指导老师

张冰教授一线教学、科研、医疗工作38年，提出“培中药学术之根、铸专业自信之魂、启中药创新之智”的思政工作理念，建立了“一核心两围绕三联动”的思政育人模式。作为国家级中药学教学团队带头人、国家中医药管理局临床中药学重点学科带头人、教育部中药教指委全国中药学课程联盟理事长，获“万人计划”教学名师、国家中医药管理局“岐黄学者”、全国中医药高等教育教学名师、教育部首批中药学课程思政教学名师、第六批全国老中医药专家学术经验继承工作指导老师、北京市师德先进个人、北京市教育创新标兵、北京市教学名师、中国大学MOOC优秀教师、《中药学》优秀课程主讲教师等称号，是全国巾帼建功标兵。 近5年主讲本科、研究生课堂教学及临床带教约420学时/年

（材料工程系 何光辉）从第五届全国大学生冶金科技竞赛赛场传来喜讯，代表学院参赛的仿真实训类转炉炼钢项目荣获一等奖、火法炼铜项目获得二等奖。 此次代表学院参赛的2个项目团队是学院从相关专业学生中，经过层层选拔组建的。其中，仿真实训类转炉炼钢项目竞赛团队由材料工程系2021级钢铁智能冶金技术专业学生林扬和材料成型及控制技术专业学生唐兰艺组成，由材料工程系冶金教研室教师王勇担任指导老师；火法炼铜项目竞赛团队由2020级智能制造系机械制造及自动化专业学生李旭辉和材料工程系材料成型及控制技术专业学生蒋钟棋组成，由材料工程系王勇老师、智能制造系杨莉华教授担纲指导

中文系教授周彦文的乌龟收藏品琳琅满目。他拥有很多印有乌龟图案的衣服，就算一整个月每天穿都穿不完呢！（摄影／林奕宏） “我们家都背十三生肖，第十三个生肖就是乌龟。”中文系教授周彦文搜集了2000多组乌龟的相关物品，大至榄蠵龟的背甲，小至乌龟造型的回纹针，连出席正式场合也不忘配戴有乌龟图腾的领带，每天的生活都有乌龟相伴

洛阳师范学院古筝艺术团成立于2014年，由青年古筝演奏家、洛阳师范学院青年古筝教师王倩楠所创建，是音乐学院古筝专业下设的一个集“教学活动与艺术实践”为一体的学生艺术团体。 筝团现有成员50余人，均由我院古筝专业学生经过选拔组成，主要活动是培养学生的重奏、合奏、协奏等能力，使学生在完成本专业学习的同时通过特色实践教学，全方面提高学生专业水平。筝团成立四年来，在领导的培养、指导老师的严格要求及筝团成员的努力配合下，涉猎不同形式、风格和题材的音乐作品

本文摘要：传统体育进校园 承传文化强劲体魄碧空如洗，绿草如茵。近日，由铜川市体育局、铜川市教育局的组织的“2020迎接全运•惠民生体育身体健康行“五入”活动暨传统体育项目进校园”活动走出耀州区北街小学和塔坡小学，更有了众多孩子们的参予。传统体育进校园 承传文化强劲体魄为大力弘扬传统文化，让中国传统文化元素在校园盛开光彩，大力前进传统体育走出各中小学校，让广大青少年对传统体育有更进一步的理解和热衷，让传统体育沦为大力、身体健康、向下的校园生活方式

暑假期间，“鲍勃迪伦歌词研究”项目组成员们阅读了鲍勃迪伦的传记《沿公路直行：鲍勃迪伦传》以及《编年史》这两本介绍歌手身世的作品，了解到他创作歌曲的背景、意图以及唱片的风评，另外也整理出了他比较重要的歌曲歌词以及翻译。 小组成员将有关新批评的文集阅读完毕，之后参照其中的原则和方法，并根据之前阅读到的鲍勃迪伦创作某一首歌曲的背景等等，仔细分析鲍勃迪伦的歌词，争取在暑假做完这部分工作，同时在过程中记录下自己的想法和疑问，在开学后进行交流探讨以及同指导老师的沟通。在此之后共同完成一份鲍勃迪伦歌词研究论文并尽力使其发表，作为此次项目的成果

宁波白癜风医院哪个医院好?白癜风起初的治疗方法都包括什么? 宁波白癜风医院哪个医院好?白癜风起初的治疗方法都包括什么?白癜风的症状特别明显，但许多人在生活中不小心，不注意发病时的结果，导致病的进一步扩散蔓延。白癜风患病之后，需要尽早开始医治，以避免进一步恶化。让来看看医治包括什么? 患者朋友们应适当补充一些微量元素，对病的开始是在营养补充剂

10月20日晚上，机电工程学院各专业跟岗实习指导教师在副院长吴炳南的带领下前往实习基地中航锂电有限公司看望跟岗实习的19级学生。 学院指导老师们在企业导师的带领下，看望了在岗的实习一线的同学们，与他们深入交谈，仔细了解实习状况、食宿情况，交流实习感受倾听他们的诉求，鼓励学生珍惜实习机会，提高专业技能和社会实践能力。 随后，在公司R1培训部举行了实习生座谈会

近日，好未来-吉木乃“初中优秀师生激励计划”（以下简称“激励计划”）颁奖仪式在新疆吉木乃县举行。本次激励计划共设10万元奖金，好未来对口帮扶的吉木乃县初级中学32位优秀师生获此奖励。吉木乃县委常委、教育工委书记潘华峰，吉木乃县教育局局长瓦特汗·俄尔斯，吉木乃县初级中学党委书记王海珍，以及吉木乃县教育局教研室、好未来公益基金会相关负责人出席了此次活动

1. 预答辩是MBA研究生在学位论文定稿之后，在正式答辩之前，向论文答辩组教师汇报论文，由答辩组审查、评议其学位论文可否提交正式答辩的一项答辩制度。 2. 在MBA教育中，设立预答辩制度的目的在于通过答辩组集体会诊的方式，对MBA研究生的学位论文进行内容和形式上的审查，发现问题，查找缺陷，提出改进意见，并决定可否提交正式答辩，从而保证论文写作和论文答辩的较高质量。 1. 预答辩是对MBA研究生论文写作质量的一项预先审查，必须在学位论文定稿之后进行