作业负担
“建设一支听党指挥能打胜仗作风优良的人民军队” 本报讯（记者 何洁） 2月18日，2022年江苏省教育工作会议在南京召开。校园安全、“双减”、规范民办义务教育发展等成为今年江苏教育改革发展“关键词”。 会议指出，2021年，江苏“双减”和规范民办义务教育工作进展顺利，全省所有义务教育学校落实课后服务“5+2”模式，97.25%的学科类校外培训机构转型或注销，所有学科类校外培训机构实现“营转非”“备改审”，制定学科类培训机构政府指导价，预收费资金得到有效监管
海外服务器（fobhost.net）8月12日 消息:据中证网消息，今日，针对“新东方转型培训父母”的报道，新东方方面回应称，消息有误会。家庭教育是公司一直在做的，2008年就成立了家庭教育与指导中心，各个分校也都有家教中心部门，具体以官方通报为准。 此前，有媒体报道称，“双减”政策正式落地后，新东方率先开设父母培训课、体育课等，开辟出多个新赛道
成都高新区2021民生问答之教育篇：您关心的子女教育问题有了哪些新变化？ 孩子入学有没有新增学位?爸妈要上班，寒暑假期间娃娃谁来带？“双减”之下，具体如何减轻学生过重的作业负担？2021年已接近尾声，群众关心的民生实事项目进展如何？成都高新区教文卫健局聚焦“幸福美好生活十大工程”，特别推出“我为群众办实事”系列民生问答栏目，立足成都高新区教育、卫生、文旅体三大领域，就群众“急难愁盼”问题作出积极回应。 您身边的小实事，就是我们关切的大民生。2021年社会满意度测评正在进行，在医疗卫生、基础教育、文体活动等方面，您的满意度如何？成都高新区的成绩，需要您的评判;您的一句“肯定”评价，一声“满意”回答，就是他们工作的不竭动力
中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 欧金昌 通讯员 苏福友 黄海杰）今年以来，广西百色市委教育工委、市教育局认真贯彻落实市委和自治区党委教育工委的决策部署，着力推动以“党风优良、校风清明、教风清正、学风清新”为主要内容的清廉学校建设。 以开展清廉学校建设为契机，百色市突出校风治理，组织开展清廉学校建设财务管理专项审计及专项检查，重点开展在职教师参与校外培训机构和私自组织有偿补课整治，着力维护广大师生利益，百色民族高级中学等8所学校被评为第三批自治区星级特色普通高中立项建设学校。市县两级教育部门全部成立教育惠民服务中心，畅通服务渠道，今年以来共受理**件等1149件，已办结1133件，办结满意率*
校园外，全国学科类校外培训机构压减超九成，培训收费较之前平均下降四成以上；校园内，课后服务基本实现全覆盖，在规定时间内完成书面作业的学生占比超过90%。 2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅发布《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，明确“学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担1年内有效减轻、3年内成效显著，人民群众教育满意度明显提升”。 “双减”政策实施一年来，校内校外同步推进落实，取得明显实效
为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，指导各地做好校外培训（包括线上培训和线下培训）治理工作，现就明确义务教育阶段校外培训学科类和非学科类范围通知如下： 一、根据国家义务教育阶段课程设置的规定，在开展校外培训时，道德与法治、语文、历史、地理、数学、外语（英语、日语、俄语）、物理、化学、生物按照学科类进行管理。对涉及以上学科国家课程标准规定的学习内容进行的校外培训，均列入学科类进行管理。 二、在开展校外培训时，体育（或体育与健康）、艺术（或音乐、美术）学科，以及综合实践活动（含信息技术教育、劳动与技术教育）等按照非学科类进行管理
根据中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和《教育部办公厅关于进一步明确义务教育阶段校外培训学科类和非学科类范围的通知》规定，泰山区行政审批服务局不再审批新的面向学龄前儿童的校外培训机构、面向义务教育阶段学生和普通高中学生的学科类校外培训机构。同时暂停受理非学科类校外培训机构办学许可申请，待上级明确了主管部门和审批标准后另行通知。 根据国家义务教育阶段课程设置的规定，在开展校外培训时，道德与法治、语文、历史、地理、数学、外语（英语、日语、俄语）、物理、化学、生物按照学科类进行管理
为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，指导各地做好校外培训（包括线上培训和线下培训）治理工作，现就明确义务教育阶段校外培训学科类和非学科类范围通知如下： 一、根据国家义务教育阶段课程设置的规定，在开展校外培训时，道德与法治、语文、历史、地理、数学、外语（英语、日语、俄语）、物理、化学、生物按照学科类进行管理。对涉及以上学科国家课程标准规定的学习内容进行的校外培训，均列入学科类进行管理。 二、在开展校外培训时，体育（或体育与健康）、艺术（或音乐、美术）学科，以及综合实践活动（含信息技术教育、劳动与技术教育）等按照非学科类进行管理
为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，全面规范校外培训机构服务行为，化解校外培训收退费纠纷，保护合同当事人合法权益，根据《中华人民共和国民法典》《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国民办教育促进法》《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国行政许可法》等有关法律法规，教育部和市场监管总局联合修订了《中小学生校外培训服务合同（示范文本）》（2021年修订版）（以下简称《培训合同（示范文本）》），现予印发。 各地要充分认识推行《培训合同（示范文本）》的重要意义，将其作为落实“双减”工作的重要环节加以推进，多措并举，宣传引导合同当事人使用《培训合同（示范文本）》。在执行过程中如有问题或建议，请及时与教育部和市场监管总局联系，必要时将进一步修订完善示范文本
7月23日，网传一份《关于进一步减轻义务教育阶段 学生作业负担和校外培训负担的意见》通知文件。 文件通知的“工作目标”是：“学校教育教学质量和服务水平进一步提升，作业布置更加科学合理，学校课后服务基本满足学生需要，学生学习更好回归校园，校外培训机构培训行为全面规范，学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担1年内有效减轻、3年内成效显著，人民群众教育满意度明显提升”。 对于市场化的教培机构，通知文件中提到： 坚持从严审批机构