校本

范元怡，优秀***员，优秀指导老师，优秀班主任，所带班级多次获得“优秀班级”称号，中考A等率高达86％，所教学生被清华、北大等名校录取。完整的带了三届初中毕业班，中考语文成绩均在德阳市第一、二名。多次在国家刊物《教育研究》上发表教育教学论文，均获国家级一等奖

贵州省二类示范性普通高中，隶属贵阳市教育局，是一所寄宿制普通高中。位于贵阳市花溪区花溪大道南段1188号。始建于1980年，原为花溪民族学校，1986年更名为花溪民族中学，1997年更名为贵阳市花溪民族中学，2000年更名为贵阳市民族中学

为贯彻落实教育部关于《进一步推进义务教育均衡发展若干意见》及福建省对口支援西藏“十三五”规划有关精神，促进闽藏两地学校的交流和学习，进一步提高师资队伍整体素质，提升学校管理水平，全面提高教育质量，12月23日，我校接待西藏洛隆县教育系统骨干教师，并与西藏洛隆县有关小学举行教育共同体签约仪式，学校部分行政人员和西藏洛隆县教育系统校长教师泉州研修班学员近30人参加。 签约仪式上，我校分别与洛隆县小学、孜托镇小学和中亦乡小学签署了建设共同体协议书。双方本着平等沟通，注重实效，共同进步的原则，将通过结对互助，打破校际壁垒，开放校园、开放课堂、共同探讨、努力挖掘、发挥各自长处，以点带面，从而全面促进两校在学校管理、校园文化、教育教学、队伍建设等方面的水平与质量，达到优势互补、理念共享、资源共享、交互引领、和谐共进的目的，推动双方学校各项工作的不断发展

2001年，闵行区航华第一小学正式成为联合国教科文组织“环境人口与可持续发展（EPD）项目的成员学校。2004年，我校被评为“闵行区绿色学校”。多年来，我校以EPD教育理念为指导思想，始终坚持环境育人的工作思路，多角度、全方位进行环境教育，走可持续发展之路

10月13日，我院化学专业主干课程教学团队召开了教学、科研研讨会。团队成员就本学期课程内容的安排、教学方法和手段的使用、教学资源的利用、考核评价方式的使用等教学工作及各自科研成果进行了汇报，并交流了后期的教学、科研工作安排。会议中，老师们对以下问题进行了研讨交流： （1）如何把现有的科研成果融入到课程当中，调动学生的积极性，为教学注入灵魂

本书依据居延新简的简影图版，以《居延新简·甲渠候官》（中华书局1994年）的释文为底本，以《居延新简·甲渠候官与第四燧》（文物出版社1990年）、《中国简牍集成·居延新简》（敦煌文艺出版社2001年）的释文为参校本，对居延甲渠候官（破城子）、甲渠塞第四燧出土的汉简进行释校。著录新简，尽可能完整地反映居延新简的原貌（如形制特征、断简、刻齿、重文、合文、垂笔及各种符号等）；重作释文，并出校记。 居延新简有1990年的文物出版社本子，还有1994年中华书局的本子，还有2001年敦煌文艺出版社的《中国简牍集成》本

“香港小学中国语文教育伙伴协作计划”的目的在通过中国语言学系属下的语文专业教育团队与小学语文科前线教师的协作，支援小学在中国语文教育范畴进行课程改革和深化改革成效的工作。在过去十多年，参与本计划的学校约有百所，并取得美满的成果。 是次报告集中介绍语文专业教育团队如何应用最新的语文教学研究成果，因应本地语文教学的特质，整合出一套适用于本港学校的校本语文课程发展模式，然后到教学现场，跟前线教师一起落实的情况和实践成果

喜迎二十大，奋进新征程。9月1日，大同一中2022—2023新学年第一次班主任工作会议在四楼合班教室召开。各年级主任、全校班主任、政教处全体人员参加会议

随着我国课程改革的逐步深化，以及素质教育的全面实施，开展校外教育学习活动，正越来越受到重视。如何开发利用社会教育基地资源和学校课程进行整合，实现校内校外教育的紧密衔接，成为课改的难点和热点。 本研究以学校为主体，从课程的角度，用行动研究的方法，探索和实践社会教育基地课程资源的有效开发和利用，并以此来推动学校课程建设、促进教师专业发展和丰富学生学习经历

每人每次可凭借书证借书4本，借期14日(假期顺延)。图书馆并无设立过期罚款，但每月借书量达10本(包括续借)及准时还书的同学，可获活动盖印于校本阅读纪录册上。另为鼓励同学多借阅英文书，每人可多获一个英文书籍借阅额