代课

学分班讯息摘述如下：(一)报名资格：１、国小教师加注自然专长4学分班；报名资格为现任专任教师为对象，学分费由教育部全额补助。２、国小教师加注自然专长22学分班；报名资格为现任专任教师及代理代课教师为对象，修读费用为参加者自费。(二)报名方式：通讯报名(即日起至额满为止)，请检附相关报名资料寄至国立嘉义大学产学营运及推广处（地址：嘉义市林森东路151号）

一、 依据桃园市政府教育局109年3月13日桃教特字第1090017475号函办理。 三、 研习主题：用生命影响生命的教育---自闭儿教养分享。 四、 研习时间：109年10月28日(三)13:00至16:00

说明：一、依据财团法人黑松教育基金会107年7月31日107黑松基会通字第0029号函办理。二、案系黑松教育基金会将邀请本市教师引导学童运用创意改善环境问题，培养学童对周遭环境问题的关心与自发性行动，请有意愿参与之学校迳至报名网页([URL]报名。三、本案订于107年9月19日、9月26日及10月3日办理3场次教师工作坊，参加人员于课务自理及不支领代课钟点费之原则下，准予公(差)假登记

临沂第十三中学位于兰山区水田路133号，系"全国青少年文明礼仪示范基地"、"山东省规范化学校"。学校始终坚持"质量为核心，育人为根本"的办学思想，凝心聚力，团结务实，稳步提升教育教学质量。因学校发展需要，报请兰山区教体局审批，现面向社会公开招聘部分学科代课教师，具体要求如下： 初中语文、数学、英语、物理、化学、历史、道德与法治、地理、生物、体育和信息技术等学科临时代课教师岗位若干

协康会获香港特别行政区政府教育局委托，于2019年11月及2020年2月开办“教师专业发展课程―照顾幼稚园学生的学习多样性：基础(应用)课程”。本课程为期6天，专为在职幼稚园校长、副校长及教师而设，旨在让他们获得及早识别儿童发展和学习困难的知识和技巧，从而掌握有效的教学策略，以照顾学生的不同学习需要，并在课堂上运用合适方法支援学习多样性的儿童。 此课程由教育局资助，学费全免，诚邀全港幼稚园校长、副校长及教师参加

10月25日下午，我院在逸夫楼316教室召开了转型发展学生调研座谈会暨学生信息员会议。我院院领导、辅导员、各教研室主任、办公室老师出席座谈会，各班班长、学习委员以及信息员参加了会议，会议由刘院长主持。 会议开始，刘院长结合我院现状和各专业的特点提出了一系列有关学院转型发展、课程开发、第二课堂建设等方面的问题，希望得到参会班级代表的宝贵建议及意见

“111学年度桃园市国民中小学学生学习扶助整体行政推动计划子计划十三：科技化评量系统增能研习” 一、 依据本市111学年度学习扶助整体行政推动计划办理。 二、 本案为推广学生学习扶助科技化评量系统测验结果资料之运用，以期提升教师教学与学生学习之成效。 三、 研习订于大忠国小三楼视听教室办理，每场次80人为限，相关讯息摘要说明如下： 四、 因课程实作需求，请各场次学员务必先准备好科技化评量系统学校代码及个人登入系统之密码

转知特教知能研习：校园特殊需求学生辅导策略与亲师沟通。 一、 依据桃园市政府教育局110年3月19日桃教特字第1100017339号函办理。 二、 研习主题：校园特殊需求学生辅导策略与亲师沟通

“107学年度补救教学整体行政推动计划-补救教学教学共备工作坊(子计划14)” 一、依据本市107学年度补救教学实施方案整体行政推动计划 办理。 二、本案目的系透过教学共备实作，提升教师之学科专业知 能，并借由共备研讨，培养教师教学诊断能力，发展有效 教学方法。 ２、已接受过教育部国民及学前教育署现职8小时或非现职18小时补救教学师资研习课程之人员(若有剩余名额再开放其他人员参加)

这种状况，真的让学生及家长无所适从！新竹某国小的一个五年级班级，光这学期就换了9个老师，因为原本的女导师请长假，而教育部规定临时代课老师，只能代3个月，导致班导师一直换人，让家长很不安，担心孩子教育受影响。 好不容易终于有代课老师，稳定带领班级，学校却又发公告，老师临盆即将请假，又得找别的老师代课，让家长及学生实在受不了，因为这个班级一学期内，就连换9个老师，未免太夸张。 学校主任还开玩笑，集满10个老师，就请全班吃糖，让这班五年级学生很傻眼，而原因是原本的女导师，因为家庭因素请长假，就得请代课老师，但不是不适应，上一天就落跑，就是教满3个月的代课时间，就得离开换人，校方表示，他们也很无奈