课程标准

目前，制约职业教育高质量发展的一些因素依然存在，有诸如办学模式与人才培养方式滞后于产业转型需要、行业企业参与职业教育的内生动力不足、产教融合的深度与广度不够、具有国际化视野与高素质的技术技能人才规模与质量尚不足以完全适应全球竞争格局的需要等问题。高质量发展职业教育已经成为新一轮职业教育改革的关键，成为职业院校内涵发展、创新发展的重点。如何推进职业教育高质量发展，笔者提出以下建议

为主动服务国家“一带一路”倡议，落实教育部“支持专科高等职业院校到国（境）外办学，为周边国家培养熟悉中华传统文化、当地经济发展亟需的技术技能人才”要求，2019年4月26日，我校首个境外办学项目——“燕赵丝路学院”在泰国清莱职业学院挂牌成立。 中泰“燕赵丝路学院”打造“互联网+”学习平台，采取国内外分段式“1+2”模式培养学生。面向泰方职业院校物流和旅游专业，中泰双方在汉语教育、专业建设、人才培养、师资培训、文化体验、实训实习、升学就业等领域开展合作，培养掌握汉语技能、熟悉中国文化、精通专业技能、服务中泰产业发展的国际型技能人才

主讲人：王青（清华大学长聘教授，教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会主任委员，博士生导师） 时间：2022年4月12日(星期二)晚上19：30 地点：计算电子学院G207会议室（线下） 王青，北京大学本科、硕士，清华大学博士，1989年毕业留校任教。现为清华大学长聘教授，清华物理系粒子物理核物理天体物理研究所所长，清华大学高能物理研究中心主任，中国物理学会高能物理分会常务理事，教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会主任委员，物理学会教学委员会委员、物理学会学术交流委员会委员，教育部义务教育课程标准修订专家组成员，锦屏地下实验室的中国暗物质实验(CDEX)合作组理论负责人，《物理与工程》杂志主编。国家精品在线开放课程《电动力学》课负责人，北京市教学名师

当今世界新技术革命的挑战和对新世纪人才的需求，使得各国把竞争的焦点放在教育改革上，在世界性基础教育改革的浪潮中，改革传统的技术教育，设置富有时代性的技术类课程，形成课程结构中学术性课程与技术（技能）课程的均衡性，使学生适应当代以技术进步为主导的社会发展的需要，成为众多国家教育改革的主流取向。 我国普通高中技术课程是与九年义务教育中的信息技术教育和劳动技术教育相衔接，以提高学生的技术素养为主旨，以设计学习、操作学习为主要特征为基础性教育课程，普通高中课程结构中，技术是一个基础性的学习领域，包括了信息技术和通用技术两门学科。 通用技术课程是一门新的技术课程

根据教务处要求，基础教学部英语、数学、物理、语文四个教研室分别于3月2日-3日组织本教研室全体教师开展了第一周教研室活动。本次集体教研活动共有三个主题：师德师风警示教育；新入职教师学习学校相关规章制度等；专业结构优化或课程标准研讨。 各教研室组织老师们学习了甘肃省教育厅关于印发 《甘肃省高校教师师德失范行为处理办法（试行）》的通知和高校教师职业行为十项准则，规范高校教师履职履责行为，落实立德树人根本任务，弘扬新时代高校教师道德风尚

《春雨的色彩》是人教版义务教育课程标准实验教材一年级下册第一组的一篇课文。课文文质兼美，用拟人的手法写出了春雨色彩斑谰的特点，滋润万物的作用。根据教材特色和儿童的心理特点，本着"学生是语文学习的主人"和"语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的"，"应该重视语文的熏陶感染作用"，使学生"形成正确的价值观和积极的人生态度"这一精神，我在教学上紧扣"自主——合作——感悟——积累"八个字，努力使学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，在小组合作学习中有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣

以“保护学龄前幼儿身心发展之最大利益”为前提，基于依法行政、尊重专业及衡量与本政策攸关的重要关系人之利益下，研拟出适切可行的幼儿英语教育政策。 就法令规章而言，依据幼稚教育法第三条规定，幼稚教育之实施，应以健康教育、生活教育及伦理教育为主，并与家庭密切配合，达成维护儿童身心健康、养成儿童良好习惯、充实儿童生活经验、增进儿童伦理观念、培养儿童合群习性等目标。课程安排则依照“幼稚园课程标准”分为六大领域（健康、语文、常识、游戏、工作、音乐六类），采统整式教学，以生活化、游戏化之方式实施教学活动

1、管理、安排好体育方面的工作。 2、认真贯彻执行体育、卫生工作条例，努力增强学生体质。 3、根据市教育局、学校有关工作要求，制定全校体育工作计划，按计划有步骤开展各项工作

为贯彻落实《关于加强和改进新形势下大中小学教材建设的意见》，进一步做好教材管理有关工作，国务院决定成立国家教材委员会。现将有关事项通知如下： 指导和统筹全国教材工作，贯彻党和国家关于教材工作的重大方针政策，研究审议教材建设规划和年度工作计划，研究解决教材建设中的重大问题，指导、组织、协调各地区各部门有关教材工作，审查国家课程设置和课程标准制定，审查意识形态属性较强的国家规划教材。 国家教材委员会办公室设在教育部，由教育部教材局承担办公室工作

备受考生关注的《2018年普通高等学校招生全国统一考试大纲》日前正式公布，语文等各科考试大纲同时公布。 《考试大纲》指出，高考是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取