本学期
为加强在读博士生与国际一流学者的合作与学术交流，培养具有国际竞争力的未来学者，我校实施优秀博士生海外访学资助计划。各学科全日制博士研究生因科学研究与学术交流的需要，经导师或科研团队选派，赴境外高校或科研机构开展联合培养、合作研究、科学实验、学术研讨等，可申请本计划资助。有关《上海交通大学优秀博士生海外访学资助计划管理办法》，请见研究生院网站
为了给同学们补充“心能量”，开启新征程，学期初，学生心理健康教育与指导中心组织全体心理委员开展了学期工作部署会议。 会议总结了上学期心理健康测评的经验，提出了本学期的三项重要任务：期初心理健康测评、期中心理委员助人技能培训、组织“525”心理健康月活动，并对心理委员本学期的心理测评组织工作提出了新的要求。 为了能更好地发挥心理委员的作用，帮助更多的同学，学生心理健康教育与指导中心计划于3月份对心理委员开展助人技能培训，为同学们的心灵保驾护航，并倡议各位心理委员为5月份的心理健康月活动做好策划准备，努力为全体同学营造舒适宜人的校园心理氛围
为提升学生复习效率和学习成效，学校学业帮-辅中心将在本学期就基础类课程开展一系列学业辅导讲座。本次讲座的主要内容是“高等数学（经）”课程的学习方法和课程的阶段性重难点复习。 讲座时间：10月29日上午9:00 报名方式：学生通过学校PU平台报名，报名时间：2022年10月26日12:00至10月28日16:00，后续中心将开展一系列课程的学业辅导讲座和培训，报名的同学须按时参加，如有事不能参加 在报名后至活动开始前半小时可登录PU平台自行取消报名，报名后无故缺席两次加将取消此后15天内的报名资格
为保证学院学术学位研究生课堂教学有序、规范进行，根据研究生院《关于做好2022-2023学年第二学期研究生课堂教学检查的通知》的相关要求，3月7日，经济与管理学院副院长余振带领研究生教学管理办公室相关工作人员对学术学位研究生课堂进行了全面巡查。 从本次巡查现场来看，新学期研究生课堂教学秩序井然：教师按照教学计划开展教学，教室教学设备运行稳定，教师提前到岗，备课充分，学生到课率高，师生精神状态饱满。余振表示，课堂教学质量是研究生培养质量的基本保证，因此一定要保障教学质量，要进一步加强课堂教学质量监督，提供教学硬件条件基础保障
为增强与家长的联系、沟通、理解、使家长进一步了解学校及教师新学期的工作安排和工作重点，也让学生家长更了解学校及学校的发展，我校于2013年9月21日下午分班召开了家长会。 各班教师介绍了学生在校的学习生活情况，并就本学期家校共育工作、教育教学工作等方面向家长们作了具体介绍，家长和教师交流了孩子们入校一月以来的不同变化和成长，以及老师在近期发现的问题和补救措施与家长共同探讨，各班洋溢着轻松、愉快的氛围。此次家长会，进一步推进了家校合作，促进了家校共育，对学校本学期教育教学工作的顺利开展也起到了积极的促进作用
发布者：宣传部发布时间：2020-09-14浏览次数：566 9月8日下午，中铁四局集团在我校图书馆学术报告厅A厅召开了2020年秋季校园宣讲会。中铁四局集团领导及20余家子公司招聘代表、我校各相关二级学院领导和毕业班辅导员、班主任及300多位毕业生参加了此次宣讲会。 会议开始，宣讲人介绍了中铁四局集团公司的总体情况和业务范围
为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化、精细化，并为班主任聘任、评优选先及班主任津贴发放等提供依据，特制定本评估办法。 1、班主任考核主要内容为班主任常规工作考核，满分100分。 2、考核组由校领导、教务处、德育处及少队部等有关部门人员组成
（一）旧生：109年6月4日至24日。 （二）新生、转学新生、复学生：109年8月13日前。 (一)旧生：请至“学生资讯管理系统”填写申请表格(手机有变更者亦需更新)，申请表须亲自签名，并检附相关证件办理
为增强与家长的联系、沟通、理解、使家长进一步了解学校及教师新学期的工作安排和工作重点，也让学生家长更了解学校及学校的发展，我校于2013年9月21日下午分班召开了家长会。 各班教师介绍了学生在校的学习生活情况，并就本学期家校共育工作、教育教学工作等方面向家长们作了具体介绍，家长和教师交流了孩子们入校一月以来的不同变化和成长，以及老师在近期发现的问题和补救措施与家长共同探讨，各班洋溢着轻松、愉快的氛围。此次家长会，进一步推进了家校合作，促进了家校共育，对学校本学期教育教学工作的顺利开展也起到了积极的促进作用
转眼间一个学期的教学工作结束了为了更好的提高教育教学质量先将本学期的工作总结如下: 科学课程要面向全体学生。这意味着要为每一个学生提供公平的学习科学的机会和有效的指导。同时，它充分考虑到学生在性别、天资、兴趣、生活环境、文化背景、民族、地区等方面存在的差异，在课程、教材、教学、评价等方面鼓励多样性和灵活性
