由浅入深
2020年9月6日，兴原认证举办了“ISO50001：2018标准”审核研讨会，中心30多名能源管理体系审核员参加了此次线上研讨会议。为了提升培训质量，中心特邀能源领域三名资深专家，分别从ISO 50001：2018标准整体的要点、能源管理体系的两个子专业的审核关注点进行了审核心得的分享。 首先，李华老师从ISO50001：2018标准要求，再到审核作业指导书的特色条款，结合重要条款审核案例分析，由浅入深，对ISO50001：2018标准进行了全面的回顾
2005 年经济合作与发展组织（OECD）将核心素养界定为“个人实现自我、终生发展、融入主流社会和充分就业所必须的知识、技能和态度的集合”。[1]此后一些国家和组织也相继提出了具有不同价值追求和具体内涵的核心素养概念，它是各个国家课程标准培养目标制定的来源。2016 年我国颁布了《中国学生发展核心素养》，它提出了我国学生“应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，具体体现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六个方面”，[2]它是我国基础教育各学科课程标准制定、课程实施和评价改革的依据
回顾中国两千年的佛教历史，我们会发觉中国佛教在这两千年当中，出现了很多祖师大德；佛教从印度传到中国，大乘思想得以在中国发扬光大，这当中的一个主要理由是什么呢？就是宗派的建立。 祖师们把整个大乘的经典，根据它的内容性质，分成了大乘八个宗派，让一个初学者，能够很快进入佛法内涵，减少很多摸索的时间，因为佛法实在包含太广，不像基督教只有一本圣经；佛教大藏经就有一百多册，用一辈子的时间，也学不懂，学不完。 祖师们为了方便众生入门，就把它分成了大乘八宗，让每个人依照自己的根性，选择相应的法门，这样修行才容易上路
2005 年经济合作与发展组织（OECD）将核心素养界定为“个人实现自我、终生发展、融入主流社会和充分就业所必须的知识、技能和态度的集合”。[1]此后一些国家和组织也相继提出了具有不同价值追求和具体内涵的核心素养概念，它是各个国家课程标准培养目标制定的来源。2016 年我国颁布了《中国学生发展核心素养》，它提出了我国学生“应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，具体体现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六个方面”，[2]它是我国基础教育各学科课程标准制定、课程实施和评价改革的依据
色士风演奏级ATCL八级单簧管文凭八级乐理文凭、演艺学院色士风主修 教学理念和手法 按照个别学生的程度及进度安排适合的教材，由浅入深为学生打好基本功，制定明确学习流程。会安排学生参与演出、比赛、考试，助学生在学习色士风过程上订立目标，加快进步，以及扩阔其音乐领域。 着重基本功训练，只要一开始嘴型、运气、指法等基础学好，往后练习便会渐入佳境，因此会多花时间执基本功
经济部智慧财产局“专利生物材料之应用与推广计划”将于102年12月2日举行今年度成果发表会，针对专利生物材料的授权法规、合约拟定、应用与商品化之策略等议题进行探讨与说明，同时展示本计划技术辅导之成果。 延续前次“专利生物材料运用与授权实务研讨会”广受好评之议题，本次成果发表会将以更实用之角度，由浅入深解说专利授权与应用的相关知识，并以实例进行延伸探讨。本次成果发表会也邀请101及102年技术辅导计划案之主持人与受辅导业者现身说法，带您从实际案例中认识专利生物材料加值与商品化之策略与趋势，敬邀各位踊跃参与
“人乘佛教”是我们这个地球──娑婆世界的教主释迦牟尼佛所说的“五乘佛教”之一。所谓五乘，即是：人乘，天乘，声闻乘，缘觉乘，菩萨乘。“乘”是譬喻之词，为运载之义，如乘车、乘船、乘飞机，可载运人或物，从甲地去到乙地
2022年11月14日，太阳集团2077登录法律实务系列讲堂第二十五期——涉外法律实务专题系列之九顺利举办。本次讲堂邀请了平安国际融资租赁有限公司法务团队主管、澳门太阳集团校友朱寒超先生作为主讲人，主题为“航空器跨国融资租赁交易法律问题概览”。讲堂由李大朋老师主持
情绪智能的培育对孩子健康成长十分重要，情绪智能较高的孩子往往在自我控制及社交方面有较理想的表现，而我们特别在小一至小三设EQ及思考课程，课程包括两个学习范畴：认识自我、人际关系。 这课程中，我们以螺旋式教学，让学生由浅入深认识情绪及正面处理情绪的方法。此外，我们透过多元化的课堂形式如角色扮演、故事、分组游戏、讨论、实验等，提供机会让学生亲身经验与人相处时出现的情况，综合与人相处的技巧，在有需要时解决与人之间的冲突
《古都风情》作者马海方，擅长描绘旧京风情人物，几十年如一日，一直致力于京味艺术的收集、整理、发掘。他大量写生，勤奋创作，绘画题材由点到面，由浅入深，不间断地充实、发展、提高，作品涵盖老北京风情习俗之方方面面，笔精墨妙，引人入胜，风格独特，影响广泛。他通过反复的实践、不断的摸索，大胆地采用重彩与水墨相结合，在人物的动态与形体方面进行提炼与夸张，重点刻画人物面部表情和手与足的结构，衣饰则用石青