健全人格

突如其来的疫情推迟了秋季开学的脚步，线下教学工作再次按下了暂停键。为更好地保障学生居家学习的身心健康，增强学生体质，学校体育教研室按照学校要求，积极组织展开线上体育课教学活动，帮助学生更好地进行居家锻炼。为保障线上体育课的教学效果，扎实推进体育教学的各项工作，也为线上教学积累更多的经验

浙江杭州西溪伟才幼儿园是香港伟才教育集团一所高品质、国际化的高端品牌幼儿园。浙江杭州西溪伟才幼儿园全力打造0—6岁教育生态园，以国际化的办园模式、多元智能为理论依据，以创意课程、浸入式英语和艺术教育为主导，注重培养孩子良好行为习惯以及健全人格的养成。我们坚持以“品质教育、星级服务”的服务理念，为当地家长与幼儿带来全新的教育模式，以培育优秀自信的世纪人才为目标！ 杭州西溪伟才早教园七月入园体验活动迎来了第一批萌萌的小宝贝们！ 伟才教育生态课程、多元化的创意活动、浸入式英语教学为主体课程，引领幼教时代前沿

近日，第二十五届CUBA中国大学生篮球联赛山东赛区比赛在潍坊落下帷幕。比赛汇集了全省27支代表队，经过7天两轮的激烈角逐，山东水利职业学院男篮在此次赛事中斩获二等奖。队员张峻瑜、韩思晗获“优秀运动员”称号

深圳实验学校创办于1985年5月，校区分别位于福田区百花村高层住宅区内与深圳南山区西丽镇官龙山下，其中百花校区占地8万平方米，建筑面积6万平方米，分布着小学部、初中部、中学部;西丽校区占地7万平方米，建筑面积4万多平方米，为全寄宿制高中。全校共有学生7000余人，教职工700余人。是一所各学段相互衔接，实行一体管理的实验性、示范性学校

凭着一腔矢志不渝的信念和热情，凭着对教育事业的忠诚，马老师默默深耕于所从事的事业中，用行动诠释如何做一名让人民满意的教师。 在化学教学方面，他具有扎实的教学基本功，经常采用启发式、探究式、讨论式教学，注重实验教学。他深知“化学源于生活，化学用于生活”，在教学中注重学生兴趣和细节的培养，利用真实的生活实例创设教学情境，让学生处于浮想联翩的状态，这既培养了学生的学习兴趣，启迪了学生的思维，又增强了学生的社会责任感

办学宗旨：是一所天主教学校，使命是给予学生以基督为中心及以福音为基础的教育，学校培育健全人格为主要目标，建立学生积极的人生观及世界观，成为秉承基督精神的君子，拥有国际视野的全人。 父母是孩子的第一位导师，学校与家长合作是非常重要，帮助儿童健康成长。 支援有特殊学习需要学生的设施： 斜道、畅通易达升降机、畅通易达洗手间及触觉点字及触觉平面地图

2022年11月18日，民大附属初中呈贡校区隆重举行2022年冬季田径运动会。民大附属初中执行校长杨珺琳、副校长王晓波、筹备组成员、呈贡校区初2022级全体师生参加活动。 沐浴着冬晨和煦的阳光，伴随着激昂的旋律，在班主任老师带领下，8个班级方阵昂首阔步、精神抖擞地依次从主席台前经过

本文摘要：近年来，四川省阿坝藏族羌族自治州大大增强学校体育工作，实行学校体育固本行动，培育和引领学生热衷体育运动，教导较好的体育运动习惯，让学生在体育锻炼中享用体验、增强体质、健全人格、锤炼意志。图为四川省阿坝藏族羌族自治州阿坝县民族寄宿制小学的学生在体育课上锻炼上篮（6月14日摄）。 该州各学校积极开展形式多样的校园阳光体育活动，确保每天让学生参与一小时的户外体育活动，保证学生掌控两项体育技能

本校各项体运设施，均依部颁“各级学校体育实施办法”，其中除适应学生需求，配合环境条件实施体育正课正常教学，定期办理学体能测验、全校师生体育活动，逐年扩充体育活动场所，増置各种运动设备，藉以提升活动效果，确实发挥体育功能，促进学生身心健康，达成本校既定之体育目标。 本校为提升体育教学效果、推广体育活动、倡导运动风气、传授运动技术技能，以培养具有运动道德、对运动有正确观念、热爱运动的健全人格，特从教学、活动、训练、竞赛项目中达成下列各项目标： (一)提升本校校园运动风气，以促进健康环境。 (二)充实体育设备，加强课程设计、积极教导学生运动知能，以培养学生具有终生热爱运动之目标

本专业培养具有良好思想道德修养、健全人格，具有较强社会责任感和较高职业素养，德智体美劳等方面全面发展，具有一定人文社科、经济管理、环境保护知识和一定科学素养，掌握坚实的专业理论基础知识，具有较强的工程实践能力，富有创新意识、创新精神和一定创新创业能力，能在化工、能源、环保、材料、冶金、信息、生物工程、轻工、制药、食品、军工、矿物加工和资源综合利用等领域从事科学研究、技术开发、工程设计、生产经营与管理等的应用型高级专门人才。 专业说明：本专业是国家级一流专业、国家级特色专业、教育部“卓越工程师教育培养计划”实施专业、中国工程教育专业认证协会认证专业，具有化学工程与技术一级学科硕士学位授予权。 本专业培养具有良好思想道德修养、健全人格，具有较强社会责任感和较高职业素养，德智体美劳等方面全面发展，具有一定人文社科、经济管理、环境保护知识和一定科学素养，掌握坚实的专业理论基础知识，具有较强的工程实践能力，富有创新意识、创新精神和一定创新创业能力，能在煤化工、石油化工、天然气化工以及新能源化工等行业从事能源高效转化、可再生能源利用、化工用能评价等方面的科学研究、工程设计、技术开发、生产经营与管理的应用型高级专门人才