参酌

本次赴加拿大研究政府内部控制实务，主要心得与建议如下：加国透过立法赋予政府办理内部控制(含内部稽核)之责任，其中内部稽核除了在主要部会设置专责单位办理，且直接向副首长报告外，并透过稽核委员会聘任独立委员来加强治理与监督，此系维护内部稽核独立功能且藉以预防或侦测出高阶主管舞弊或滥权的重要方法；我国宜配合国情研议配套，以强化政府内部稽核职能。另加国政府内部控制系采择优示范原则，将部会分不同阶段循序渐进推动，且运用资讯科技办理自行评估、辅助持续性稽核与内部稽核业务，值得我国政府参考。稽核部似可参酌加国稽核总署与部会为避免对内部控制重大缺失认定之歧异，设有相互沟通的机制，期通力合作发挥内部控制成效

我国的民族区域自治，是在国家集中统一领导下，在少数民族聚集地区建立自治地方，设立自治机关行使自治权。 (1)民族区域自治是在国家统一领导下实行的。 (2)民族区域自治是在少数民族聚居地区实行的

财政部今(26)日发布“109年度营利事业所得税结算申报案件扩大书面审核实施要点”(下称扩大书审要点)，本次修正重点为因应严重特殊传染性肺炎(COVID-19)疫情，营利事业受疫情影响，109年度营业收入净额较前一(108)年度减少达30%者，其适用之纯益率得按109年度扩大书审纯益率标准之80%计算(例如营利事业适用之行业别扩大书审纯益率为6%，符合条件者得按纯益率4.8%计算所得)。 财政部说明，营利事业受疫情影响致营业收入下降，成本费用增加，如采收入减除相关成本费用核实计算损益办理109年度营利事业所得税(下称营所税)结算申报者，可按实际收入、成本费用计算课税所得，如实反映疫情影响，以减少其营所税。营利事业适用扩大书审要点申报者，系采收入总额乘上适用之纯益率计算申报所得额，考量其如受疫情严重影响营运，恐无法如实反映受疫情影响增加之成本费用，该部参酌因应疫情提供之延期或分期缴纳税捐协助措施及各部会补助受疫情影响企业之收入减幅评估标准，并考量本项措施系给予受影响较严重者减轻税负，爰以营业收入净额较前一年度减少达30%者为适用要件，另按以往年度营利事业所得税申报资料，营业收入衰退达30%之净利减幅，订定扩大书审纯益率得按80%计算，以合理反映企业之营运成本，减轻其所得税负担

修正“台北市身心障碍者就业基金收支保管及运用自治条例” （一）修正条文第二条、第四条部分，因劳工局更名为劳动局，且参酌类此规定之主管机关及管理机关之规定，爰配合修正将主管机关明定为台北市政府劳动局，而管理机关为台北市劳动力重建运用处。 （二）有关义务机关（构）通报进用身心障碍者之配合事项及公告未足额进用身心障碍者义务机关（构）之规定，因身心障碍者权益保障法、身心障碍者权益保障法施行细则及行政程序法均有所规范，故删除现行条文第七条及第八条第一项。再者，未依身心障碍者权益保障法规定定额进用身心障碍者之名册资料，本属公开资讯，身心障碍就业服务或社会福利相关机构、团体、学校与医疗单位，本即可自行使用，自无需再为特别规定，爰删除现行条文第八条第二项

二、 每年秋冬季节为全台空气质量不良之季节，近日因环境风场转为东风型态，致西半部地区水平及垂直扩散条件差，污染物易累积，西半部各县市空气质量不佳。 三、 为维护校园师生健康，请贵校依据教育部“高级中等以下学校及幼儿园因应空气质量恶化处理措施暨紧急应变作业流程”及行政院环境保护署通知之空气质量警示资讯，确实将相关资讯传达校内师生，并采取必要防护措施。 四、 此外，教育部于 107 年 11 月 8 日以台教资(六)字第 1070194977 号修订函颁“校园空气质量警示及防护计划（修订一版）”(档案并置于教育部资讯及科技教育司网站/校园空气质量警示及防护措施专区)，请贵校参酌运用并考量不同区域之空品特性，因地制宜采取不同防护措施，以促进与维护学童健康

为扩大协助弱势学生顺利就学，让家庭年所得约在后40％的大专校院学生均能获得政府或学校之就学补助，教育部自96学年度起扩大办理“大专校院弱势学生助学计划”。实施措施包含助学金、生活助学金、紧急纾困助学金及住宿优惠等四项，分别针对学生之学杂费、生活费、紧急纾困金及住宿费等费用提供补助 。分述如下： 一、助学金：针对家庭年所得70万元以下、家庭年利息所得2万元以下及家庭应记列人口不动产公告价值650万元以下之学生，依据其就读学校之公私立别及家庭年所得，提供新台币5000元至35000元不等之助学金，以减轻学生学杂费之负担

国民中学美术科教学与学习现况调查研究 The Survey Research of Art Teaching and Learning in Junior High 本研究旨在探讨国民中学美术科课程设计、教学实施与学生学习之内涵及 发展趋势，借此了解教师人口变项对课程设计、教学实施及学生人口变项 对美术课学习之影响，并接着探讨目前美术课配课的情况，对于非专才专 用的美术教师做一调查。本研究主要采用问卷调查法，并辅以文献分析进 行探究。研究对象以分层随机抽样和简单随机抽样两种方式，抽取台湾省 一百所公立国民中学的教师４００人，学生８００人；其中有效样本教师 部分为１７０人，可用率为42.5 %；学生部分为４１６人，可用率为52 %