VCD、DVD ），假日则增加至267分钟；每日平均看萤幕的时间，在非假日学龄前儿童（3-6岁）和学童（7-11岁）差异不大，但假日学童就比学龄前儿童多出许多（300分钟vs 216分钟）
近年来，在校本管理推行的“课程政策”上，教育局建议学校为学生规划均衡、灵活而连贯的校本课程，让学生得以全面发展，以致课程综合化已是近年教育发展的趋势，但见音乐与其他学科的教学却经常被分割，较少与其他教学范畴结合，笔者冀望尝试以“音乐”作为主线，就一个幼儿音乐综合活动范例，与幼教同工分享如何因应学校现有的音乐课程模式，加入一些音乐、动作及创意元素后，将其他学科综合于音乐活动内，使校内的音乐课程成为不一样而具效能的“校本综合音乐课程”，让学生得到全面发展。 本研究的对象为18名5-6岁的幼稚园高班学童及其班主任，采用观察法及评量表，在儿童进行音乐活动时，评量儿童及教师的特性，以比较前后阶段的音乐综合课程的成效。研究结果显示，在设计综合音乐课程时加入创意及趣味性的活动，并将音乐、动作及创意的教学元素，与其他学科综合，带出不一样的综合音乐课程
卢老师分享了许多她个人教学的实务经验及班级经营的好撇步，也从她铿锵有力的声调与活力十足的演说中，感受Jenny老师对国小英语教学的热情与执著。长久以来，国小学童的英语程度落差问题或英语课堂生的双峰现象一直都是大家最关注的话题。个人认为学生的程度差异不只是问题的反映，它更是问题之本源
一、台北市立图书馆为推广阅读，于暑假期间规划办理儿童阅读活动。今（104）年以“经典”为主题，透过儿童经典童话故事与文学小说导读，于实际体验、查找资料及完成学习手册的活动过程中，培养学童阅读兴趣。系列活动订于104年6月27日至8月31日于总馆、分馆及民众阅览室同步办理，敬邀全校师生共同参与
详细介绍： 湖南卫视第一档弘扬中华优良传统文化的节目，采用古装… 湖南卫视第一档弘扬中华优良传统文化的节目，采用古装的形式向广大电视观众呈现中华的传统美德及诗书礼乐之美。由一个既严格又爱孩子的师父和两个搞笑逗趣的学童展开，用课堂的形式串通古今中外的经典故事，是一个极具社会影响力和魅力的节目。节目涵盖中华传统道德规范，弘扬中国传统文化，传统礼仪，结合时事热点，紧扣时代的脉搏，与时俱进，为观众展现最新鲜，最实时，最具文化内涵的优质内容
本研究旨在探讨视觉心像策略教学对提升国小学童阅读理解之成效，并分析国小学童使用视觉心像策略进行阅读理解的差异情形。研究方法采准实验研究法之不等组前后测设计，以五年级学生为研究对象，立意抽样两个班级，其中一班为实验组，接受视觉化心像策略教学，另一班为控制组，接受一般课文赏析教学，实验课程为康轩版国民小学五年级下学期国语课文，研究工具包括路君约与陈荣华（1992）编制的“非文字普通能力测验”以及柯华葳、詹益绫（2007）编制的“国民小学五年级阅读理解筛选测验”A、B两卷。实验所得资料采平均数、标准差、独立样本单因子共变数分析、独立样本二因子变异数分析、相依样本及独立样本t考验等统计方法进行分析
家长和学校保持良好的关系是家校合作的基石，彼此了解和同心协力才能为学童提供最优质的教育。借此学校透过多元化的活动提升家校合作的成效，包括不同的通讯联系、亲子活动、家长教育讲座及参与义工活动等，从而促进家庭与学校的紧密关系。 学校除了向家长派发通告和校讯，以及老师定期个别面谈和电话联络，还新增eclass Apps电子媒介，向家长发放特别资讯，让家长尽快获得学校的最新消息，已达致讯息交流的优势
国立台北护理健康大学语言治疗与听力学系所的硕班学生延续往年的服务精神，今年再次与澎湖县卫生局合作，在童宝娟教授与语言及听力领域专业的督导教师们带领下，于111年9月12日至9月16日期间，在澎湖为偏乡儿童及长者提供构音、听力及吞咽筛检，以及早发现潜在的异常状况并及时提供转介或专业建议。 听觉是在日常生活中接收外界讯息不可或缺的感知觉，因此，及早发现听力上的异常，对于发展语言中的幼童及退化中的长辈而言十分重要。然而离岛的医疗资源与人力相对不足，加上语言及听力专业领域服务集中于马公市，资源分布不均，于是在童教授的指导下，语听学系师生从民国107年开始与当地卫生局合作，前往澎湖提供筛检服务
云林县龙岩国小少棒队（岩同岩，亦作云林县龙岩国小少棒队），2000年年代至2018年曾运作过，学校拥有自己的简易球场，龙岩国小位于云林县褒忠乡，褒忠乡是云林县内面积最小的乡镇，龙岩国小学区为田洋村、龙岩村和有才村，该校学生数曾多达2000余人，学区家长多务农或打零工，少数在六轻工作，平均社经地位较低，全校弱势学童比例极高。 因严重人口外移现象，原先龙岩国小还可以同时报名硬式组、软式组两队参加国小棒球联赛，2015年起只报名一队参与硬式联赛，2018年一百零六学年度国小棒球联赛（硬式组）结束后球队解散，目前学生不足于50人，每个年级仅一个班级。 1998年 -- 龙岩国小棒球场兴建工程开始动工
图/国泰童乐节透过明日之星篮球营、亲子幸福厨房、亲子舞动学堂等五大活动，邀请保户子女一起来同乐，健康放暑假。左起为国泰慈善基金会吴英博资深副理、Lamigo TV徐展元主播、国泰人寿王丽秋副总经理、国泰商旅主厨Massimo Picci、中华亚青高球队总教练宋定衡教授、国泰人寿周昌筠协理。 （wannnews）金控夏令营竞争激烈，“国泰童乐节”创新活动领先同业，今年夏天“国泰童乐节：艺童运动趣”将带来一连串的丰富活动
