数学知识

个性心理特征（psychological characteristic ofpersonality）是指人的多种心理特点的一种独特的结合，个体经常、稳定地表现出来的心理特点。 比较集中地反映了人的心理面貌的独特性、个别性。主要包括能力、气质、性格

《从零起步学电子》，人民邮电出版社出版，作者：[美] 沃尔夫冈 著，王龙傅道坤 译。本书是一本真正从零开始的面向电子初学者的电子学基础读物。全书分为4个单元、30个章节，分别从必备的数学知识、直流电学初步知识、交流电学初步知识、常用电路元器件4个部分详尽而生动有趣地介绍了电子学的基本知识，包括电压、电流等基础电子参数介绍、基础元器件功能介绍、经典电路定律分析、基础电路原理解剖等，每一部分都配有大量幽默的漫画进行辅助说明，让读者在轻松的气氛中学习电子知识，感受电子学的神奇魅力

中国教育在线讯 暨伯学院致力于建成一个学科交叉融合、专业特色鲜明、人才培养体系先进、具有优秀示范效应的国际化创新型学院。各专业的培养方案由暨南大学和伯明翰大学共同制定，引进国际先进的教学理念、课程体系及教学管理体系等，依托两校的优质教育资源，以培养具备扎实数学基础、出色创新能力与合作精神、多语言优势及国际视野的高级复合型人才为基本目标。在此基础上，暨伯学院针对不同专业有所侧重，突出理学和经济学融合，使学生在应用数学、计算方法和程序设计、统计与精算、经济与金融等方面各有所长

2022年7月16日至8月17日我院对通过长春大学数学建模校赛选拔的200余名同学进行了为期一个月的线上培训。 为培养我校学生数学知识应用能力和创新能力，提升我校全国大学生数学建模竞赛成绩，特别聘请了海军航空大学司守奎教授共同研究制定完整的培训计划。培训的前半月，以2天为一个周期，学生通过观看线上视频分别学习了线性规划、图论、插值拟合、微分方程、回归分析、方差分析、聚类分析、判别分析等方面的知识，完成老师布置的作业，并利用腾讯会议在数学建模指导老师的指导下讲解所做的题目

本科的要旨是引起学生对数学学习的兴趣、培养学生的“数字感”和“空间感”及欣赏数和图形的规律及结构，从而发展学生的思维、传意、解难及创造能力。本科希望学生透过认识基础数学知识，加强终身学习的能力。 本校数学科着重培养学生对学习数学的兴趣，让学生理解及掌握数学的基本技巧，并发展其思维、传意、解难及创造能力

“算术平均数与几何平均数”是全日制普通高级中学教科书（试验修订本·必修）数学第二册（上）“不等式”一章的内容，是在学完不等式性质的基础上对不等式的进一步研究．本节内容具有变通灵活性、应用广泛性、条件约束性等特点，所以本节内容是培养学生应用数学知识，灵活解决实际问题，学数学用数学的好素材二同时本节知识又渗透了数形结合、化归等重要数学思想，所以有利于培养学生良好的思维品质． 1．知识目标：理解两个实数的平方和不小于它们之积的2倍的重要不等式的证明及其几何解释；掌握两个正数的算术平均数不小于它们的几何平均数定理的证明及其几何解释；掌握应用平均值定理解决一些简单的应用问题． 2．能力目标：培养学生数形结合、化归等数学思想． 重点：用平均值定理求某些函数的最值及有关的应用问题． 难点：定理的使用条件，合理地应用平均值定理． 关键：理解定理的约束条件，掌握化归的数学思想是突破重点和难点的关键． 依据新大纲和新教材，本节分为二个课时进行教学．第一课时讲解不等式（两个实数的平方和不小于它们之积的2倍）和平均值定理及它们的几何解释．掌握应用定理解决某些数学问题．第二课时讲解应用平均值定理解决某些实际问题．为了讲好平均值定理这节内容，在紧扣新教材的前提下，对例题作适当的调整，适当增加例题． 为了激发学生学习的主体意识，又有利于教师引导学生学习，培养学生的数学能力与创新能力，使学生能独立实现学习目标．在探索结论时，采用发现法教学；在定理的应用及其条件的教学中采用归纳法；在训练部分，主要采用讲练结合法进行．

十年磨一剑，历炼出锋芒，说话千百句，不如码二行。 数学是自然科学之母，数学也是算法之母，有一些数学相关的题目需要总结一下。当然暴力法也都是可以解决的，但是通过数学一些公式的引入会提升时间效率

8月28日上午9：00，武汉大学数学与统计学院羿旭明教授应邀为数学科学学院全体教师和数学建模队全体同学开展题为“数学建模竞赛与建模案例分析”的在线讲座。本次讲座由数学科学学院杜超雄院长主持，副校长徐庆军教授出席了本次讲座，并致欢迎辞。 羿老师首先介绍了全国大学生数学建模竞赛的基本概况，然后结合评分细则讲解了数学建模论文的写作要点

《深度学习入门：基于Python的理论与实现》本书是深度学习真正意义上的入门书，深入浅出地剖析了深度学习的原理和相关技术。书中使用Python3，尽量不依赖外部库或工具，从基本的数学知识出发，带领读者从零创建一个经典的深度学习网络，使读者在此过程中逐步理解深度学习。书中不仅介绍了深度学习和神经网络的概念、特征等基础知识，对误差反向传播法、卷积神经网络等也有深入讲解，此外还介绍了深度学习相关的实用技巧，自动驾驶、图像生成、强化学习等方面的应用，以及为什么加深层可以提高识别精度等疑难的问题

近日，从全国大学生数学建模竞赛组委会和四川省组委会获悉，我校组队参加的“2020年高教社杯全国大学生数学建模竞赛”再创佳绩，获四川省一等奖1项，四川省二等奖2项，四川省三等奖6项。 2020年数学建模工作从4月启动，到9月底结束，历时半年，经历了5-6月校级选拔赛；7-9月的暑期线上培训、赛前模拟训练和全国竞赛四个阶段。由于受疫情影响，各参赛队伍和培训教师在线上培训和训练方面克服了许多困难，比赛期间，教务处、数学学院、文科实验实训中心、保卫处等相关部门，协调并解决了培训和竞赛期间的相关问题，为竞赛的顺利举行提供了有力保障