scratch

今天为大家分享的Scratch作品是《寻找钻石》，这是一款考验反应速度的平台游戏，游戏的目标是控制好Player越过重重障碍，拿到钻石。 点击绿旗，运行程序，启动游戏，游戏的主角Player从半空下落到草地上，草地上时不时的会出现一些障碍物，比如尖刺、电锯和熔岩，Player一旦碰到这些障碍物，就会回到初始位置重新开始，玩家可以通过按下任意键或键盘让Player跳起来，从而避开这些障碍物，并确保Player始终掉到草地上，当Player跨越重重障碍，拿到钻石，游戏胜利，同时会记录下你的时间。 Scratch寻找钻石作品的预览效果如视频所示： Scratch寻找钻石作品一共使用了11个角色，如图所示： 这是一个经典的平台游戏，所谓平台游戏指的是像《超级马里奥》一样在二维平面上使用跳跃、滑翔等方式穿过障碍的游戏方式，著名的平台动作游戏还有《冒险岛》等

Scratch of Sweden 是一家瑞典品牌和家族企业，在瑞典手部和美甲市场拥有超过 35 年的历史。 该公司由 Marie Houston 于 1985 年创立，专注于指甲治疗和美甲培训以及专业手部和指甲护理产品的开发。 如今，Scratch 的理念是为专业人士和消费者提供以性能为导向的手部、身体和指甲护理解决方案

一、 美国麻省理工学院(MIT)媒体实验室的终身幼儿园团队在2006年推出Scratch涂鸦儿童积木程式语言，获得巨大成功和回响，为了进一步深化儿童程式语言教育，终身幼儿园团队和塔虎茨大学合作在2014年底推出ScratchJr小涂鸦积木程式语言，将儿童启蒙学习程式语言年龄推前至5-8岁(幼儿园大班至小三)。 二、 台湾资讯教育发展协会响应全球儿童学习程式风潮，率先购买The Official Book of ScratchJr小涂鸦积木程式语言官方指引的中文版权在台发行，更进一步研发配套教材及课程，招募训练合格教师到国小课后社团推广，启蒙1-3年级学生程式语言教育。 三、 本协会预定于108年1月23日至26日假台北师范大学公馆校区举办第六期儿童程式语言师资培训，欢迎国小在职教师参加，请详阅附件说明

教学使用方法或心得： mbot 是基于开放硬件 Arduino 的自走车（为深圳市创客工场科技有限公司的产品之一），可以以基于 Scratch 的扩充自订化模组来作程式编译，在官方网站有提供 Windows 版本和 Mac 版本，但基于 Linux 使用者却没有较方便的程式提供直接安装使用，而这个“Makeblock mBot for Scratch X”app 一来则解决了 Linux 使用者的问题，二来更是达成了跨平台使用的便利性。 在教学上可配合 mbot 作软件语言和硬件的连动实时反应，符合创客精神亦是程式语言教学，老师可由基本的各项感测器的反应及输出以及蜂鸣器、 LED 灯号的控制开始，进而进行自走车的速度、方向、回避、循线控制等等相关课程。也可重组 mbot 作其他机组的变化，来作发展式深度教学

全球已经掀起少儿编程学习热，2014年，英国教育部率先将编程纳入5-16岁中小学生必修科目。2015年，美国报考AP计算机课程的中学生急剧增长，2016年，美国政府宣布投资40亿美元开展编程教育，鼓励孩子学习编程。2017年，新加坡在中小学O-Level中加入编程考试

近日，第十一届蓝桥杯青少年编程大赛江苏省比赛成绩公布，来自苏州工业园区景城学校的8位少年喜获大奖，其中一等奖获得者沈智林和缪思辰入围全国总决赛。 第十一届蓝桥杯青少年编程大赛由工业和信息化部人才交流中心主办。十年来，包括北大、清华在内的超过1300余所院校，累计40余万名学子报名参赛，IBM、百度等知名企业全程参与，成为国内领跑的人才培养选拔模式并获得行业深度认可的IT类科技竞赛

您提出的“关于加强普陀区中小学心理健康教育和软件编程教育的建议”的代表建议收悉，经研究，现将办理情况答复如下： 普陀区教育局高度重视中小学心理健康教育，通过建立联席会议制度形成社会各方共同参与的组织网络，多措并举加强中小学心理健康教育。同时区教育局在学生创新思维特别是信息科技课程建设方面也进行了积极地探索。 我区建立了普陀区中小学心理健康教育中心（以下简称“中心”），“中心”拥有个体咨询室、沙盘室、团体辅导室、宣泄室、身心反馈室（个体和团体）、实验探究室、测评室、接待室等9个功能区，总面积达290平方米，硬件配备完善

2006年，跑酷运动进入中国，并开始在中国推广，跑酷不仅是门运动的艺术，它的热衷者更愿把它看成是一种青年亚文化所倡导生活方式，跑跳攀爬中的自由灵魂在运动中无限伸展。也就是从这时开始，出现了各种有趣的跑酷游戏，深受各位玩家的喜爱。 今天要和大家分享的Scratch作品是《不可能的跑酷》，这是一款创新跑酷游戏

上海慈善网讯 上海市慈善教育培训中心实施的社区青少年计算机编程公益项目至今已有两年了，经过两年的培训学习，部分学员由最初的Scratch学习成功过渡到Python学习。为了更好地检验学员学习成果，展示学习成效，2022年1月，上海市慈善教育培训中心联手上海市计算机行业协会共同为参加过计算机编程公益课程培训的社区青少年学员举行专项能力考试，考试合格者由上海市计算机行业协会颁发合格证书。 本次考试一共39名学员参与了在宝山张庙文化活动中心和浦东新区航头文化活动中心等地举办的Scratch和Python应用能力的考证

为提高学生的主动思考能力和创造力，我校持续开设了WeDo2.0、EV3-机器人、Python和图形化编程Scratch等课程，课程以情景问题和实践操作的形式展开，致力于寻求生活中的科学原理和解决实际问题的方法。 机器人编程课主要分搭建和编程两部分。在搭建的过程中，孩子们发挥想象力进行搭建，在这个过程中，可以锻炼孩子的创造力和动手能力；在编程的过程中，孩子们为搭建的机器人编入程序，培养了编程思维，同时提升了他们发现问题、解决问题的能力