导论

数据计算及应用专业，该专业培养的学生具有良好的数学基础能熟练地使用计算机，初步具备在信息与计算科学领域的某个方向上从事科学研究，解决实际问题设计开发有关软件的能力。 数学分析、高等代数、解析几何、概率论、数理统计、常微分方程、数据科学导论、高级语言程序设计、数据库原理、数据结构、统计预测与决策核心课程：数据建模、数值最优化方法、数据算法与分析、应用时间序列分析、数据挖掘基础、统计推断、统计计算、机器学习、R语言与数据分析、Hadoop大数据分析、数据可视化分析、多元统计分析、矩阵计算、应用随机分析等理论及实践教学环节。 培养德智体全面发展，具有良好的数学基础和数学思维能力，掌握信息科学和统计学的基本理论、方法与技能，接受科学研究的初步训练，具备一定的数据建模、高性能计算、大数据处理以及程序设计能力，能运用所学知识与技能解决数据分析、信息处理、科学与工程计算等领域实际问题的复合型应用理科专业人才

1997年9月至2004年6月，河北师范大学历史文化学院学习，获学士及硕士学位。 2004年9月至2007年6月，威澳门尼斯人1068com-威斯尼斯人老品牌官网学习，获博士学位。 2007年7月至今，任职于威澳门尼斯人1068com-威斯尼斯人老品牌官网古籍与文化研究所

教学目的: 1. 策略管理系指达成公司目标的整体性行动计划。管理者运用策略性分析程序(strategic analysis process)-选择目标，进行内部和外部分析，辨认竞争优势，策划竞争策略，与设计组织-发展公司的策略，进而最大化公司的整体价值。 2. 管理者选定充分兼顾市场机会与公司能力，进而最大化公司价值的目标和策略

数据采集与处理专业是从大数据应用的数据管理、系统开发、海量数据分析与挖掘等层面，系统地帮助企业掌握大数据应用中的，各种典型问题的解决办法的专业。 概率论与数理统计、多元统计分析、随机过程、数据机构、计算机组成原理、操作系统、数据库系统原理、C++程序设计、Java程序设计、Python与大数据分析、科学计算与Matlab应用、R语言等、数据科学导论、机器学习与数据挖掘、信息检索与数据处理、自然语言处理、智能计算、推荐系统原理、大数据分析技术基础、数据可视化、大数据存储与管理、大数据分析实践等课程。 1、大数据开发方向; 所涉及的职业岗位为：大数据工程师、大数据维护工程师、大数据研发工程师、大数据架构师等； 2、数据挖掘、数据分析和机器学习方向; 所涉及的职业岗位为：大数据分析师、大数据高级工程师、大数据分析师专家、大数据挖掘师、大数据算法师等； 3、大数据运维和云计算方向；对应岗位：大数据运维工程师； 随着科技的发展，人类社会拥有数据规模增长很快，每时每刻、从天到地都有大量数据被产生和存储下来

专业优势：以“机器学习理论和应用”为特色，围绕人工智能基础理论和实用智能技术，融合计算机科学、统计学和电子信息等相关学科，已构建涵盖大数据智能、智能系统和智能安全等方向的专业人才培养体系；本专业师资队伍雄厚，毕业生就业前景广阔，待遇丰厚。 核心课程：人工智能导论、离散数学、计算机系统基础、高级语言程序设计、数据结构与算法、操作系统、机器学习理论与方法、数据挖掘技术与应用、计算智能与优化方法、智能电子设计基础、模式识别与计算机视觉、Python程序设计。 就业方向：毕业生可从事商业、金融、互联网和工业自动化等领域的人工智能算法、大数据及各种智能硬件和系统的规划、设计、开发与运维工程师，人工智能教育等领域的技术支持与培训；学生毕业后也可继续攻读硕士和博士学位

本专业培养掌握智能制造技术的基本知识和基本技能，能在各类生产制造企业中，从事智能制造领域下的智能制造设备及系统操作、安装、调试、维修与管理，生产的经营管理及产品营销与服务工作，具有良好职业道德素质，能独立学习与职业相关的新技术、新知识，对社会、企业和客户有强烈责任意识，具有职业生涯发展基础的高端技术技能型人才。 1、从事企业生产现场数控设备的集中智能化管理工作； 2、从事数控机床编程与操作工作； 3、从事自动化设备的维护、故障诊断、维修及销售工作； 工程图识读与绘制、机械制造基础、CAD/CAM应用、数控机床编程与操作、液压与气动技术、三维建模与自动编程；电工电子技术基础、微机原理及接口技术、PLC控制系统应用与维护；智能制造导论、工业机器人操作与编程、工业机器人控制原理与系统、工业机器人装配与调试、工业机器人电气控制与维修、设备故障诊断与排除、工业机器人自动化单元设计与应用开发、工业产品营销。

全球卫生导论回顾了全球范围内公共卫生发展的各个历史时期令人关注及其影响重大的事件，介绍公共卫生、国际卫生和全球卫生等相关概念和背景，阐述全球疾病负担、健康决定因素、主要健康问题及其应对策略，剖析目前全球关注的影响健康的主要卫生问题，从群体的层面的因素分析到个体层面的行为指导，分析社会发展、卫生系统、公共政策和全球合作对人群健康状况的决定作用。 全球卫生以提高全球范围内的健康水平、实现全球健康公平为宗旨，重点关注超越国界的健康问题、健康决定因素和解决方案，涉及医学领域内外的多学科，提倡不同学科间的通力合作和人群预防与临床治疗的综合，同等对待不同地域、不同经济水平、不同的种族的所有人群。作为一门普适型的全球卫生导论课，旨在使不同学科和专业领域的学习者能了解全球卫生的历史和相关概念，熟悉全球疾病负担、健康决定因素、主要健康问题和全球应对策略

园艺专业培养具备生物学和园艺学的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业、商贸、园林管理等领域和部门从事与园艺科学有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的高级科学技术人才。 解决园艺产业可持续发展的重大需求，强调学生基本技能的培养，注重生物技术和信息技术在园艺新品种选育及产品优质安全生产中的应用，强化园艺产业的旅游观光和生态功能，理论联系实际，全面提高学生的实践创新能力和管理能力。 植物学、生物化学、植物生理学、植物生理与生物化学、应用概率统计、遗传学、土壤学、农业生态学、园艺植物育种学、园艺植物栽培学、园艺植物病虫害防治学、园艺产品贮藏加工、农业气象学、微生物与植物病原学、植物病理学、昆虫学、植物生物技术导论、分子生物学导论、计算机农业应用、园艺作物育种学、园艺作物栽培学、设施园艺学、园艺商品学、园艺产品采后与营销等

发布者：生物学院发布时间：2020-09-16浏览次数：5150 教授，研究方向为微生物酶的发酵与制备。主讲课程有《发酵工程及设备》、《生物工程导论》等。参与以学生能力输出型为导向的教学改革，主持省级实验实训中心项目1项，获省级教学成果奖二等奖1项，三等奖2项

学会学习——大学生学习指导>大学学习导论（上） 本课程通过比较中学学习与大学学习的异同，结合学生的经验、兴趣和学习能力，系统介绍了有关大学学习的观念、目标、内容、方法和策略，本课程的重点不在于知识的传授，而在于观念的更新、方法的引导、能力的培养、态度的养成和心智的启迪。通过本课程的学习，帮助大学新生尽快适应大学的学习生活，并为终身学习奠定基础。主要内容包括：大学学习目标，大学学习内容，大学学习方法，大学生的学习风格，以及大学学习规划等