教统
本校非常着重照顾学生的不同学习需要，照顾资优生正是本校的其中一个目标。 本校资优教育的模式，主要根据教育署在二零零零年拟定的校本资优教育的三层推行模式，层次不同，服务对象及程度亦有所不同﹕ 教统会“第四号报告书”引用美国联邦教育局对资优的定义肯定了资优特质应朝向多元化的界定。 资优儿童是指那些在以下一方面或多方面有突出成就或潜能的儿童： 在绘画、戏剧、舞蹈、音乐等视觉及表演艺术方面特具天分； 有领导同辈的天赋才能
《吕Sir通识教室‧人际关系篇》以教统局通识教育的指引为基础编写，示范如何以报章的多元化内容制成分组研习、汇报和功课等实用教材，配合各项教学形式如角色扮演、专题报告、mind-map、分组方式等，务求做到“教得乐，学得乐”。本书附有实用的工作纸及参考资料，方便教师使用。 现职通识教育及生命教育科科主任、《明报》文教版专栏“识宇吾识”作者、浸会大学博士（候选人）
香港的中学中国语文科已用单元教学，然而如何组单元才较有效呢？至到目前为上，似乎仍没有定论。教统局的文件中没有特别强调要求教师用什么模式来组单元，但却有单元的示例；很明显，这些示例是以学习的能力作为组单元的要素。这些资料有参考的价值，但并不表示所有中国语文科的老师，都会用这种方式来组单元的，用文体来组单元是其中一个较多老师会用的方法
25 25 书写速度测试计算加时百分比 ( 中、英文卷 ) 于每一考试中施行 每次考试后与 家长和学生作 检讨 咨询每一科任 教老师意见 通知家长和 学生 J. 工作流程： 27 27 1. 香港考试及评核局于学期初会将申请表格 及“申请指引”寄予学校 ( 学校亦可于香港 考试及评核局网页下载表格 )申请表格“申请指引” 2. 校方将有关申请表派给有关同学填写及通 知家长有关申请 3. 校方收回已填好的申请表后，连学生的一 年内的医生报告及校本考试调适的文件， 一并寄回香港考试及评核局 K.1 申请程序： 28 28 K.1 申请程序 ( 续 ) ： 4. 香港考试及评核局在收到申请表后，会约见 学生的家长以了解他们的特别需要、讲解特 别安排考试的事项及按需要进行书写速度测 试 5. 本校老师或辅导员亦可按个别需要陪同学生 及家长一同出席 6. 香港考试及评核局于公开考试前将申请者特 殊考试按排的文件寄给学校，校方联络申请 者及家长讲解有关安排的结果 30 30 K.3 老师的观察报告 对象：自闭症同学 自闭症同学在应考中、英文会话小组讨论 部分会有困难，校方须向香港考试及评核 局为该生申请英语会话乙部的特别安排 校方会征询教统局教育心理学家的意见 任教该生的英文老师按该生的情况，撰写 观察报告，经教育心理学家寄予香港考试 及评核局 协康会 于 1963 年成立 为有特殊需要的儿童提供适切早期训练， 并为这些儿童的家庭提供支援服务 属下有 26 个服务单位，为逾 1600 名 儿童及逾 1800 个家庭提供服务. 香港津贴中学议会 校长专题讲座 香港中学文凭考试特殊需要考生事务安排 17. 6 腹有诗书气自华 邓 兵 2014年6月12日. 香港考试及评核局 香港中学文凭考试 学障考生特别考试安排 首页 (2010年1月14日). 中华传道会刘永生中学 本校听障学生支援 陈帼静姑娘. 学障考生申请使用 电脑读屏器 – 注意事项 2009年7月8日 曾淑雯 教育局 教育心理服务(新界)组. 劳保年金制度及军教人员 退休制度改革规划 行政院年金制度改革小组 102年1月30日.
文章预览 : 立法会十三题：持续进修基金 ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ 以下为今日（六月二十日）在立法会会议上，涂谨申议员的提问及教育统筹局局长李国章教授的书面答复： 问题： 据报，消费者委员会接获涉及持续进修基金（“基金”）的投诉，由去年的１宗大幅增加至本年第一季的１０宗。此外，去年共有３０多人向本人作出涉及该基金的投诉。就此，政府可否告知本会： （一） 自基金设立以来， （ｉ）教育统筹局（“教统局”）和消费者委员会分别接获多少宗投诉，并按投诉内容列出每季的投诉数字； （ｉｉ）投诉成立的个案数目和开办有关课程的培训机构名称，以及有否培训机构因而被取消开办基金认可课程的资格； （ｉｉｉ）基金因培训机构正接受调查而延迟向学员发还款项的个案数字； （二） 在教统局对某培训机构调查期间，该培训机构是否仍可为基金认可课程招收学员；有关当局有否发出指引，订明培训......
小朋友可以模拟快餐店店长，烹调不同种类的美食，满足客人对食物的要求，来提升快餐店的知名度，成为世界级的著名餐店。小朋友必需主动回答游戏中的各科问题，方可得到游戏中的金币，以购买不同种类的食材及建筑工具，为快餐店增加更多美食素材和提升华丽布置！除此之外，小朋友可以透过经营农场，为快餐店提供最优质的食物包括捕捉最新鲜的猪仔、牛仔、鱼仔和蔬菜等…小朋友们，快来把你们的快餐店迈向成为世界级吧！ 学习内容： 恋上快餐店，结集了小一至小六程度的中文科、英文科、数学科、常识科和英文常识科的题目，总数多达30000多条，此光碟不但为孩子提供课余的学习机会，恋上快餐店也为家长和老师们提供特别的功能（注意小一至小三题目设有发音功能）： （1）练习功能 - 学生或孩子不一定透过游戏来进行温习，他们可以透过练习功能直接进行温习各学科。 （2）题目重温 - 学生可以重温昔日答错的题目，达致温故知新的效用
教城专题绸站 - 大同学习村 《小一学生之学习情况量表》 过了三个月了，老师与初入小学学生相处了一段时间，发现小一学生的学习表现有些落后呢？你可以怎么帮助他/她呢？学习进度比其他同学慢一些，在读写方面尤其出现困难，老师可以怎样做呢？学生是否有读写障碍呢？ 学校可采用教统局制作的《小一学生之学习情况量表》，及早识别有学习困难的小一学生。此外，量表也附有《辅导教材建议》，提供适切可行的教学策略及活动，供教师参考。若教师发现个别学生的学习表现有落后，可在十二月八日开始填写量表，评估须于一个月内完成
文章预览 : 档号：EMB(QA/KS)R/21/93 教育局通告第 2/2004号 (前编号为教育统筹局通告第2/2004号) 非牟利幼稚园租金发还计划 [注：本通告应交—— (a) 各幼稚园及附设幼稚园班级的学校校监—— 备办；以及 (b) 各组主管—— 备考] 摘要 本通告旨在告知幼稚园校监有关非牟利幼稚园获租金发还的资格准则详情，并提醒现正获发还租金的幼稚园校监应遵守的事项。2002年5月8日发出的教育统筹局(教统局)通告(前称行政通告)第21/2002号现予取消。 背景 2. 所有根据《税务条例》获得豁免缴交税项的非牟利幼稚园均可申请參加幼稚园租金发还计划（以下简称“计划”）
香港初等教育研究学会20周年会庆（1994-2014）” 香港初等教育研究学会是一个专注香港基础教育研究和发展的专业组织，成立于一九九三年，发展至今已成为本地具影响力的专业团体，会员广涉不同层面的教育工作者。 本会以促进会员及社会人士对小学教育之关注及重视，提高小学研究之质素与水准，增广会员对香港教育问题的认识，推广小学教育研究所得之新知与发现，及以提高香港的小学教育质素为宗旨。本会作为一个专业平台，除让各会员交流专业意见与观点外，也为前线教育工作者提供专业交流及分享教研成果的机会，并鼓励前线教育工作者发表与基础教育有关的研究和实验成果
行政院主计总处于111年6月1日至7月31日举办“110年工业及服务业普查”，网络填报自5月18日至6月30日开放，敬请支持配合。 說明： 一、依据教育部中华民国111年04月08日 台教统(一)字第1110035279号函（如附件）办理。 110年工业及服务业普查双线篇30秒(台语版) 110年工业及服务业普查双线篇30秒(国语版) 110年工业及服务业普查双线篇30秒(客语版) 110年工业及服务业普查感谢篇30秒(台语版) 110年工业及服务业普查感谢篇30秒(国语版) 110年工业及服务业普查感谢篇30秒(客语版)