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您提出的“关于加强普陀区中小学心理健康教育和软件编程教育的建议”的代表建议收悉，经研究，现将办理情况答复如下： 普陀区教育局高度重视中小学心理健康教育，通过建立联席会议制度形成社会各方共同参与的组织网络，多措并举加强中小学心理健康教育。同时区教育局在学生创新思维特别是信息科技课程建设方面也进行了积极地探索。 我区建立了普陀区中小学心理健康教育中心（以下简称“中心”），“中心”拥有个体咨询室、沙盘室、团体辅导室、宣泄室、身心反馈室（个体和团体）、实验探究室、测评室、接待室等9个功能区，总面积达290平方米，硬件配备完善

今天给大家分享的Scratch作品是《愤怒的小鸟》，这是一款休闲小游戏。游戏的目标是控制小鸟穿过荆棘，从而顺利地抓到小猪。 在舞台的中间有一个荆棘障碍物，荆棘是一个正方形的形状，但缺了其中的一条边，当启动游戏后，荆棘开始不停的旋转

S4A 是一个由爱好 Scratch 应用或教学的伙伴所成立的社群，在这个园地中，无论是 Arduino、WeDo、Kinect 或是 Picoboard 的应用，都很欢迎一块交流和分享。 继二月份‘S4A 破冰之旅’之后，各县市办理许多和 Scratch 相关的竞赛和活动。 我们希望透过本次的聚会‘再蓄泉源’，网罗更多老师教学的亮点，让 Scratch 能集结并认识更多的同好，也因此我们邀请到依玛猫、曾吉宏先生、许惠美老师及范运平老师来和大家分享

第十六届全国中小学信息技术创新与实践活动（NOC）主题： 4.每人限参加1个赛项、1支队伍。 3D打印改变生活：设计并完成一个由3D打印结构和开源电子硬件组成且具备一定功能性、艺术性及人机交互性的作品。 1.作品的主体结构须通过3D设计与3D打印实现（可结合部分其他方法实现的结构，非3D打印件不得超过总结构体积的20%），主要逻辑与控制由开源电子硬件实现

2006年，跑酷运动进入中国，并开始在中国推广，跑酷不仅是门运动的艺术，它的热衷者更愿把它看成是一种青年亚文化所倡导生活方式，跑跳攀爬中的自由灵魂在运动中无限伸展。也就是从这时开始，出现了各种有趣的跑酷游戏，深受各位玩家的喜爱。 今天要和大家分享的Scratch作品是《不可能的跑酷》，这是一款创新跑酷游戏

上海慈善网讯 上海市慈善教育培训中心实施的社区青少年计算机编程公益项目至今已有两年了，经过两年的培训学习，部分学员由最初的Scratch学习成功过渡到Python学习。为了更好地检验学员学习成果，展示学习成效，2022年1月，上海市慈善教育培训中心联手上海市计算机行业协会共同为参加过计算机编程公益课程培训的社区青少年学员举行专项能力考试，考试合格者由上海市计算机行业协会颁发合格证书。 本次考试一共39名学员参与了在宝山张庙文化活动中心和浦东新区航头文化活动中心等地举办的Scratch和Python应用能力的考证

为提高学生的主动思考能力和创造力，我校持续开设了WeDo2.0、EV3-机器人、Python和图形化编程Scratch等课程，课程以情景问题和实践操作的形式展开，致力于寻求生活中的科学原理和解决实际问题的方法。 机器人编程课主要分搭建和编程两部分。在搭建的过程中，孩子们发挥想象力进行搭建，在这个过程中，可以锻炼孩子的创造力和动手能力；在编程的过程中，孩子们为搭建的机器人编入程序，培养了编程思维，同时提升了他们发现问题、解决问题的能力

台湾数位有声书推展学会服务中途失明视障者，利用科技辅具协助失明者提升电脑技能，进入职场与世界接轨。 人类依靠视觉获取超过八成以上的资讯，一旦失去了视觉，就如同处于一个资讯的孤岛，无力求助。视障的儿童与青少年，除了使用辅具的能力不足，更无经济能力购买各式辅具，因此他们急需要外界的资源与协助

如果6除以2的余数是0，那么我们就说2是6的约数。4除以4的余数是0，4也是4的约数。同理可以求出，4的约数有1、2和4，6的约数有1、2、3和6

你好，我是Kelvin Kit，是本公司之创意总监及创办人。我的设计是"以人为本" 通过研究与分析 '环境''社会'及'文化' 设计出以人为核心的作品。从而希望我的创意及设计能够去改变和帮助世界，让世界变更美好