教学

为进一步提升教师教学信息化能力和课程建设能力，促进信息技术与教育教学融合创新培养新教师教学信息技术素养，LD乐动体育(中国)股份有限公司教师教学发展中心近日在线举办“教师信息技术素养提升”系列工作坊。 超星集团黑龙江分公司课程运营总负责人满飞飞应邀以《超星平台的在线课程建设与使用》为题为LD乐动体育(中国)股份有限公司教师作专题培训。她分别从课前、课中和课后3个层面讲述了利用超星平台建设在线课程的基本操作流程、在线课程的监督与管理、在线作业、考试的发放以及教学数据的统计和分析，演示了如何利用“一平三端”实现课堂教学互动以及远程直播课堂

9月11日下午，学院组织召开了2019-2020学年第一学期教学工作会议。会议由副院长杨玉斌主持，教务处处长战祥德、质管办主任刘永田、各教学单位负责人和教学秘书出席会议。 会上，战祥德处长介绍了开学以来教学情况与教学过程中存在的问题，提出了相应的要求，对教务处下一阶段的工作任务作了说明

《教学考试》高考版杂志重在研究高考命题规律，提炼学科精髓方法，分享名师教学智慧，借鉴状元应试技巧，是每个即将面临高考学生的必备资料。 《教学考试》高考版是由西藏自治区新闻出版局主管，西藏自治区报刊出版中心、教育部中国教师发展基金会主办的教育期刊。办刊宗旨为：反映中小学教学过程、方法和成果，总结学科教学经验，探索试题命制动向与技巧，开展试题评价和分析，介绍解题方法，服务中小学基础教育和素质教育

2月28日，新学期线上教学第一天，开云体育领导班子成员在204会议室集中在线巡课，共抽查了20余门课程的在线教学情况。授课教师课前建立课程群，采用腾讯会议、腾讯课堂、雨课堂、超星学习通、QQ群等工具开展线上教学，教学工作总体进展顺利。 从检查结果看，师生均能按时到课，精神面貌佳，教师准备充分，教学秩序良好

1. 资讯科技融入教学的模式及其应用（15小时）︰暸解资讯科技融入教学的教学模式，掌握不同的教学方法在资讯科技融入教学中的具体应用。此外，具针对性地对几门主要学科，包括科学、数学及语言，提供适切之资讯科技教学之课程设计介绍，并透过由学校代表以实例介绍形式，亲述其资讯科技融入教学之课程设计的经历，让学员了解同业在实践时所面对的困难及解决方案； 2. 教学平台的设计、教学课件与管理（15小时）︰能根据各学科需求开发适合的教学平台，包括人机界面的考量、教师投影片或其他电子教材上传转档机制、教材知识财产权维护、学生作业管理平台、讨论区与学生提问区设计、多媒体教材呈现。熟悉课件的开发理论和开发过程，掌握课件的评鉴方法

根据《龙岩学院关于开展2020年校级教育教学成果奖申报和评选工作的通知》（岩学院教字〔2019〕102号）文件精神，我校于2019年年底启动了校级教学成果奖组织准备工作，经个人申报和所在单位推荐、校外专家评审、校教学委员会审议和拟获奖结果公示，共评选出19项获奖成果，其中特等奖3项、一等奖6项、二等奖10项。现将评审结果予以公布（见附件）。 本次获奖的成果是我校广大教师在教育教学岗位上经过多年艰苦努力获得的创造性成果，充分体现了近年来我校广大教师在教书育人、严谨笃学、教学改革等方面所取得的阶段性成就，集中反映了近年来我校本科教育教学改革的特色与成效、创新与发展，代表了我校本科教学工作的水平

苏霍姆林斯基是在国际上享有盛誉的前苏联教育实践家和教育理论家，他将三十多年的教育教学经验写入《给教师的建议》一书中，这些建议凝聚着大师智慧的光芒，似一颗颗启明星为教育者指引了前进的方向。此书将深奥的理念植入于简洁质朴的文字中，用生动而翔实的案例阐述大师的教育思想，使人轻松愉快的在阅读中得到启迪。 我对于书中关于写教师日记的建议很有感触

9月14日，我校迎来了2020-2021学年第一学期首个开课日，历经9个月后，老师和同学们再次开启“面对面”上课模式。根据《2020-2021学年第一学期关于进行期初教学检查工作的通知》安排，各教学单位管理人员、教务处工作人员及现代科技学院管理人员深入课堂一线，对教师授课情况、学生听课情况、教学设备运行情况、课堂教学秩序等进行了全面检查。 从检查情况看，开课首日我校整体教学运行状况良好

（教务处冯丹丹）3月14日下午，教务处在1号教学楼105教室举办了2023年第一期教学沙龙，沙龙的主题为“线上线下混合式教学实践经验交流”，近160名教师参加了本次活动。教务处邀请建工系李淑一老师、公共课部与文法系李明翔老师和现场的老师们分享了线上线下混合式教学实践过程及经验心得。 建工系李淑一老师从教学的前期准备、课前活动、课上教学组织、教学效果及反思四个方面非常详细地讲解了《房屋建筑学》课程线上线下混合式教学的实施过程及心得

徐秋芳：博士，教授、博士生导师，第十一、第十二届全国人大代表。现任浙江农林大学省级重点学科“土壤学学科”带头人，中国土壤学会“土壤生物与生物化学”和“森林土壤”专业委员会委员，九三学社浙江农林大学支社副主委，教育部高校自然保护与生态环境类教学指导委员会委员。入选浙江省“新世纪151人才工程”第二层次；主持《土壤学》课程被列入国家精品课程；荣获省高校“三育人”先进个人、浙江省第三届教学名师、浙江省第三届师德先进个人和省女职工建功立业标兵等称号

3月7日，化学化工学院教学指导委员会聘任仪式暨教学会议在霞光楼220号召开，化学化工学院党委书记吴映强参加本次会议，为新一届的教学指导委员会成员颁发聘书，教指委主任王开学、副主任钱雪峰及七位教指委委员出席会议，本次会议由院党委副书记阎文璠主持。 聘任仪式上，阎文璠宣布了新一届院教学指导委员会专家名单。 吴映强一一为委员们颁发聘书，并衷心感谢他们对学院教学工作的辛勤付出

近日，ag旗舰厅官网中国有限公司在教 师教学发展中心成功举办了青年教师教学基本功大赛，来自8个教学单位及互联网ag旗舰厅官网中国有限公司共31名教师同台竞技。校长薛晓萍、副校长韩提文莅临现场观摩指导。 本届大赛分为初赛和决赛两个阶段，从专业功底、教学技能、理论素养、临场应变能力等方面考察评价参赛选手的综合素质

（通讯员：郭强）近日，教育部办公厅公布首批虚拟教研室建设试点名单，全国共有439个虚拟教研室获批试点建设。学院郝跃院士牵头的集成电路设计与集成系统专业虚拟教研室入选，学校共有4个虚拟教研室入选，入选数量居于全国高校前列、全省第二。 集成电路设计与集成系统专业虚拟教研室是中科院院士郝跃牵头，依托西安电子科技大学集成电路设计与集成系统专业国家一流专业建设点，西安电子科技大学、清华大学、厦门大学、高等教育出版社等多家单位共同参与组建，开展集成电路人才培养教研的新形态

4月13日，疫情防控的攻坚时期，校党委书记韩卉，校长肖远平，校党委副书记银熙惠，副校长陈云坤、罗永祥到花溪校区教务处409会议室，通过在线课堂聆听了直播课并现场指导“云课堂”的教学工作。校督导团、教务处、教学质量监测与评估中心领导及教师参加了在线直播听课，罗永祥主持了课后的研讨会议。 本次听课内容为曹莉莉老师的《马克思主义基本原理概论》课，听课人员通过学习通平台，对在线课程资源建设情况进行了检查，校督导团景凤萱、王建设、石红三位教授及教务处、质监中心教师对任课教师的教学设计、教学语言、课件设计、教学重难点、任务点分布等方面提出了建设性意见

本文摘要：为总结半学期以来教学，更进一步增强质量意识，提升教学质量，义马市狂口学校四、五年级于11月15日下午开会期中考试质量分析不会，副校长郭照峰、教导主任翟强子、王爱华和四、五年级所有考试学科教师参与了此次会议。 为总结半学期以来教学，更进一步增强质量意识，提升教学质量，义马市狂口学校四、五年级于11月15日下午开会期中考试质量分析不会，副校长郭照峰、教导主任翟强子、王爱华和四、五年级所有考试学科教师参与了此次会议。　王爱华主任递交了此次考试的各科平均分、杰出人数和不及格人数，对此次考试的整体成绩展开了分析

6月25日中午，智能金融学院召开6月教学工作会议，本次会议由学院院长助理陈蔚主持，院长助理李道波、陈蔚携全院在绵教职工参加。 会上，陈娴就与国信证券的校企合作情况进行通报，对与国信证券共建的证券精品班相关工作进行部署与展望，希望老师们积极参与精品班的建设。随后，陈娴对“互联网+”创新创业大赛前期的动员与指导情况进行说明，要求老师们积极与参赛学生取得联系，加强技能指导，催生创新创业成果，全面提高人才培养质量

(通讯员 杨静)10月27日下午，由我校教师教育学院（教师教学发展中心）主办、文学院承办的第156期教师教学思享会在文学院209对外汉语教研室举行。此次会议以“国际中文教育专业课程建设与思考——以《中介语研究》为例”为主题，由文学院对外汉语教研室陈晖教授主持，对外汉语教研室王擎擎老师担任主讲人。 王擎擎老师结合自身教学实践和思考，主要从课程建设和课程展望两个方面进行分享

为推广第三届政治大学仲尼奖杰出教学奖得主–商学院讲座教授吴安妮之教学理念，商学院自108年3月起陆续推出一系列“知行合一”的教学理念推广活动。邀请吴安妮讲座教授将自身多年的产学合作经验，以最有效率的方式，深入浅出的实例表述，让各领域的师生们理解：如何将知识巧妙的运用在各行各业，同时产生出更多元的社会价值。首场活动为仲尼杰出教学奖讲座，由教发中心与商学院共同举办

3月4日，由甘肃省总工会和甘肃省教育厅联合举办的甘肃省第六届高校青年教师教学技能竞赛在兰州大学举办。来自省内各高校一百多名青年教师齐聚一堂，切磋授课技艺，展现教学风采。经过教学设计、现场教学演示与教学反思等比拼环节，口腔医学院青年教师唐荣冰副教授表现出色，荣获甘肃省第六届高校青年教师教学技能竞赛医学组二等奖

2019年5月，研究生院开展了2019年校级教学成果奖评选工作。经学院申报和5位校外专家现场评审，根据专家评分结果，按照分数由高到低，评出特等奖1项、一等奖2项、3等奖2项。根据《2020年高等教育省级教学成果奖评审工作安排》精神，省级教学成果奖应在校级一等奖及以上项目中推荐

教育硕士学科教学·生物培养方案（修订初稿） 培养高素质的基础教育学校和中等职业技术学校专任教师和管理人员。具体要求为： 2．掌握现代教育理论具有良好的知识结构和扎实的专业基础，了解学科前沿和发展趋势。 3．具有较强的实践能力，胜任并创造性地开展教育教学和管理工作

5月7日下午，珠宝学院在线上召开2019-2020学年第二学期期中教学座谈会。副院长（主持工作）刘衔宇、党总支书记万庆华，副院长赵靖娜、党总支副书记张晓寅以及各系教学主任、辅导员和各年级共计70位学生代表参加了本次座谈会。师生共聚一堂，就本学期教师教学、学生学习和日常生活中的问题展开了讨论，会议由赵靖娜副院长主持

为加强本科教学工作，切实提升教学质量，提高教师教学能力，在各级领导的大力支持下，针灸推拿学院于7月13日举行了“第十三届教师教学大奖赛”，针灸推拿学院院长张晓峰、党委书记张景祥、党委副书记郑剑、副院长唐强及我校教学督导组的三位资深专家于致顺教授、付克英教授、于慧敏教授参加了本次大奖赛。有十二名同志分别获一、二、三等奖。 大赛于下午13：00在会议室拉开帷幕，经过激烈的决赛，陈会君、黄亮分获大赛一等奖，王蕾、陈国平、王玥、刘波分获二等奖，陈佐龙、杨福彪、刘广宇、祝鹏宇、郭朝霞、于治国分获三等奖

新学期的号角即将吹响，园南小学的老师们就已整装待发迎接新学期的挑战。2019年8月31日下午，园南小学展开青年教师基本技能比赛。 我校高度重视青年教师教学基本功的提高，将岗位练兵落于平时，实施个人锤炼、导师帮扶、教研组跟进的练兵模式

刘锋，男，广东工业大学教授。2006年被评为全国优秀力学教学教师，2009年被评为南粤优秀教师。任教育部高等学校教学指导委员会力学基础课程教学指导委员会委员（2013-2017）

主要考查5个方面：职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力。 中学科目二《教育知识与能力》： 主要考核教育基础知识和基本原理、中学教学、中学生学习心理、中学德育、中学课程、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学班级管理与教师心理等基本知识。 中学科目三《学科知识与教学能力》： 每个学科的考试大纲根据本学科特点制定，基本包含学科知识、教学设计、教学实施和教学评价的内容

2月27日，国际经贸学院全体师生迎来了2023年春季学期开学第一天，广大师生以崭新风貌迎来了新学期。学院领导高度重视新学期教学运行情况，院党委书记孙翼，党委副书记、院长陈霜华，党委副书记、副院长饶艳，副院长桑瑞聪带队分别对学院上川路校区和文翔路校区的开学教学工作进行检查，并深入课堂教学进行听课，了解课堂教学情况，推进教风与学风建设。 巡查中学院领导详细了解了教学准备工作，重点关注了教师授课、学生出勤、师生课堂状态等情况，强调要始终坚持“以学生发展为中心”，做好教学各项保障工作，为师生创造更好的工作和学习环境，全力保障教学平稳运行

草树知春，红紫芳菲，东风随春归，视导正当时。为了提高我区各初中学校教育教学质量，提升教师的课堂教学水平，不断强化课堂实效意识，加强教师队伍建设和教师专业化发展，推进课堂教学改革，打造高效课堂，充分发挥教学视导对课堂教学的促进作用，2023年2月9日下午，顺德区教育发展中心一行9人莅临顺德区实验中学开展教学视导。本次活动重点围绕初中各学科建设和教学常规环节、课堂规范化等方面展开，采取推门听课、分学科座谈和集中反馈的形式，进行全方位视导

新学期伊始，为有效应对新冠肺炎疫情对教学工作带来的挑战，经济与管理学院积极探索线上线下教学新模式，将传统课堂与网络教学高度融合，全院师生团结一致、共克时艰，确保疫情防控政策落到实处，推动教学工作高效开展。 2月21日为本学期开课日，根据学校关于学生返校后开展线上线下同步教学工作的部署安排，经济与管理学院积极响应，在学院领导的带领下，学院教师秉承高度重视和高度负责的态度，在做好防疫工作的前提条件下，有序展开教学工作。课前，教师结合学校教室多媒体设备等实际情况，提前进行了同步课堂测试工作，并邀请学生参与试课，确保线上线下同步教学；课中，教师根据需求采用超星学习通、腾讯会议、腾讯视频等网络教学平台进行授课，做到教室与寝室同步课堂齐并进、课堂讲授与线上互动共发力；课后，教师通过教学平台发布学习视频、复习资料、课后作业，并根据学生完成情况实时答疑，实现教学工作的全面性、有效性和针对性

3月26日下午3点，中国近现代史纲要教研部在思源楼202举行了本学期第一次集体备课会。天游副院长周宁及教研部全体教师参加了此次备课活动，会议由教研部副主任吕杰主持。 备课会上，胡可可老师围绕2021版新教材第一章第一节“**战争前后的中国与世界”进行了30分钟的教学展示，把教学设计的过程通过上课的方式表达出来