本科的要旨是引起学生对数学学习的兴趣、培养学生的“数字感”和

本科的要旨是引起学生对数学学习的兴趣、培养学生的“数字感”和“空间感”及欣赏数和图形的规律及结构，从而发展学生的思维、传意、解难及创造能力。本科希望学生透过认识基础数学知识，加强终身学习的能力。

本校数学科着重培养学生对学习数学的兴趣，让学生理解及掌握数学的基本技巧，并发展其思维、传意、解难及创造能力。此外，培养学生的“数字感”和“空间感”，欣赏数和图形的规律及结构。透过基础数学知识，加强终身学习的能力。故此，本校在不同环境，透过不同的学习途径，以扩阔学生学习数学的经验。本校根据课程发展议会(2017年)编订的数学课程指引，就五个学习范畴︰“数”、“图形与空间”、“度量”、“数据处理”、“代数”编订出校本课程。此外，更透过“每日一数”(Daily Maths)计划及数学扎根强化计划(Enrichment in Rooting Mathematics)，巩固和强化数学知识。再者，优质的数学课程，应能促进学生高思维能力的发展。为此本校特别为学生编订一套逻辑思维培训课程(High Order Thinking︰Logic)，透过分析与综合、分类与比较、归纳与演绎及抽象与概括等逻辑思维方法，让学生认识及判断客观事物，更有效率地去学习数学知识。

本科会为全校学生进行学艺活动，学艺活动分为纸笔类和非纸笔类。

非纸笔类的学艺活动会与其他科跨科学习进行，学生在活动中表现积极。

本校为三至六年级同学安排了“奥林匹克数学训练”于课余时间参加，指定的五、六年级学生可参加数学校队训练。

本科亦会安排一至六年级学生参与大型比赛，参加人数往往超过二百人，本科亦会向比赛机构申请本校作为比赛场地，让一至六年级的学生能在熟悉的环境下比赛。