作业负担

3月13日，市文广旅局组织召开全市非学科类文化艺术校外培训机构管理座谈会，研究相关工作。局党组成员、副局长许梅芳主持会议。 会议指出，全面从严规范非学科类校外培训，旨在深入贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》精神，切实维护广大中小学生和学生家长权益

为贯彻中共中央办公厅 国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》精神，常州市教育科学研究院《课程与教学》杂志拟面向各中小学征集“双减”主题稿件。具体要求如下: 围绕“双减”主题征集稿件，主题可以涵盖但不限于以下内容:各校在落实“双减”政策过程中，围绕课堂教学提质提效、课后服务供给、作业优化设计、考试测评方式方法改进、教师关爱、促进家校社协同育人等主题提炼的典型经验和优秀案例。 1本次论文竞赛，有利于总结学校和个人在“双减”政策下实施教育教学活动的有效经验，发掘自身教科研活动的研究素材和研究方向

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 刘晓惠）日前，海南省市场监督管理局发布《关于加强教育培训广告监管的提示》，指出依据《中华人民共和国广告法》规定，按照中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，为加强教育培训广告监管，规范广告发布秩序，海南省各广告经营、发布单位在广告设计、制作、代理、发布等过程中须落实七项要求。 七项要求是：主流媒体、新媒体、公共场所、居民区各类广告牌和网络平台等不刊登、不播发校外培训广告；不得在中小学校、幼儿园内开展商业广告活动；不得利用中小学和幼儿园的教材、教辅材料、练习册、文具、教具、校服、校车等发布或变相发布广告；严禁发布各种夸大培训效果、误导公众教育观念、制造家长焦虑的校外培训广告；严禁对升学、通过考试、获得学位学历或者合格证书，或者对教育、培训的效果作出明示或者暗示的保证性承诺的广告内容；严禁明示或者暗示有相关考试机构或者其工作人员、考试命题人员参与教育、培训的广告内容；严禁利用科研单位、学术机构、教育机构、行业协会、专业人士、受益者的名义或者形象作推荐、证明的广告内容。

您好！您留言建议“改进教育方法”的问题已交马关县教育体育局办理。现将有关情况回复如下： 经查，马关县教育体育局收到您的留言后，高度重视，及时组织相关股室对反映的问题进行分析研究，部分留言内容客观真实，所提建议具有参考性，对马关教育发展有积极作用。 根据反映情况，马关县将结合疫情防控政策变化，逐步恢复正常教育教学秩序，按照省教育厅教学日历开展教育教学工作，全面落实立德树人根本任务，结合实际，从以下四个方面开展工作

据教育部网站2月4日消息，教育部部长陈宝生在2021年全国教育工作会议上的讲话中指出，今年要大力度治理整顿校外培训机构。治理整顿校外培训机构，目标是减轻学生和家庭负担，把学生从校外学科类补习中解放出来，把家长从送学陪学中解放出来。这件事非办不可，必须主动作为

“放学后，我就到学校的工坊里学习制作泥塑，过得很充实。”广西贺州市昭平县昭平镇第二小学五年级学生卢子晨表示，自从学校开设了校内课后服务，同学们都积极参与，作业不用带回家，还能参加自己喜欢的兴趣项目。 自“双减”实施以来，昭平县高度重视校内课后服务工作，要求各校根据实际，“一校一案”制定课后服务方案，基本实现了“5+2”（每周5天、每天2小时）覆盖率*，努力满足学生的发展需求，切实减轻学生的作业负担和校外培训负担