代课
一、客家委员会(以下简称本会)为提升学生客语能力,加强推展客语向下扎根,鼓励国民中小学学生踊跃参加客语能力认证考试,特依据客家基本法第十条规定,订定本要点。 二、奖励对象:国民中小学学校鼓励学生参加客语能力认证考试,达奖励标准之相关人员。 (一)学生总人数未达一千人之学校:学生报名客语能力认证考试人数达报名时该校学生总人数百分之十,且通过合格比例达下列奖励标准: 1. 通过合格比例在百分之二十以上,未达百分之三十者,校长、指导老师及有功承办人员,各叙嘉奖一次
或称正职教师,是在高中以下教育体制中,通过检定或审定而具备合格教师证书[1],再通过教师甄选之后的学校编制内的教师。除非有教师法规定的特殊事由,否则学校不能任意解聘正式教师[2]。 陈玠宇(2021),《正式、兼任、代理和代课教师的资格和聘任规定》
非常高兴在立法院的监督,成功地推动教育部废除“学习型助理”,正式认定所有的助理工作都是“劳务行为”,让付出劳务的学生都能够得到应有的权益保障!去年年底,我也与其他委员在教文会临时动议,要求调高小学代课教师的钟点费,教育部部长8日正式宣布将提高小学代课教师的钟点费! 假学习,真劳动!我在去年就曾经针对大专校院及研究机构,借由“学习型助理”的名义,规避“劳健保”支出的作为提出质疑。我非常高兴过去在立法院的监督,成功地推动教育部废除“学习型助理”,并正式认定所有的助理工作都是“劳务行为”,让付出劳务的学生都能够得到应有的权益保障! 去年年底,我与其他委员共同在教文会联署临时动议,调高小学代课教师的钟点费,改善长期与中等以下其他代课教师“同工不同酬”的状况。教育部部长终于在8日的部务会议上,正式宣布将提高小学代课教师的钟点费! 身为立法委员,最开心的就是能够透过国会问政,实现一些正向的改变,期待在我跟大家的努力下,台湾能够越来越好!
转知“教育部110学年度国民中小学全民国防教育融入式课程教案甄选实施计划” 一、 依“全民国防教育法”、“全民防卫动员准备法”、“各级学校全民国防教育课程内容及实施办法”及“各级学校推动全民国防教育实施计划”等规定暨教育部111年3月2日台教学(六)字第1112801135号函办理。 二、 为鼓励本市国民中小学教师发挥创意与教学专业知能,甄集优良课程教案,发掘具全民国防教育教学热忱及专业的国民中小学教师,爰办理旨揭教案甄选,以推动及落实国民中小学教育阶段之全民国防教育。 三、 旨揭教案甄选说明如下(实施计划详如附件): 1、 公、私立国民中学及国民小学现职教师,含协同教学之教育人员、代理教师、兼代课教师或实习教师
本研究旨在了解新北市立完全中学校长正向领导与学校组织文化关系的现况,以及分析不同背景变项的新北市立完全中学校长正向领导与学校组织文化认知上的差异情形。 本研究系以新北市政府教育局2013年公布之新北市立完全中学共16所,以新北市立完全中学教育人员(含教师兼主任、教师兼组长、导师、科任教师、代理代课教师)为施测对象,以自编之“新北市立完全中学校长正向领导与学校组织文化关系调查问卷”为研究工具,共计发出问卷344份,有效样本数307份,有效问卷比率为89%。针对有效问卷采用描述性统计、t检定、单因子变异数分析、皮尔森积差相关、薛费法事后多重比较等统计分析方法,综合分析讨论后,归纳本研究之结论如下: 一、新北市立完全中学校长正向领导之现况整体表现属于“中上满意”程度
一、 依据桃园市政府教育局109年3月13日桃教特字第1090017475号函办理。 三、 研习主题:用生命影响生命的教育---自闭儿教养分享。 四、 研习时间:109年9月23日(三)13:00至16:00
一、桃园市111学年度精进国民中小学教师教学专业与课程品质整体推动计划办理。二、研习时间及地点:(一)研习时间:111年12月7日(星期三)13:30~16:30。(二)研习地点:桃园市中坜区中正国小艺文中心(地址:桃园市中坜区荣民路369号
年级组长在教务处、德育处的具体领导下开展工作,负责组织好本年级任课教师的全面管理工作,促进良好的学风、班风建设,落实学校的工作计划。 1、爱岗敬业,尽职尽责,善于协调,勇于负责。全面负责年级组的教育、教学管理与协调,主动协助教处、德育处、办公室、教科室、后勤组等部门的工作
1、学科功底扎实,掌握学科考试命题方向及规律,教学方法针对性强,能够在短时间内有效提高成绩; 2、对初、高中各科课程及历年中考、高考试题有深入研究,能准确把握命题方向,善于总结学生解题技巧与方法; 3、省市级优秀教师优先考虑;有培训机构代课等经验者优先考虑; 4、表达能力强,语言准确、流畅;积极、乐观、有工作热情,服务意识强,能够在压力下工作。 5、理解并认同新东方文化。 主要教授初中一对一、精品小班课程,同时负责教学教研、教材更新、教师培训等模块工作