maths

少儿编程培训为您介绍Scratch是由麻省理工学院雷斯尼克教授团队开发的一款图形化编程工具。通过可视化和模块化的编程体验，孩子们可快速创作互动故事、小游戏、动漫剧集等丰富内容。 为什么要让孩子学习Scratch？ 雷斯尼克在《终身幼儿园》一书里曾经说道：“想要孩子们更好地理解世界，就让他们自己创造这个世界的模型

本人曾经讨厌学习，但当找对学习方法而成绩有助提升自信心，会对学习充满好奇心。希望透过补习将本人学会的知识教导学生，能让学生主动学习，并理解学习的乐趣。 本人有经历过DSE，英国GCSE及A Level，了解多个考试的模式

自修生 Marco是我少见最拼搏的 自修生 学生之一，他从上年9月开始找我们 数学补习。起初，他算是我们众多 自修生 学生当中能力最弱的其中一位。虽然如此，他在我们印象却最深刻

早前在网上看到有人分享，说他跟一家人食西餐，小公子的table manners非常优秀，从餐具的用法到抹嘴的方式都跟教科书一样，原来父母给小公子安排过餐桌礼仪班。 之后一次再和这家人食中餐，原只酱油鸡上台后，小公子第一时间二话不说夹起一只鸡腿，放在自己碗上，作者还未震惊完，他又夹起另一只鸡腿，再放到自己碗上。 然后公子妈妈看了，笑说：“哎呀不用急，没人跟你抢

除了沙田官立学生推介的一名 拔萃女书院学生。在年初，我亦新收了一位中五女拔学生。不像一般人所描述女拔学生外向的性格

数学（mathematics或maths，来自希腊语，“máthēma”；经常被缩写为“math”），是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法。 而在人类历史发展和社会生活中，数学也发挥着不可替代的作用，也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具

本科的要旨是引起学生对数学学习的兴趣、培养学生的“数字感”和“空间感”及欣赏数和图形的规律及结构，从而发展学生的思维、传意、解难及创造能力。本科希望学生透过认识基础数学知识，加强终身学习的能力。 本校数学科着重培养学生对学习数学的兴趣，让学生理解及掌握数学的基本技巧，并发展其思维、传意、解难及创造能力