教育科

职业教育与成人教育科（行政审批服务科） 漯河市电化教育仪器馆(漯河市基础教育信息资源中心) 职能介绍: 负责文秘、保密、信息、宣传、**、档案、保卫、应急、双拥、绿化、卫生单位创建等工作；负责全市教育改革与发展的研究和重大问题的政策调研；起草教育规范性文件草案；承担机关有关规范性文件的审核工作，负责机关行政复议、行政应诉和督办督查等机关政务工作；负责机关财务和国有资产管理；负责重要会议的组织安排工作；负责协调市直教育系统综合治理和普法教育工作。 职能介绍: 承担市委教育工委日常工作；负责教育系统及本机关全面从严治党、加强党的建设日常工作；负责局管干部和学校中层干部队伍建设；负责精神文明建设工作；协调直属教育系统的群团工作。 职能介绍: 负责机关及所属事业单位的机构编制、人事管理、岗位设置和工资福利等相关工作；负责教育系统表彰奖励；负责教师资格认定管理；会同有关部门做好教育系统专业技术职称的申报工作；规划、指导和落实教育行政干部及所属学校校长（含幼儿园园长）任职培训工作；指导各级各类学校内部人事与分配制度改革；承担教育系统人才队伍建设工作；负责局机关离退休干部工作，指导所属事业单位的离退休干部工作

河北建筑工程学院位于塞外名城张家口市，是一所历史悠久的省属建设类高等院校。自1950年建校自今，已有数万名毕业生活跃在各地政府机关、勘察设计、建设施工、建设监理、房地产开发等部门，大部分同志成为本地区建设行业的专业技术骨干，还许多同志走上了重要的领导岗位。历届毕业生就业率在我省高校中名列前茅

看罢吕宇俊这本新书，虽然有些沉重的感觉，但也激励了我，以往做得不好的，只要有心，往后还有机会改善。 本书希望与大家分享我的心路历程，其中一些是我曾经辅导的个案，一些是从学生或自己在这几年的教学过程中亲耳听到或遇过一些老师的处理方式，有些是正面的教材、有些是负面的教材，相信大家可以从中得到一些启示。 本书不是要探讨某些教学或辅导的理论是否可行，只是把一些有血有肉的真实辅导个案与大家分享

段崇智校长在内地生迎新营与新生交流。 香港中文大学（中大）各书院、学系及学生事务处每年在开学前都会举办各式各样的迎新活动，让他们尽快融入大学生活。对新生来说，参加迎新营活动让他们有机会结识新朋友，并增加其对所属专业及书院的认识，有助他们规划未来的学习及大学生活，极具意义

一、 依据“高级中等以下教育阶段非学校型态实验教育实施条例”办理。 二、 本市111学年度第二阶段办理“高级中等以下教育阶段非学校型态实验教育”采线上申办，作业时程自111年10月17日至10月31日止，请申请人依旨揭申请表单及计划书撰写规定办理，并依限至“桃园市高级中等以下教育阶段非学校型态实验教育申请暨审议操作系统（[URL]）”，进行线上作业，申请人于线上填妥申请书后下载打印纸本，并由法定代理人亲笔签名后，由申请人于期限内将申请书正本（不含其他资料），亲自送件（或挂号邮寄）方式送达各受理收件学校。 五、 倘有相关疑义，请洽本案联络人： (一) 国民中小学教育阶段：国小教育科邱筱芙老师（联络电话：03-3322101分机7416）

办学宗旨：透过佛化教育，培养学生“诸恶莫作、众善奉行”的美德。推行全人教育，着重德智体群美五育均衡发展，建立正确及积极人生观。 支援有特殊学习需要学生的设施： - 其他： 课室、视艺室、图书馆及礼堂均设有无线上网、电脑及液晶体投影机

本文摘要：9月12日，我校为2016年应征入伍的大学生新兵举办送别仪式，校武装部负责人，国防教育科工作人员参与送别仪式。2016年应征入伍大学生新兵合影 校学生工作部（处）、武装部部（处）长孙学江对将要赶赴军营的南林学子回应冷淡的祝贺，告诫他们牢记愿景，希望奋发，沦为有灵魂、有本领、有血性、有品德的新一代军人。14日起，这批新兵将相继赶赴服役部队开始自己的军旅生活

(一)本府前依特殊教育法第六条第一项规定之授权，于一００年十一月二十三日订定发布“台北市特殊教育学生鉴定及就学辅导会设置办法”（以下简称本办法），俾台北市特殊教育学生鉴定及就学辅导会（以下简称本会）之设置有所准据。嗣为因应实务需要，历经三次修正在案。 (二)本会之委员除主任委员及副主任委员外，其余委员应由教育局就本办法第三条第一项所定人员聘(派)兼之，而非由教育局局长以其个人名义聘(派)兼之，爰予修正；同条第二项“经市长解聘”等文字则修正为“经教育局解聘”，俾与委员聘(派)之权责机关相符

本说明会透过定期培训县市种子教师的方式，提升教师素养导向评量与命题专业知能，并协助将种子教师研发的试题进行修审、预试与试题分析，建置优良素养导向试题题库。随文检附“素养导向试题研发人才培训计划”，包括实施办法与培训工作坊内容与期程，请有意愿参与者填妥报名表后，于107年12月9日前寄至承办人(国小教育科候用校长简妙娟信箱sweethold9@ms.tyc.edu.tw)。 本说明会透过定期培训县市种子教师的方式，提升教师素养导向评量与命题专业知能，并协助将种子教师研发的试题进行修审、预试与试题分析，建置优良素养导向试题题库

(一)依法入学原则。2022年8月31日(含8月31 日)前，凡年满6周岁及以上儿童，应当依法接受并完成义务教育。就读特殊教育中心的儿童入学年龄可适度放宽