校本

校属各部门： 根据《关于组织开展2014年“教学问题”调研论文评选活动的通知》精神，教育科研处在全校专、兼职教师中组织开展了征文活动，共征集到调研论文43篇。本次活动征集的论文经省教研专家严格评选，评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。现将获奖论文予以公布，学校工会将依据学校有关奖励办法对本次评选活动获奖论文予以奖励，颁发荣誉证书，同时，获奖论文将在校内网进行公开交流

中新网甘肃新闻8月19日电 8月16日—18日，由中国《史记》研究会、西北师范大学文学院、甘肃省先秦文学与文化研究中心共同主办的“《史记》与华夏文明学术研讨会暨中国《史记》研究会第十八届年会”在西北师范大学召开。 来自中央社会主义学院、中国社会科学院大学、中国传媒大学、东南大学、兰州大学、陕西师范大学、安徽师范大学、内蒙古师范大学、西华师范大学、海南师范大学、西北师范大学、淮阴师范学院、商务印书馆、中国文史出版社、甘肃文化出版社等30多所高校、科研单位和出版机构的120余位专家、学者参加会议。 17日上午，会议开幕式在甘肃省委党校教学楼会议厅举行

随着经济的发展，教育逐渐被社会所重视，学历也逐渐与晋升加薪、公考、职称评定、积分结算等相关。所以南阳很多在职者都想提升学历，那么南阳提升学历的**途径是什么？让我们和边肖一起看看。 成人提高学历的途径有成人高考、网络教育、自考、中国开放大学，可升专科或本科

物理教研组是一个团结、和谐、创新、向上的学习互助型团队。 现有11名一线教师，1名专职实验员。全组12名教师全部为高级教师

教育局推出“一站式学与教资源平台”（[URL]/edbosp），协助教师挑选及自行编订教学材料以迎合学生的需要，让教师可以透过一站式平台搜寻各种数码教学资源，减少准备教材的时间，并提供多元化的学习活动，以提升学与教效能。 教育局发言人今日（五月三日）表示，新平台提供的资源涵盖小一至中六学习阶段的八大学习领域、小学常识科及高中通识教育科的学与教资源、评估课业参考、课程纲要及教师培训等资料。 网上平台的“学与教资源”部分，按课程架构把教育局多年来发展的教学资源重新组织，内容包括学习╱教材套件、课堂活动、互动学习材料、教育电视、专题研习工作纸、笔记、校本经验分享、教师参考资料等

金桥初中自开学来，始终坚持着学校“以培养具有健全人格、基础扎实、兴趣广泛、双语特长、全面发展的创新型优秀学生”的目标，在开齐、上好、上足国家规定课程的基础上，加强校本课程的开发，开学第二周就增加了选修科课程。引导学生广泛阅读经典名著，加强学生数理思维的训练和动手能力的培养，发展学生潜力，努力培养学生的兴趣特长与合作能力、实践能力。 本学期共开设了7门选修课和5门兴趣小组活动，形式多样、内容丰富，涉及到对学生各个方面的发展，也对基础学科进行了适当的补充、丰富、拓展

9月5日上午8点，威海一中66级军政训练汇报暨开学典礼在西校区运动场隆重举行。全体高一新生经过六天的军训磨炼，以昂扬之姿，接受检阅。25个班级方队，在教官的指挥下按照顺序依次展示军训成果

合川中学是重庆市重点中学中单点办学规模最大的学校。学校占地300余亩，校舍建筑面积9万多平方米。全校在职教职工471人，其中研究员3人、高级教师134人，重庆市级骨干教师28人

本学期我校教学工作的总体思路是以教育局的安排和部署为指引，以全面提高教育教学质量为目标，以构建高效课堂为重点，全面实施高效课堂教学模式，认真贯彻落实教育工作年度任务，以加强教学规范、合理编写导学案为主线，以校本教材为载体，建立本校教学质量监测制度，努力践行小组合作学习的高效课堂教学模式，促进我校教育教学质量的不断提高和学生的全面发展，开创实验小学教育教学新局面。 1、加强教师队伍建设，使骨干教师、青年教师、特岗教师能力大幅度提升，确立打造名师意识，促进教师队伍健康发展。 2、细化业务管理，以校本课程为载体，使高效课堂教学模式本土化，创造属于我实验小学自己的高效课堂教学体系

背景：为了配合教育改革，教师必须有能力分析试题，以及从中反省改进自己的教学，达到通过评核促进学生学习，改进教师教学，朝向教学与评核结合，提升师生的教与学的质素之目的。 目的或讨論焦点：本文把如何应用学生问题分析表及相关系数技术，对试题进行分析及反思某小学三年级数学的教学及评核设计求取“促进学习的评核”的真实经验，和同工分享学者和前线教师的合作成果。 論点/评論/建议：在应用学生问题分析方面，我们提出在发展评核过程中，要注视三种层次：1. 教师于编写评核材料前，应要有明确的评核目的；2. 编写评核材料时，必要留意题意的清晰度、深浅度，以及是否能区别生的能力和如实地反映个别学生的能力；3. 施测后，教师应从评核材料中反思自己的教学程序和方法，从而作出适当的调整，以迎合学生的学习方法和进度