作业负担
根据《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》精神，落实教育部关于加强义务教育阶段学校作业管理的工作部署和要求，总结推广我省义务教育阶段学校在作业设计与评价方面的好经验、好做法，推动我省校内“双减”工作走深走实，我厅组织了义务教育阶段学校优秀作业“大展示、大评比”活动。共评选出450份获奖案例，其中一等奖98份，二等奖149份，三等奖203份（具体名单见附件），现予以公示。 公示期为2023年3月14日至3月20日
焦虑症可能也很熟悉。焦虑症在我的生活中也有很高的发病率。我们必须注意焦虑症的发生，更多地了解焦虑症的危害，及时治疗
立法院于今(14)日三读通过“所得税法”部分条文修正案，每年1月扣缴暨免扣缴凭单、信托财产各类所得凭单及股利凭单（以下简称凭单）申报期间遇连续3日以上国定假日情形，延长申报期间至2月5日止，凭单填发期间并配合延至2月15日止。该案经 总统公布施行后，可适度减轻凭单申报人之作业负担。 财政部表示，由于国定农历春节假期通常在1月，为使凭单申报人有更充裕时间办理凭单申报作业，避免工作日减少影响申报凭单所得资料之正确性，并适度考量稽征机关作业所需时间，故适度放宽凭单申报及填发期间
教学研究，是基础教育质量的保障。一套精湛的教研体系，能让一名并不是特别优秀的老师同样教好学生。徐淀芳，上海市教委教研室主任、上海市中小学（幼儿园）课程委员会办公室主任、物理特级教师，28年来，一直致力于本市中小学（幼儿园）课程，为无数基层老师做好“嫁衣”，助力一批批名师成长
为了落实“双减”工作中的各项任务，加强家校之间的沟通与联系，11月27日，狮子楼街道小学召开解读“双减”政策共促学生健康成长家长会。 本次会议通过两种方式进行，副校长韩燕妮利用钉钉直播对各校区各班级进行解读“双减”政策，接着班主任根据班级情况与和家长面对面交流“双减”政策下如何促进学生健康成长。 会前，班主任把《阳谷县教体局关于落实“双减”政策致学生家长的一封信》发给每一位家长，让家长更详细的了解这一政策
据新海南客户端、南海网、南国都市报8月8日消息，减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担（以下简称“双减”）是党中央着眼全局作出的重大决策部署。近日，海南省教育厅印发通知，要求各地各校切实提升学校育人水平，持续规范校外培训机构办学行为，确保实现“双减”工作目标。根据通知，全省将全面停止暑期校外培训机构学科类培训，同时不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构
（2022年8月30日江门市江海区第十一届人大常委会第七次会议通过） 江门市江海区十一届人大常委会第七次会议，听取和审议了区政府落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下称“双减”）情况的报告。 会议认为，一年来，区政府高度重视“双减”工作，坚定不移贯彻落实好党中央关于“双减”工作的决策部署，“双减”工作取得了阶段性成效，学生作业负担有效减轻，学科类培训机构有效压减，课后服务实现义务教育学校和有需求的学生全覆盖。但也存在一些不容忽视的问题：如“双减”工作机制不够完善，课后服务水平有待提升，区域之间教育发展均衡仍存在一定差距等
有意识控制孩子使用电子产品的时间，原则上非学习目的的电子产品使用每天累计不超过1小时，使用电子产品学习，小学生每天不超过2.5小时，每次不超过20分钟，中学生每天不超过4小时，每次不超过30分钟 减轻孩子过重的作业负担和校外培训负担，保障好小学生每天10小时，初中生每天9小时，高中生每天8小时的睡眠时间，并督促孩子每天完成2小时的户外活动。 对关注孩子平时视物情况，一旦发现孩子出现眯眼睛看东西、上课看不清黑板等情况时，及时带孩子到专业的眼科医疗机构检查，遵从医生的建议进行科学干预和近视矫正 对于青少年近视的防控，家庭的防控才是关键，家长应该做好孩子一生视力的“守门人”！
委属各中小学校、区教师进修学院： 按照《重庆市教育委员会关于开展义务教育阶段学校作业设计评选活动的通知》（渝教基函〔2021〕58号）要求，区教委组织开展了首届中小学校作业设计评选活动。此次活动共收到经学校推荐的作业设计（含作业管理经验）382份。经专家组严格评审，评选出区级“精品作业设计”“作业管理先进经验”共177份（见附件1—4），并遴选100份区级优秀案例参加市级评选活动（其中学科作业类45份，假期作业类49份，作业管理先进经验6份）
中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 周洪松）日前，河北省石家庄市制定出台《石家庄市推进儿童友好城市建设实施方案》，其中明确规定，中小学、幼儿园每学期至少组织一次家庭教育指导或家庭教育实践活动。 为加快推进儿童友好城市建设，石家庄将着力构建完善的家庭教育体系，要求县级以上人民政府结合当地实际情况，采取政府购买服务等方式，依托现有机构设立家庭教育指导服务中心，统筹家庭教育指导服务工作。全市幼儿园、中小学等要通过多种方式定期开展家庭教育指导服务，每学期至少组织一次家庭教育指导或家庭教育实践活动